名校
1 . 科研人员发现,在福岛核事故后,某些大型鱼类中放射性核素137Cs的浓度比底层鱼类和无脊椎动物高出一个数量级。下图1表示海洋生态系统中部分生物之间的食物关系(用箭头表示)。图2为底栖动物和底层鱼类之间的能量关系。回答下列问题:(1)图1生物中能量的最终来源为____ ,位于第三营养级的生物有____ 。图2中A、B分别表示____ 。
(2)有人认为,核废水仅对排放地及周围区域有害,不与排放地水源直接接触的地方不会受到影响,你认为这种说法____ (填“可信”或“不可言”),理由是____ 。
(2)有人认为,核废水仅对排放地及周围区域有害,不与排放地水源直接接触的地方不会受到影响,你认为这种说法
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2024-04-20更新
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0次组卷
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2卷引用:四川省绵阳中学2023-2024学年高三下学期2月开学考理科综合-高中生物
名校
2 . 某草原生态系统碳循环过程如图所示,其中A、B、C、D属于该生态系统的成分,①~⑦为相关途径。据图分析,下列相关说法正确的是( )
A.生物群落的碳元素返回无机环境的途径是①②③ |
B.该生态系统中成分D的种类比热带雨林中的多 |
C.大力植树种草可缓解⑦过程造成的温室效应 |
D.C→B→A构成一条食物链 |
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2024-04-09更新
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413次组卷
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4卷引用:四川省成都市蓉城名校联盟2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题
名校
3 . 人们向遭受污染的某湿地中引入一些浮游动物(轮虫、桡足类等)、滤食性鱼类和肉食性鱼类来修复该生态系统。图1表示该湿地中部分生物的食物关系,图2表示该湿地中部分能量流动关系,图中的数值表示能量的相对值。回答下列问题。
(1)图1中乌鳢属于第____ 营养级。图1中滤食性鱼类与浮游动物之间的关系为____ 。在食物链“绿藻→鲢鱼→乌鳢”中,与鲢鱼相比,乌鳢的同化量和摄入量的比值明显较高,最可能的原因是____ 。
(2)图2中能量在I、Ⅱ两个营养级间的传递效率约为____ (小数点后保留1位数字)。一个营养级的能量不能百分之百流入下一个营养级的原因是____ 。
(3)水体富营养化会引起水体中某些难以降解的有毒物质增加,一段时间后图1中____ 体内的该有毒物质浓度将最高。投放一定数量的乌鳢可防止蓝细菌数量爆发性增长的原理是____ 。
(1)图1中乌鳢属于第
(2)图2中能量在I、Ⅱ两个营养级间的传递效率约为
(3)水体富营养化会引起水体中某些难以降解的有毒物质增加,一段时间后图1中
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解题方法
4 . 松毛虫是对马尾松破坏性最大的害虫,以马尾松松叶为食,其天敌有杜鹃、喜鹊等,杜鹃和喜鹊以松毛虫为食。回答下列问题:
(1)由马尾松、松毛虫、杜鹃构成的食物链中,三种生物同化的能量从大到小依次为__________ 。
(2)下图是松毛虫摄入能量在食物链中的去向,图中字母代表相应能量。图中B表示__________ 的能量,若图中松毛虫摄入能量为2.2×109kJ,A中能量为1.6×109kJ,B中能量为1.2×109kJ,杜鹃同化的能量为2.4×108kJ,则该生态系统中松毛虫到杜鹃的能量传递效率为__________ 。由松毛虫流入分解者的能量可用__________ (用图中字母写出表达式)表示。
(3)向松林引入灰喜鹊以控制松毛虫的危害,灰喜鹊捕食松毛虫摄入体内的能量大于灰喜鹊从松毛虫处同化的能量,原因是__________ 。有人说引入灰喜鹊防治松毛虫属于物种入侵,你同意这一观点吗?请说明理由:__________ 。
(1)由马尾松、松毛虫、杜鹃构成的食物链中,三种生物同化的能量从大到小依次为
(2)下图是松毛虫摄入能量在食物链中的去向,图中字母代表相应能量。图中B表示
(3)向松林引入灰喜鹊以控制松毛虫的危害,灰喜鹊捕食松毛虫摄入体内的能量大于灰喜鹊从松毛虫处同化的能量,原因是
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名校
5 . “……园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣、饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,不知黄雀在其旁也……”,下列关于该句古文中涉及的生物学知识的叙述,正确的是( )
A.树是生产者,是生态系统的主要成分 |
B.黄雀是次级消费者,属于第三营养级 |
C.蝉与园中土壤内的蚯蚓都属于分解者 |
D.“蝉→螳螂→黄雀”是一条完整的食物链 |
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名校
解题方法
6 . 图甲表示某草原生态系统中的部分食物网,图乙表示该草原食草动物的捕食强度对生产者有机物积累速率的影响。下列有关分析正确的是( )
