1 . 甲、乙两同学分别通过如下实验研究测量电阻的不同实验方案。
(1)甲同学用图所示电路测量阻值约为6Ω的电阻,可选用的器材有:
A.电压表(量程0~3V,内阻约3kΩ)
B.电流表(量程0~3A,内阻约0.02Ω)
C.电流表(量程0~0.6A,内阻约0.1Ω)
D.滑动变阻器(0~5Ω)
E.滑动变阻器(0~200Ω)
F.电源(电动势为4.5V)及开关和导线若干
①为了调节方便、测量准确,实验中电流表应选择________ ,滑动变阻器应选择________ 。(选填实验器材前的字母)
②请用笔画线表示导线,在图中完成电路连接_______ 。
③若只考虑电流表和电压表内阻的影响,关于本实验的误差分析,下列说法正确的是________ 。
A.电阻的测量值大于真实值,属于偶然误差
B.电阻的测量值小于真实值,属于偶然误差
C.电阻的测量值大于真实值,属于系统误差
D.电阻的测量值小于真实值,属于系统误差
(2)乙同学用图所示电路测量另一个电阻。
①电路连好后,闭合开关,无论如何移动滑动变阻器的滑片,发现电压表有示数且几乎不变,电流表始终没有示数。若电路中仅有一处故障,则可能的故障是________ 。
A.滑动变阻器短路
B.滑动变阻器断路
C.待测电阻与电流表A之间的导线断路
②故障解决后,乙同学研究电压表示数U和滑动变阻器连入电路中阻值R的关系。若待测电阻、电流表内阻、电压表内阻、电源电动势和内阻都保持不变,图中可以正确反映U-R关系的示意图是________ 。
A. B. C. D.
(1)甲同学用图所示电路测量阻值约为6Ω的电阻,可选用的器材有:
A.电压表(量程0~3V,内阻约3kΩ)
B.电流表(量程0~3A,内阻约0.02Ω)
C.电流表(量程0~0.6A,内阻约0.1Ω)
D.滑动变阻器(0~5Ω)
E.滑动变阻器(0~200Ω)
F.电源(电动势为4.5V)及开关和导线若干
①为了调节方便、测量准确,实验中电流表应选择
②请用笔画线表示导线,在图中完成电路连接
③若只考虑电流表和电压表内阻的影响,关于本实验的误差分析,下列说法正确的是
A.电阻的测量值大于真实值,属于偶然误差
B.电阻的测量值小于真实值,属于偶然误差
C.电阻的测量值大于真实值,属于系统误差
D.电阻的测量值小于真实值,属于系统误差
(2)乙同学用图所示电路测量另一个电阻。
①电路连好后,闭合开关,无论如何移动滑动变阻器的滑片,发现电压表有示数且几乎不变,电流表始终没有示数。若电路中仅有一处故障,则可能的故障是
A.滑动变阻器短路
B.滑动变阻器断路
C.待测电阻与电流表A之间的导线断路
②故障解决后,乙同学研究电压表示数U和滑动变阻器连入电路中阻值R的关系。若待测电阻、电流表内阻、电压表内阻、电源电动势和内阻都保持不变,图中可以正确反映U-R关系的示意图是
