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解析
| 共计 9 道试题
1 . 反馈是指一个系统作用的效果反过来又促进或抑制了这个系统的工作。如果是促进,该调节就是正反馈,反之则是负反馈。下图A为某草原生态系统中的反馈调节示意图,图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动,下列分析正确的是
A.图A中生物和非生物的物质和能量构成了完整的生态系统
B.甲、乙、丙三者间的食物联系是乙→甲→丙
C.图A中存在正反馈调节,图B中存在负反馈调节
D.乙一定是生态系统中的生产者,最可能是草本植物
单选题-单选 | 适中(0.65) |
名校
2 . 图是某陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中错误的是(       
A.此生态系统中有8条食物链
B.沿食物链甲→丙→己→庚,庚获得的能量最多
C.若丙种群数量下降5%,辛种群不会发生明显变化
D.丁和辛之间存在竞争和捕食关系
2019-01-18更新 | 77次组卷 | 1卷引用:【全国百强校】吉林省实验中学2018-2019学年高一上学期期末考试生物试题1
3 . 下列最可能用于同一生物的一组名词是(     
①初级消费者,第二营养级 ②次级消费者,自养型生物   ③分解者,腐生生物 ④消费者,自养生物 ⑤草食动物,异养生物 ⑥自养生物,第一营养级 ⑦自养生物,初级消费者
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑤⑥D.①⑥⑦
2017-11-22更新 | 1113次组卷 | 27卷引用:【全国百强校】吉林省实验中学2018-2019学年高一上学期期末考试生物试题1
4 . 根据图回答问题:


(1)图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于________________________
(2)一只蝉在生命系统的结构层次中属于__________
(3)所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于________
(4)图中属于原核生物的是____________ ,属于自养生物的是 _____________
(5)一只蛇的结构层次依次为_______________________________
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5 . 某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、蟾蜍和蛇等6种动物,它们相互间的关系是:①猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟;②昆虫、鸟及鼠以植物的各器官为食物;③蟾蜍和鸟捕食昆虫; ④蛇吞食蟾蜍和鼠。
请回答:
(1)在下面方框内画出该生态系统的简图,以表示食物网中各生物间的关系。________

(2)此生态系统有_________条食物链。
(3)占有2个或2个以上的营养级的生物是___________________________
(4)若能量转化率为15%,那么流入猫头鹰体内能量最少的那条食物链是________________
(5)既是该生态系统的主要成分,又含有最多能量的生物是__________________
(6)由于某种原因,昆虫大量减少,但猫头鹰的数量却变化不大,说明____________________
2016-11-26更新 | 101次组卷 | 1卷引用:2014-2015学年吉林省吉林市一中高一上期末考试生物试卷
单选题-单选 | 适中(0.65) |
6 . 把一个生态系统的食物关系用图解表示时,往往得到一个复杂的网状结构,原因不包括( )
A.生产者能被多种初级消费者所食
B.不同种生物处于同一营养级
C.许多消费者能以多种生物为食
D.生产者个体数量总是多于消费者
2016-11-26更新 | 86次组卷 | 1卷引用:2014-2015学年吉林省吉林市一中高一上期末考试生物试卷
7 . 分析下图曲线,该图不能表示的是( )
A.pH增大对酶催化效率的影响
B.植物茎的生长与生长素浓度的关系
C.ATP生成量与氧气浓度之间的关系
D.在草→鹿→狼这一食物链中,大量捕杀狼以后,鹿的数量变化曲线
2016-11-26更新 | 135次组卷 | 1卷引用:2014-2015学年吉林省吉林市一中高一上期末考试生物试卷
8 . 下图所示为一食物网,若蛇被全部捉光,则此食物网中①的数量将大量减少,②的数量会有增加的趋势,其中的①、②依次为(  )
A.花生、山猫
B.兔、鹰
C.地鼠、草
D.兔、山猫
9 . 关于营养级的错误叙述是( )
A.处于同一营养级的动物一定是一个种群
B.能量只能由较低营养级流向较高营养级
C.同一种动物可同时占几个营养级
D.营养级是生态系统中能量流动分析的基础
共计 平均难度:一般