名校
1 . 把酶制剂固定化后作为饵料添加剂,可用于改善海参对饵料的消化吸收。将适量α-淀粉酶与一定浓度的海藻酸钠混合并充分搅拌,滴入CaCl2溶液中,制成凝胶珠,冲洗并干燥后制成固定化α-淀粉酶。研究适宜条件下固定化α-淀粉酶对海参饵料淀粉的处理效率,部分结果如图。与该实验相关的叙述,正确的是( )
A.上述α-淀粉酶的固定化方法属于吸附法 |
B.CaCl2与海藻酸钠浓度及酶用量均会影响固定化效果 |
C.固定化α-淀粉酶处理海参饵料的最佳酶解时间为15-20分钟 |
D.50分钟后淀粉含量不再变化表明α-淀粉酶活性已经丧失 |
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2022-04-10更新
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391次组卷
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3卷引用:四川省内江市第一中学2023-2024学年高三下学期6月月考理科综合试题-高中生物学
2010·江苏·一模
名校
2 . 酶的固定化是20世纪60年代迅速发展起来的一种技术。科研人员用海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶,以研究固定化酶的相关性质和最佳固定条件。酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶活性和酶的数量。如图甲、乙、丙为部分研究结果。下列有关叙述中,不正确的是( )
A.由甲图可知,固定化酶比游离酶对温度变化适应性更强 |
B.由乙图可知,浓度为3%的海藻酸钠包埋效果最好 |
C.由丙图可知,固定化酶一般可重复使用3次,之后若继续使用则酶活力明显下降 |
D.固定化酶的酶活力较高,主要原因是增加了酶与底物的接触面积 |
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2021-06-13更新
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155次组卷
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19卷引用:江苏省沭阳县修远中学2018-2019学年高二下学期3月月考生物试题
江苏省沭阳县修远中学2018-2019学年高二下学期3月月考生物试题山西大学附属中学2018-2019学年高二下学期5月模块诊断生物试题四川省成都市树德中学2020-2021学年高二5月阶段性测试生物试题四川省绵阳市三台县一中2022—2023学年高二下学期第一次月考生物试题四川省甘孜州康定中学2022-2023学年高二下学期3月月考生物试题(已下线)江苏省苏、锡、常、镇四市2010届高三教学情况调查(一)生物试题(已下线)江苏省无锡市2010年高三教学情况调查(一)生物试题(已下线)2010-2011学年山西省太原五中高二下学期期中考试生物试卷(已下线)2012届上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷【全国百强校】福建省厦门外国语学校2018-2019学年高二(理)下学期期中考试生物试题【全国百强校】吉林省延边第二中学2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题(已下线)2014年上海市崇明区高三一模生物试题(已下线)2013年上海市青浦区高三一模生物试题(已下线)专题11.5 单元测试(测)——《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题18 酶的研究和应用及DNA和蛋白质技术——《备战2020年高考精选考点专项突破题集》江苏省宿迁市沭阳县2018-2019学年高二下学期期中生物试题四川省绵阳市南山中学2020-2021学年高二下学期期中生物试题湖北省荆州市沙市中学2018-2019学年高二下学期期中生物试题江苏省扬州市江都区大桥高级中学2018-2019学年高二下学期期中生物试题
名校
3 . 下列有关固定化酶和固定化细胞的说法,错误的是( )
A.固定化细胞技术是在固定化酶技术的基础上发展起来的 |
B.与固定化酶技术相比,固定化细胞制备成本更低、操作更容易 |
C.固定化酶和固定化细胞都能反复使用,能与产物分离 |
D.固定化酶的优势能固定一系列酶,催化一系列生化反应 |
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2021-04-30更新
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115次组卷
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6卷引用:四川省遂宁市射洪中学2020-2021学年高二下学期第三次月考生物试题
名校
4 . 回答下列有关生物技术实践的问题:
(1)豆腐为毛霉的生长提供的基本营养物质有碳源、______ 。毛霉产生的酶能将酪蛋白分解而产生透明圈,将三种纯化的毛霉菌种接种在酪蛋白培养基中得到三种单菌落甲、乙、丙,其菌落直径平均值分别为 3.2cm、2.8cm、2.9cm,菌落与透明圈一起的直径平均值分别为 3.7cm、3.5cm、3.3cm。应选择菌落______ (填“甲”、“乙”或“丙”)作为产蛋白酶活力高的毛霉候选菌。装瓶腌制腐乳时,在接近瓶口的表面要将盐铺厚一点,原因是______________________________________ 。
(2)某公司研发的一种培养大肠杆菌的培养基配方为:蛋白胨10克、葡萄糖5克、蔗糖5克、KH2PO42克、显色剂(伊红美蓝)0.2g、琼脂12克,将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到l000mL。根据用途划分,该培养基属于______ 培养基,若要分离能分解尿 素的细菌,需对培养基作出的两项调整是______________ 。
(3)对同一浓度的脲酶生产菌稀释液,分别用血细胞计数板计数和稀释涂布平板法计数,若不存在实验误操作,则前者的数量________ (填“多于“、“等于”或“小于”)后者,其原因____________________________________________________________ 。
(4)某科研工作者用特殊的化学物质将脲酶包裹,遇水后包裹层很快溶解,释放出来的酶迅速发挥催化作用。请说明这是否运用了酶的固定化技术及其理由:___________ 。
