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1 . 生态农业系统设计中,稻—鸭—萍共作是其模式之一,萍可作为鸭的饲料,鸭控制稻田中的杂草和害虫,鸭粪用作稻的肥料,鸭蛋等禽制品为人所用。如图为相关能量流动示意图,序号表示该系统内部分能量的输入或输出过程。
(1)稻—鸭—萍共作模式中鸭所处的营养级为第____________ 营养级,被鸭摄入但没有用于自身生长、发育和繁殖的能量包含在____________ (填数字)中。
(2)图中输入该生态系统的能量指____________ ,图中____________ (填数字)所示能量最终不可能被人利用。
(3)研究人员统计了一定时期内与图中害虫和鸭有关的能量,如下表所示:
具上表分析,该时期害虫到鸭的能量传递效率为____________ %。箭头⑧⑨所示能量之和比③⑥⑦之和小的原因是____________ 。
(1)稻—鸭—萍共作模式中鸭所处的营养级为第
(2)图中输入该生态系统的能量指
(3)研究人员统计了一定时期内与图中害虫和鸭有关的能量,如下表所示:
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
能量相对值 | 4000 | 300 | 200 | 100 | 1000 | 100 | 300 | 100 |
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2024-03-22更新
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252次组卷
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2卷引用:黑龙江省大庆市大庆中学2023-2024学年高三下学期开学生物试题
名校
2 . 2023年11月2日,日本正式开始排放第三批次的福岛核污染水,预计将持续17天。此次的排放量与前两次大致相同,仍为7800吨左右。研究表明,在福岛核事故后,某些大型鱼类中放射性核素¹³⁷Cs的浓度比底栖鱼类和无脊椎动物高出一个数量级。如图表示海洋生态系统中部分生物,箭头表示它们之间的食物关系,请回答下列问题。
(1)海洋生物群落区别湖泊生物群落的重要特征为_____ 。
(2)测算_____ 的能量值,可构建生态系统的能量金字塔。
(3)图乙中分解者利用的是_____ (具体生物)所同化的能量;B表示能量的含义是_____ 。
(4)由于资源有限,不同物种之间会争夺_____ 。这种竞争促使物种进化出不同的适应性特征,以在竞争中获得优势。海洋中的浮游生物和鱼类通过不同的生活方式和食物选择,占据了不同的_____ ,在同一水域中共存。
(5)放射性物质的长期效应会通过_____ 传递而对整个生态系统产生影响,核污染水影响范围涉及全球。如图甲,放射性物质在水中被水生生物摄取,并逐渐富集在_____ (具体生物)。
(6)核污染水还会对生态系统的结构和功能产生不可逆的影响,导致生态系统的破碎和物种灭绝。一旦物种灭绝,则生态系统_____ 稳定性会下降,其进一步扰乱整个生态系统的平衡。
(7)核污水中的放射性物质属于影响海洋生物的_____ 。(填“非密度制约因素”或“密度制约因素”)
(1)海洋生物群落区别湖泊生物群落的重要特征为
(2)测算
(3)图乙中分解者利用的是
(4)由于资源有限,不同物种之间会争夺
(5)放射性物质的长期效应会通过
(6)核污染水还会对生态系统的结构和功能产生不可逆的影响,导致生态系统的破碎和物种灭绝。一旦物种灭绝,则生态系统
(7)核污水中的放射性物质属于影响海洋生物的
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3 . 集团内捕食是指不同天敌共享同一猎物, 其中一种天敌还捕食另一种天敌。某生态系统中瓢虫与短翅蚜小蜂、蚜虫(植食性昆虫)三者之间存在集团内捕食现象,其中短翅蚜小蜂既是猎物又是捕食者。下列有关分析正确的是( )
A.瓢虫在该生态系统中占据第二、第三营养级 |
B.短翅蚜小蜂和瓢虫之间的种间关系为捕食 |
C.若移走短翅蚜小蜂,瓢虫获得的能量可能会增加 |
D.若环境中含有一定浓度的重金属镉,则蚜虫比瓢虫体内镉浓度高 |
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4 . 如图为某生态系统的碳循环示意图,字母表示丙中的部分生物,数字代表生理过程。下列分析正确的是( )
A.碳元素在群落中的生物之间主要以CO2的形式进行流动 |
B.丁为分解者,该生态系统中的分解者是指腐生细菌和真菌 |
C.图中生物B灭绝,短时间内生物D的数量一定减少 |
D.图中①为生产者的呼吸作用,③为分解者的分解作用 |
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2024-03-13更新
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460次组卷
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14卷引用:黑龙江省哈尔滨市九中2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题
黑龙江省哈尔滨市九中2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题黑龙江省大庆实验中学实验二部2023-2024学年高二上学期期末生物试题广东省江门市部分学校2023-2024学年高三9月联考生物试题2024届新疆高三金太阳9月联考生物试题第36讲 生态系统的功能(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)广东省东莞市七校2023-2024学年高三上学期联考生物试题期末模拟卷-【好题汇编】备战2023-2024学年高二生物上学期期末真题分类汇编(天津专用)广西壮族自治区玉林市博白县2023-2024学年高二12月五校联考生物试题云南省曲靖市宣威市六中2023-2024学年高二12月月考生物试题天津市宁河区2023-2024学年高二上学期期末练习生物试题江西省宜春市丰城市第九中学2023-2024学年高二下学期第一次月考生物试题安徽省滁州市定远县第三中学2023-2024学年高二下学期4月月考生物试题江西省景德镇市2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题广西贵港市桂平市金田中学2023-2024学年高三9月月考生物试题
