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解析
| 共计 413 道试题
1 . 某同学在做“小车速度随时间变化规律”的实验,细线一端与小车相连,另一端绕过定滑轮悬挂钩码,通过打点计时器和纸带记录了小车的运动情况。
(1)实验中除了电火花打点计时器、小车、一端附有滑轮的长直轨道、细线、钩码、导线及开关外,在下面的器材中,必须使用的有________(填选项代号)
A.220V、50Hz 交流电源          B.电压可调的直流电源
C.4-6V、50Hz 交流电源          D.刻度尺
(2)实验过程中,下列操作正确的是___________(填选项代号)
A.将接好纸带的小车停在靠近滑轮一端
B.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器一端
C.先释放小车,再接通电源          
D.先接通电源,再释放小车
2020-10-26更新 | 256次组卷 | 2卷引用:福建省南平市建瓯市芝华中学2020-2021学年高一上学期第一次阶段考物理试题
2 . (1)电磁打点计时器使用的电源应是__________(填“交流4~6V”或“交流220V”),实验室使用我国民用电(频率50Hz)时,如果每相邻的两计数点间还有4个点未标出,则相邻两个计数点的时间间隔为__________秒。
(2)在“练习使用打点计时器”的实验中,某同学选出了一条清晰的纸带,并取其中的七个点进行研究,这七个点和刻度尺标度的对应如图所示。由图可得出A点到D点的距离是_________cm。
4 . (1)电磁打点计时器工作时使用________(选填“交流”或“直流”)电源,当电源的频率是时,每隔______s打一次点;
(2)实验中以下操作正确的是____
A.先松开纸带,后接通电源                            B.先接通电源,后松开纸带
C.接通电源的同时松开纸带                              D.以上操作都可以
(3)如图所示是小车连接纸带左侧、用打点计时器打下的纸带,根据点间的规律,可以判断小车是做_________运动(填“加速”或“减速”),如果选择1、2、3、4点依次作为计数点,则相邻两个计数点的时间间隔是________s。
2020-10-24更新 | 161次组卷 | 1卷引用:江西省南昌市八一中学2020-2021学年高一上学期10月物理试题
5 . 如图是某同学在做研究直线运动实验中获得的一条纸带。
①实验使用的是电磁打点计时器,则它使用的是低压_____电源(填“交流”或“直流”)。当电源的频率是50Hz时,它每隔_____s打一个点。
②下列实验操作正确的是(      )
A、先接通电源,再释放纸带        B、先释放纸带,再接通电源
③ABCD是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图中读出AB两点间距s__________C点对应的速度是________ m/s (计算结果保留三位有效数字)。
6 . 电磁打点计时器是一种使用__________(交流/直流)电源的________仪器,它的工作电压是__________伏特。当电源频率是50赫兹时,它每隔________s打一次点
7 . 关于打点计时器打出的纸带,下列说法正确的是(  )
A.点迹均匀说明纸带做匀速运动B.点迹越稀,说明纸带运动速度越小
C.点迹越密,说明纸带运动速度越大D.相邻两点间的时间间隔相等
2020-10-23更新 | 68次组卷 | 1卷引用:河南省驻马店市正阳县中学2020-2021学年高一上学期第一次素质检测物理试题
8 . 在用打点计时器研究匀变速直线运动规律时:
(1)若使用的交流电频率为50Hz,打点计时器每隔______s打一次点;
(2)根据打出的纸带,可以不用计算就能直接测得的物理量是______
A.时间   B.位移   C.加速度   D.平均速度
(3)在做该实验时,下列说法正确的是______
A.先接通电源,后释放纸带
B.停电后也可换用干电池来做
C.释放小车时小车应在靠近打点计时器的一端
D.计数点必须从纸带上打的第一个点开始选取
2020-10-23更新 | 491次组卷 | 4卷引用:河北省石家庄市元氏县第四中学2019-2020学年高一上学期期末考试物理试题
9 . 打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔,在纸带上连续打点的仪器,它使用_______(填“交流”或“直流”)电源,电火花计时器工作电压为________V,当电源的频率为50Hz时,它每隔0.02s打一个点,当实际打出的点较多时,经常每5个点取一个计数点,那么每2个相邻的计数点的时间间隔为________s。
10 . 打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,根据打点计时器打出的纸带,我们可以从纸带上直接得到无需测量的物理量是(  )
A.时间间隔B.加速度C.平均速度D.瞬时速度
共计 平均难度:一般