1 . 为研究环境污染物对某湖泊中生物的影响,一组学生开展了研究性学习。他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地一所湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定;再将研究数据绘制成下表。
(1)为更直观地表达研究结果,请尝试利用上表中的数据,在所给坐标上规范绘制柱形图,以比较5种生物体内2种污染物的含量。____________________
5种生物体内2种污染物含量比较图
(2)根据上表提供的信息,以食物网的形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表5种生物)。____________________
生物种类 | 消化道内食物组成 | 千克体重污染物含量/mg | ||
汞 | 某种杀虫剂 | |||
A | 鱼(甲) | 鱼(乙) | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 鱼(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
(1)为更直观地表达研究结果,请尝试利用上表中的数据,在所给坐标上规范绘制柱形图,以比较5种生物体内2种污染物的含量。
5种生物体内2种污染物含量比较图
(2)根据上表提供的信息,以食物网的形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表5种生物)。
您最近一年使用:0次
2 . 某硫铁矿废水造成的重金属污染严重危害当地农田、作物和人类健康,当地政府对此展开了综合治理,措施之一是调整作物种植结构,将食用作物改种为
A.饲料作物 | B.观赏作物 | C.能源植物 | D.纤维植物 |
您最近一年使用:0次
2016-11-18更新
|
1408次组卷
|
3卷引用:2007年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)生物试题
3 . 环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。为研究环境激素H对小鼠产生精子数的影响,用玉米油和环境激素H分别处理对照组和实验组雄性小鼠(每千克体重注射12.5mL,每天1次,连续21天,n=20)。实验结束后,对每只小鼠产生的精子计数。实验内容及结果见下表。
请分析并回答:
(1)表中数据显示,环境激素H浓度增高,小鼠生成精子数______ 。
(2)小鼠脑中的_____ 调节_____ 释放的相关激素能刺激睾丸分泌雄素和少量雌激素,并生成精子。精子是由睾丸中_____ 细胞(2n)经____ 发育来的。
(3)正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放,该调节方式称为__ 。
(4)有的环境激素可造成精子染色体缺失,这是精子DNA分子发生________ 和DNA片段_____ 所致。
(5)环境激素可沿着_____ 传递进入人体,被靶_____ 接受后干扰精子生成,从而使人的生育能力降低。
对照组 | 实验组 | ||
1 | 2 | ||
注射物 | 玉米油 | H(浓度100mg/L) | H(浓度200mg/L) |
精子数均值(×107个) | 7.13 | 5.09 | 4.35 |
请分析并回答:
(1)表中数据显示,环境激素H浓度增高,小鼠生成精子数
(2)小鼠脑中的
(3)正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放,该调节方式称为
(4)有的环境激素可造成精子染色体缺失,这是精子DNA分子发生
(5)环境激素可沿着
您最近一年使用:0次
真题
4 . 某湖泊由于大量排入污水,连续多次发生蓝藻爆发,引起水草死亡,周边居民也出现某种有毒物质中毒现象。请回答:
(1)湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的___ 。导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少___ 和______ 这两种非生物因素。
(2)某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样,测得甲组pH为7.3,乙组pH 为6.0,那么取自早晨的水样是___ 组,理由是_________________ 。甲组水样中的O2含量________ 于乙组的,理由是_______________ 。
(3)如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的,这类食物链中含有四个营养级的食物链是_______ →_______ →______ →人
(1)湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的
(2)某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样,测得甲组pH为7.3,乙组pH 为6.0,那么取自早晨的水样是
(3)如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的,这类食物链中含有四个营养级的食物链是
您最近一年使用:0次
真题
名校
5 . 经调查,某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如下图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化,结果如下左图乙所示。下列叙述正确的是
A.X营养级的生物被捕食的压力明显增加 |
B.Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的 |