(1)豆腐为毛霉的生长提供的基本营养物质有碳源、
(2)某公司研发的一种培养大肠杆菌的培养基配方为:蛋白胨10克、葡萄糖5克、蔗糖5克、KH2PO42克、显色剂(伊红美蓝)0.2g、琼脂12克,将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到l000mL。根据用途划分,该培养基属于
(3)对同一浓度的脲酶生产菌稀释液,分别用血细胞计数板计数和稀释涂布平板法计数,若不存在实验误操作,则前者的数量
(4)某科研工作者用特殊的化学物质将脲酶包裹,遇水后包裹层很快溶解,释放出来的酶迅速发挥催化作用。请说明这是否运用了酶的固定化技术及其理由:
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2020-10-05更新
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606次组卷
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3卷引用:四川省成都市新津中学2020-2021学年高三9月月考理综-生物试题
名校
5 . 下列关于制备固定化酵母细胞(凝胶珠)的叙述,错误的是
A.刚形成的凝胶珠应在CaCl2溶液中浸泡一段时间,以便于形成稳定的结构 |
B.凝胶珠拖尾现象(蝌蚪状)产生的原因,可能是海藻酸钠溶液的浓度偏低 |
C.制作的凝胶珠的颜色过浅、呈白色,说明凝胶珠固定的酵母细胞数目较少 |
D.将固定化酵母细胞(凝胶珠)用无菌水冲洗2-3次,目的是洗去CaC12溶液 |
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2019-10-22更新
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394次组卷
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7卷引用:四川省成都市2019-2020学年高中毕业班摸底测试生物试题
四川省成都市2019-2020学年高中毕业班摸底测试生物试题广西南宁市宾阳中学2021-2022学年高二3月月考生物试题四川省成都市新津中学2022-2023学年高二下学期4月月考生物试题四川省成都市2018-2019学年高二下学期期末生物试题(已下线)2019年12月2日 《每日一题》一轮复习——固定化酶和固定化细胞技术广西桂林市十八中2019-2020学年高二下学期期中生物试题(已下线)考点52 酶的探究和应用-备战2022年高考生物一轮复习考点帮
6 . 固定化酶技术与固定化细胞技术的关系是
A.固定化酶技术是固定化细胞技术的基础 |
B.固定化细胞技术是固定化酶技术的基础 |
C.固定化酶技术与固定化细胞技术是同时发展起来的 |
D.固定化细胞技术先于固定化酶技术 |
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名校
7 . 为了研究温度对固定化果胶酶活性的影响,某科研小组在制作苹果汁时进行了一系列实验,实验结果如图所示。下列推断正确的是
A.固定化果胶酶的最适温度一定是55℃ |
B.在60℃时固定化果胶酶已经完全失活 |
C.固定化果胶酶可以在40℃时长期保存 |
D.实验结果表明温度不会直接影响出汁率 |
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2019-08-12更新
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394次组卷
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8卷引用:四川省成都市2019-2020学年高中毕业班摸底测试生物试题
名校
8 . 下列关于生物实验的叙述,正确的是
A.将果胶酶加入冷却至室温的海藻酸钠溶液中,以制备固定化酶 |
B.将新制得的固定化酵母细胞凝胶珠用清水反复冲洗,以防止杂菌污染 |
C.制备固定化酵母细胞时,凝胶珠带尾巴的原因可能是针筒离烧杯液面距离太远 |
D.固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显 |
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2019-08-08更新
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240次组卷
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5卷引用:吉林省汪清县六中2019-2020学年高二6月月考生物试题
9 . 下列关于酶和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述,错误的是( )
A.从酶的固定方式看,吸附法比化学结合法对酶活性影响小 |
B.作为消化酶使用时,蛋白酶制剂以口服方式给药 |
C.尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶,不能反复使用 |
D.固定化酶和固定化细胞的目的是限制酶与反应物接触,控制反应速度 |
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2019-07-11更新
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107次组卷
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2卷引用:四川省甘孜州康定中学2022-2023学年高二下学期3月月考生物试题
名校
10 . 下列关于固定化酶的叙述,正确的是
A.酶可被固定在不溶于水的载体上进行重复利用 |
B.酶由于被固定在载体上,所以丧失了其高效性和专一性 |
C.酶作为催化剂反应前后结构不改变,所以固定化酶可被一直利用 |
D.固定化酶活性部位完整,所以不受高温、强碱、强酸等条件的影响 |
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2019-06-27更新
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442次组卷
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7卷引用:吉林省白山市长白实验中学2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题