5 . 如图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是( )
A.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级 |
B.硅藻既是生产者,又是分解者 |
C.此食物网共有6条食物链 |
D.严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大 |
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6 . 如图1为某草原生态系统主要物种之间的食物关系,图2表示该草原中能量流经A种群的示意图,其中①~⑦表示能量值。据图回答:
(1)图1所示湿地生态系统结构包括____ 。图1中物种A和C之间的关系为____ 。图1缺少的生物成分是____ ,其作用为____ 。
(2)图2中⑦所对应的能量来自____ (用图中字母作答)同化的能量,A同化的能量是____ (用图中数字作答),能量④表示____ 能量。
(3)研究人员发现不同月份草原的物种组成发生变化,这体现了群落的____ 性。
(1)图1所示湿地生态系统结构包括
(2)图2中⑦所对应的能量来自
(3)研究人员发现不同月份草原的物种组成发生变化,这体现了群落的
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7 . 切叶蚁中体型较大的蚂蚁将叶片咬下运回巢穴,交给体型较小的蚂蚁咬成小片,后者再交给体型更小的蚂蚁咬成更小的片,以此类推直至叶片被咀嚼为糊状,然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴中“养殖”真菌。真菌可以分解叶片中坚韧的组织,切叶蚁则以真菌为食。切叶蚁体表覆盖一层链霉菌,该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。下列叙述错误的是( )
A.“植物→真菌→切叶蚁”构成一条捕食食物链 |
B.体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系 |
C.该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动 |
D.蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是协同进化的结果 |
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解题方法
8 . 某地创新发展“稻+虾”综合种养的立体生态农业,实现“一田两用、一季双收”,助力群众经济收入。小龙虾的主要食物是稻田中的杂草,但也食用水稻幼苗,有挖洞筑巢的习性,且在稻田中会将土壤里的种子翻出、破环幼芽生长。农业技术人员建立稻虾共作的田间工程(如下图)、通过挖掘环形沟环绕稻田,为小龙虾提供繁殖和栖息环境。下列叙述正确的是( )
A.与食用蔬菜相比,食用小龙虾会增加生态足迹 |
B.投放小龙虾时应该尤其注意小龙虾的投放时机 |
C.稻虾共作可降低杂草的种群密度,减弱其与水稻的种间竞争 |
D.该模式中充分利用小龙虾的粪便可减少化肥的使用,这遵循整体原理 |
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2024-02-22更新
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134次组卷
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3卷引用:黑龙江省大庆市实验中实验二部2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题
9 . 下列有关生态系统的叙述,正确的是( )
A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 |
B.自养型生物一定都是生产者,腐生型生物一定都是分解者 |
C.外来物种入侵生态系统时,往往会提高当地物种的多样性 |
D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示了生物间的捕食关系,其中黄雀处于第三营养级 |
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2024-01-16更新
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288次组卷
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3卷引用:黑龙江省大庆市实验中实验二部2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题
名校
解题方法
10 . 下列关于生态系统的叙述,错误的是( )
A.食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的种类 |
B.在生态系统中,生产者由自养型生物构成,一定位于第一营养级 |
C.在生态系统中,生产者不一定是植物,但消费者一定是动物 |
D.在一条由捕食关系构成的食物链中,分解者和非生物的物质和能量一定不占营养级 |
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2024-01-13更新
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190次组卷
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2卷引用:黑龙江省哈尔滨市双城区兆麟中学2023-2024学年高二下学期开学生物试题