A.图甲中食草动物是次级消费者,属于第二营养级 |
B.图甲中铅元素和难降解的化合物等在草中的含量最高 |
C.图乙中食草动物的捕食强度超过b后,生产者就不能积累有机物 |
D.据图乙可知,一定强度的捕食有利于促进被捕食种群的发展 |
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2024-04-02更新
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211次组卷
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5卷引用:湖南省岳阳市湘阴县知源高级中学等多校2023-2024学年高二下学期入学考试生物试题
名校
解题方法
7 . 如图是一条食物链中三个种群在一年内能量流动的部分统计数据,下列叙述错误的是( )
A.三个种群构成的食物链是Ⅱ→I→Ⅲ |
B.各营养级生物的能量获取方式和用途不完全相同 |
C.从第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为20% |
D.种群Ⅱ中所有个体呼吸作用散失的能量应少于5.45×107kJ |
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2024-03-30更新
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0次组卷
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4卷引用:山西省运城市康杰中学2023-2024学年高二下学期开学生物试题
8 . 如图I为某生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的生物成分,丁、戊为非生物成分,a-e表示某些生理过程。图Ⅱ是该生态系统中的部分食物网。请回答下列问题:
(1)图 I 中甲代表的是_____ 。要研究乙的生态位,通常要研究_____ (至少写出两点)等方面。
(2)图 I 中 a 代表的生理过程是_____ 。
(3)若图 I 中乙的纵坐标表示生物的能量值,在一定时间内,C 的能量不能百分之百的流向 D 的原因有_____ 。图 Ⅱ表示A、B、C、D间的食物关系,据图 Ⅱ 计算,若 D增加 10kJ的能量,则至少消耗含有_____ kJ能量的绿色植物。
(1)图 I 中甲代表的是
(2)图 I 中 a 代表的生理过程是
(3)若图 I 中乙的纵坐标表示生物的能量值,在一定时间内,C 的能量不能百分之百的流向 D 的原因有
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名校
9 . 生态农业系统设计中,稻—鸭—萍共作是其模式之一,萍可作为鸭的饲料,鸭控制稻田中的杂草和害虫,鸭粪用作稻的肥料,鸭蛋等禽制品为人所用。如图为相关能量流动示意图,序号表示该系统内部分能量的输入或输出过程。
(1)稻—鸭—萍共作模式中鸭所处的营养级为第____________ 营养级,被鸭摄入但没有用于自身生长、发育和繁殖的能量包含在____________ (填数字)中。
(2)图中输入该生态系统的能量指____________ ,图中____________ (填数字)所示能量最终不可能被人利用。
(3)研究人员统计了一定时期内与图中害虫和鸭有关的能量,如下表所示:
具上表分析,该时期害虫到鸭的能量传递效率为____________ %。箭头⑧⑨所示能量之和比③⑥⑦之和小的原因是____________ 。
(1)稻—鸭—萍共作模式中鸭所处的营养级为第
(2)图中输入该生态系统的能量指
(3)研究人员统计了一定时期内与图中害虫和鸭有关的能量,如下表所示:
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
能量相对值 | 4000 | 300 | 200 | 100 | 1000 | 100 | 300 | 100 |
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2024-03-22更新
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243次组卷
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2卷引用:黑龙江省大庆市大庆中学2023-2024学年高三下学期开学生物试题
名校
10 . 如图是某草原生态系统的能量流动模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育和繁殖的能量,j、k、m 表示流入分解者的能量。下列叙述正确的是( )
A.图中存在4条食物链,a是流经该生态系统的总能量 |
B.狼同化的能量可表示为c=f+i+m |
C.若一段时间内所固定的太阳能总量为1×106kJ,那么图中最高营养级所获得的能量为c/a×106 kJ |
D.d和m的能量总和流入分解者的部分占其能量的10%~20% |
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2024-03-22更新
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468次组卷
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3卷引用:山西省运城市康杰中学2023-2024学年高二下学期开学生物试题