组卷网 > 知识点选题 > 种群密度的调查方法及应用
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 52 道试题
9-10高二下·辽宁铁岭·期末
单选题-单选 | 适中(0.65) |
1 . 某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了39只,其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近
A.50只B.42只C.92只D.160只
2019-01-30更新 | 586次组卷 | 17卷引用:2010年河南省河南大学附属中学高二上学期期中考试生物卷
9-10高二下·安徽·期末
单选题-单选 | 适中(0.65) |
名校
2 . 下列有关调查种群密度的说法错误的是:
A.五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则
B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法
C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映
D.将M只鹿标记,在捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有(M×n)÷m只
2017-12-22更新 | 743次组卷 | 21卷引用:河南省安阳市林州市一中2019-2020学年高二上学期期中生物试题
3 . 某研究所对两个生态系统进行了跟踪调查,请根据相关调查材料回答问题。
(1)下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线,请分析回答:

①A、B图中能反映该鱼种群数量的变化曲线是_____________
②这种鱼在t2时期后,种群数量不再增加,原因之一是_____________有限,种内竞争加剧使种群的增长停止。
③在t1时该种群的年龄组成可能为_____________
④若在t2时种群数量为N,为保持这种鱼类资源的可持续增长,应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在_____________水平。
⑤若该鱼是杂食鱼类,以水草和植食性鱼类为食,则该鱼处于第__________营养级,若其食物中水草和植食性鱼类各占一半,该鱼体重增加1公斤,最多需水草___________公斤。
(2)调查红树林中主要植物的种群数量时,常用_____________法。红树林群落的垂直结构既能提高群落利用_____________等环境资源的能力,又为动物的分层提供了_____________和食物条件。
(3)该红树林曾发生过火灾,但此后又慢慢恢复,这属于群落的_____________演替。
4 . 某地100年前发生森林大火,所有植被焚毁。历经长期自然选择之后,现在生态学研究人员对该地区进行抽样调查,已知该地区中的植物、植食动物甲和肉食动物乙之间存在着食物关系,其中动物种群甲的年龄组成如表所示(表中“1+”表示动物甲的年龄大于等于1,小于2,其他以此类推)
年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+≥10
个体数931876056516152344139166

请回答下列问题:
(1)火灾后,该地群落的演替类型是______,影响该群落演替方向的主要因素是______
(2)研究表明,动物种群甲中的个体在2+时达到性成熟(进入成年),7+时丧失繁殖能力(进入老年)。根据表中数据可知动物种群甲的年龄组成类型为______,由此推测动物种群甲的数量变化趋势是_______________
(3)表中数据是根据标志重捕法获得的,标志重捕法常用于活动能力强、______的动物的种群密度调查。若标记个体更易于被动物乙捕食,则获得的估计值与实际值相比______(偏高/不变/偏低)。
(4)调查中,研究人员发现一种灌木在该地区沿地表随机分布,这______(能/不能)体现群落的水平结构,理由是_____________________________
5 . 调查法是生态学常用的研究方法,下列有关叙述正确的是 ( )
A.调查土壤小动物类群丰富度常用取样器取样法
B.样方法只适用于调查植物种群的密度
C.用标志重捕法调查时,标记物的脱落,将会导致调查结果较实际值偏小
D.调查酵母菌种群数量的变化时,将样液滴入计数室后盖上盖玻片,再用显微镜观察
6 . 下列有关种群或群落的说法,正确的是( )
A.群落有空间结构,种群没有空间特征
B.在裸岩演替为森林的过程中,土壤中的有机物逐渐减少
C.种群密度能准确反映种群数量变化趋势
D.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
单选题-单选 | 适中(0.65) |
真题 名校
7 . 若采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是
A.计数甲地内蒲公英总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
B.计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英种群密度
C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度
D.求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
2016-11-26更新 | 5064次组卷 | 65卷引用:河南省三门峡市外国语高级中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题
8 . 下列关于种群和群落的叙述错误的是( )
A.全面二孩政策直接调节的是人口的出生率
B.固着在岩礁上贝类的种群密度的调查应用标志重捕法
C.为持续获得最大的捕捞量,应使被捕鱼群的种群密度维持在K/2水平
D.“野火烧不尽,春风吹又生”反应的是群落的次生演替
9 . 下列有关种群和群落的叙述错误的是
A.调查一块农田中蚯蚓的种群密度可采用样方法
B.同一种群的K值是固定不变的
C.对于个体较大、种群数量有限的群落应采用记名计算法统计其丰富度
D.群落的垂直结构可提高群落利用用光等环境资源的能力
2014高三·全国·专题练习
10 . 下列调查动物种群密度的方法,不宜采用的是( )
A.灰喜鹊种群密度可用标志重捕法调查
B.蚜虫的种群密度可用样方法进行调查
C.蒲公英种群密度用样方法进行统计
D.土壤中小动物类群丰富度可用标志重捕法进行调查
共计 平均难度:一般