名校
1 . 某同学利用如图一所示的实验装置验证碰撞过程中的动量守恒。竖直平面内的一段固定的圆弧轨道下端与水平桌面相切,以相切点O为坐标原点,向右为正方向建立一维坐标系,在足够远的地方放置了位移传感器,当滑块A经过O点时,位移传感器开始工作。已知小滑块A和B与接触面的动摩擦因数相同。
先将小滑块A从圆弧轨道上某一点静止释放,测出小滑块在水平桌面上滑行的图像(如图二中的甲图线),记录小滑块A停止的时刻为;
然后将左侧贴有双面胶(不计双面胶的质量)的小滑块B放在圆弧轨道的最低点O处,再将小滑块A从圆弧轨道上同一点静止释放,小滑块A与B碰撞后结合为一个整体,测出小滑块A、B整体在水平桌面上滑行的图像(如图二中的乙图线),记录小滑块A、B整体停止的时刻为。
(1)本实验选择的圆弧轨道______ (“需要”或“不需要”)光滑。
(2)本实验______ (“需要”或“不需要”)测出滑块与水平桌面间的动摩擦因数。
(3)已知小滑块A、B的质量分别为、,当表达式为______ (用、、和表示),则验证了小滑块A和B碰撞过程中动量守恒。
先将小滑块A从圆弧轨道上某一点静止释放,测出小滑块在水平桌面上滑行的图像(如图二中的甲图线),记录小滑块A停止的时刻为;
然后将左侧贴有双面胶(不计双面胶的质量)的小滑块B放在圆弧轨道的最低点O处,再将小滑块A从圆弧轨道上同一点静止释放,小滑块A与B碰撞后结合为一个整体,测出小滑块A、B整体在水平桌面上滑行的图像(如图二中的乙图线),记录小滑块A、B整体停止的时刻为。
(1)本实验选择的圆弧轨道
(2)本实验
(3)已知小滑块A、B的质量分别为、,当表达式为
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2024-02-18更新
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320次组卷
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4卷引用:2024届四川省成都石室中学高三下学期5月高考适应性考试(一)理科综合试卷-高中物理
名校
2 . 某学习小组利用如图甲所示的实验装置探究恒力的冲量与物体动量变化量的关系。小车的质量为,钩码的质量为,打点计时器的电源为的交流电。
(1)挂钩码前,为了消除摩擦力的影响,应调节木板右侧的高度,直至向左轻推小车观察到__________ 。
(2)挂上钩码,按实验要求打出的一条纸带如图乙所示。选择某一点为,每隔4个计时点取一个计数点。用刻度尺量出相邻计数点间的距离,记录在纸带上。计算打出各计数点时小车的速度,其中打出计数点“1”时小车的速度______ 。
(3)将钩码的重力大小视为小车受到的拉力大小,取,利用算出拉力对小车的冲量,利用算出小车的动量,并求出对应时间内动量的变化量。计算结果见下表。
请根据表中的数据,在图丙中作出图像。( )
(4)实验结果表明,总是略小于。某同学猜想是由于小车所受拉力大小小于钩码重力大小造成的。利用题中纸带上数据求出钩码下落的加速度______ ,小车受到的实际拉力______ 。(计算结果均保留两位有效数字)
(1)挂钩码前,为了消除摩擦力的影响,应调节木板右侧的高度,直至向左轻推小车观察到
(2)挂上钩码,按实验要求打出的一条纸带如图乙所示。选择某一点为,每隔4个计时点取一个计数点。用刻度尺量出相邻计数点间的距离,记录在纸带上。计算打出各计数点时小车的速度,其中打出计数点“1”时小车的速度
(3)将钩码的重力大小视为小车受到的拉力大小,取,利用算出拉力对小车的冲量,利用算出小车的动量,并求出对应时间内动量的变化量。计算结果见下表。
9.8 | 19.6 | 29.4 | 39.2 | 49.0 | |
9.2 | 18.4 | 27.6 | 36.8 | 46.0 |
(4)实验结果表明,总是略小于。某同学猜想是由于小车所受拉力大小小于钩码重力大小造成的。利用题中纸带上数据求出钩码下落的加速度
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2021-03-24更新
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504次组卷
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3卷引用:2021年山东省新高考测评卷物理(第七模拟)