1 . 当种群数量达到K值时，不可能出现的现象是（       ）

A．种群的数量保持稳定不变

B．天敌对该种群数量的变化起作用

C．食物是限制种群发展的因素之一

D．种群出生率和死亡率基本相等

2 . 图1为种群数量特征的概念图。在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（𝜆），并得到如图2所示的曲线。请回答：

(1)图1中a表示______。图1中预测种群数量未来变化的主要依据是______（填“a”“b”或“c”）。
(2)分析图2，前4年该林场松鼠种群数量______（填“增大”“减小”或“基本不变”）。第______年松鼠的种群密度最低。第16～20年松鼠种群数量最可能呈______型曲线增长。

3 . 如图所示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线，下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是（       ）

A．渔业捕捞后剩余量应该在E点左右

B．图乙为“S”形曲线，G点时增长速率达到最大值

C．防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行

D．图甲为“J”形曲线，每年以不一样的倍数增长

4 . 图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中，表示种群数量呈“S”型增长的是（       ）

A．Ⅰ

B．Ⅱ

C．Ⅲ

D．Ⅳ

5 . 在自然界，种群数量的增长既是有规律的，又是复杂多样的。下列表述正确的是（       ）

A．种群的S型增长只适用于草履虫等单细胞生物

B．引入到新环境的种群一定时间内都会出现J型增长

C．自然界的种群增长到一定程度都会在K值保持稳定，因此都呈S型增长

D．在环境条件不变的情况下，种群的增长都有在K值上下维持稳定的趋势

6 . 种群数量数学模型建立的一般步骤是（       ）

A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质

B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或 观察检验或修正数学形式

C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式