C.Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果 |
D.X营养级的生物之间存在明显的竞争关系,且其中某种生物处于竞争劣势 |
您最近一年使用:0次
2016-11-18更新
|
1354次组卷
|
13卷引用:2009年普通高校招生统一考试理综试题生物部分(浙江卷)
2009年普通高校招生统一考试理综试题生物部分(浙江卷)(已下线)2010-2011学年福建省罗源一中高二3月月考生物试卷2011-2012学年河北省衡水中学高二下学期一调考试生物试卷2016-2017学年吉林长春十一高中等校高二上期中考生物卷广东省汕头市金山中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题山东省章丘市第四中学2019届高三上学期第二次质量检测理科综合生物试题山东省济南市章丘区四中2019-2020学年高三3月模拟生物试题吉林省长春市东北师大附中2019-2020学年高二上学期期末生物试题黑龙江省哈尔滨市六中2021-2022学年高三上学期第一次月考生物试题浙江省绍兴市诸暨中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题(实验班)内蒙古包头市经纬学校2021-2022学年高二上学期第二次月考生物试题陕西省咸阳市实验中学2022-2023学年高二上学期第三次月考生物试题安徽省滁州中学2023-2024学年高二12月月考生物试题
真题
名校
6 . 如图是某池塘生态系统中的两食物链,大量捕捞花鲢后,种群将有所变化,下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是( )
A.绿藻上升 | B.白鲢下降 | C.水溞下降 | D.乌鱼上升 |
您最近一年使用:0次
2016-11-18更新
|
753次组卷
|
15卷引用:2009年普通高校招生统一考试生物试题(海南卷)
2009年普通高校招生统一考试生物试题(海南卷)(已下线)2010-2011年北京市师大附中高二下学期期中考试生物卷(已下线)2011-2012学年辽宁省开原高中高二下学期期中考试生物试卷(已下线)2013—2014学年福建漳州华安一中高二下期末考试生物卷2015届海南东坡学校高三上学期第一次摸底考试生物试卷2015-2016学年河南三门峡市陕州中学高二上学期入学考试生物试卷2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷B2015-2016学年江西省上饶市铅山一中高二上质检生物试卷2016-2017学年河北武邑中学高二上10.23周考生物卷天津市部分区2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题【全国百强校】河北省唐山市第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题宁夏石嘴山市三中2018-2019学年高二下学期期末生物试题黑龙江省绥化市海伦市一中2020-2021学年高二下学期开学考试生物试题湖南省长郡中学2018-2019学年高二学业水平模拟考试(三)生物试题3.2 食物链和食物网形成生态系统的营养结构 检测 —2021-2022学年浙科版(2019)高中生物选择性必修2
真题
名校
7 . 在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。 6 月 5 日在一定面积的实验小区插秧后放养 300 条小鲫鱼(杂食性),稻田水深 8 ~ 10 cm。 对照小区不放鱼,其他条件相同。 所有处理设置 3 次重复,实验持续 2 个月,期间检测浮游植物生物量(干重)。 请回答下列问题:
(1)每个处理设置 3 次重复,其主要目的是_________ 。
(2)实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组,原因分析如下:放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食_________ 从而减弱其对浮游植物的捕食作用。 在此期间,有利因素占据优势。
(3)实验的第二个月期间,所有小区的浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有_________ 关系。
(4)放养鱼增加了该生态系统中_________ 的复杂性,从而增加了该生态系统中_________ 的速率。
(5)除了上述因素之外,对该实验研究影响最大的不定因素是_________ (填序号)。
①鸟 ②土壤质地 ③光照 ④水体肥力 ⑤稻田杂草
(1)每个处理设置 3 次重复,其主要目的是
(2)实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组,原因分析如下:放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食
(3)实验的第二个月期间,所有小区的浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有
(4)放养鱼增加了该生态系统中
(5)除了上述因素之外,对该实验研究影响最大的不定因素是
①鸟 ②土壤质地 ③光照 ④水体肥力 ⑤稻田杂草
您最近一年使用:0次
2013-07-17更新
|
1276次组卷
|
5卷引用:2013年全国普通高等学校招生统一考试生物(江苏卷)
2013年全国普通高等学校招生统一考试生物(江苏卷)(已下线)2014年新课标高三生物对接演练13 生态系统的功能与稳态含环境保护(已下线)2015届高三生物一轮总复习备课资源包专题16生态系统及生态环境的保护【全国区级联考】北京市海淀区2018届高三查漏补缺生物试题2019年安徽省阜阳市颍州区三中高三下学期最后冲刺卷(三)理综生物试题