A. B. C. D.
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2 . 某同学利用如图所示的电路“测量电源的电动势和内阻”。已知待测干电池的电动势约1.5V,内阻约。除待测电池、开关、导线外,还有下列器材可供选用:
①电流表A:量程0~0.6A,内阻为
②电压表V:量程0~3V,内阻约
③滑动变阻器:0~20,额定电流2A
④滑动变阻器:0~100,额定电流1A
(1)为了调节方便,测量结果尽量准确,实验中滑动变阻器应选用_______________ (填写仪器前的序号)。
(2)经过多次测量并记录对应的电流表示数I和电压表示数U,利用数据在excel软件中绘制U-I图像,拟合得出电压U和电流I之间满足关系:,由此得出电池的电动势E=___________ V;内阻r=___________ Ω。
(3)利用上述方案进行实验时,测量存在系统误差。下列说法正确的是_________________ 。
A.因为电压表的分流作用,电动势的测量值小于真实值
B.因为电流表的分压作用,电动势的测量值大于真实值
C.因为电压表的分压作用,电动势的测量值小于真实值
D.因为电流表的分流作用,电动势的测量值大于真实值
(4)该同学实验中发现,在保证所有器材安全的情况下,调节滑动变阻器的滑片时,电压表示数的变化量不到0.2V,出现这一现象的原因可能是___________________ ;由于过小,实验时采集数据较为不便。在不改变已选实验器材的基础上,设计使电压表示数变化更为明显的方案,并说明该方案电池内阻的测量值与真实值的关系______________ 。
①电流表A:量程0~0.6A,内阻为
②电压表V:量程0~3V,内阻约
③滑动变阻器:0~20,额定电流2A
④滑动变阻器:0~100,额定电流1A
(1)为了调节方便,测量结果尽量准确,实验中滑动变阻器应选用
(2)经过多次测量并记录对应的电流表示数I和电压表示数U,利用数据在excel软件中绘制U-I图像,拟合得出电压U和电流I之间满足关系:,由此得出电池的电动势E=
(3)利用上述方案进行实验时,测量存在系统误差。下列说法正确的是
A.因为电压表的分流作用,电动势的测量值小于真实值
B.因为电流表的分压作用,电动势的测量值大于真实值
C.因为电压表的分压作用,电动势的测量值小于真实值
D.因为电流表的分流作用,电动势的测量值大于真实值
(4)该同学实验中发现,在保证所有器材安全的情况下,调节滑动变阻器的滑片时,电压表示数的变化量不到0.2V,出现这一现象的原因可能是
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2024-01-20更新
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285次组卷
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3卷引用:北京市丰台区2023-2024学年高三上学期1月期末考试物理试卷
3 . 误差分析。用图所示的电路测量Rx的阻值,该测量值比实际值偏_____ (选填“大”或“小”),造成这一系统误差的原因是__________ 。(选填“电压表的分流”或“电流表的分压”)
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4 . 用如图甲所示的电路测量一节蓄电池的电动势和内电阻。蓄电池的电动势约为2V,内电阻很小。除蓄电池、开关、导线外可供使用的实验器材还有:.电压表(V)(量程2V)
.电流表()(量程0.6A)
.电流表()(量程3A)
.定值电阻(阻值3Ω,额定功率4W)
.滑动变阻器 (阻值范围0~20Ω,额定电流1A)
.滑动变阻器 (阻值范围0~2000Ω,额定电流0.1A)
(1)电流表应选________ (填器材前的字母代号)。
(2)根据实验数据作出图象(如图乙所示),则蓄电池的电动势________ V,内阻________ Ω;(结果保留到小数点后两位)。
(3)这位同学对以上实验进行了误差分析,其中正确的是________ 。
A.电压表有分流作用是造成系统误差的原因,增大可以减小这种误差
B.电流表有分压作用是造成系统误差的原因,减小可以减小这种误差
C.实验测出的电动势小于真实值
D.实验测出的内阻大于真实值
.电流表()(量程0.6A)
.电流表()(量程3A)
.定值电阻(阻值3Ω,额定功率4W)
.滑动变阻器 (阻值范围0~20Ω,额定电流1A)
.滑动变阻器 (阻值范围0~2000Ω,额定电流0.1A)
(1)电流表应选
(2)根据实验数据作出图象(如图乙所示),则蓄电池的电动势
(3)这位同学对以上实验进行了误差分析,其中正确的是
A.电压表有分流作用是造成系统误差的原因,增大可以减小这种误差
B.电流表有分压作用是造成系统误差的原因,减小可以减小这种误差
C.实验测出的电动势小于真实值
D.实验测出的内阻大于真实值
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2021-10-16更新
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705次组卷
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5卷引用:物理(天津卷03)-2024年高考押题预测卷
(已下线)物理(天津卷03)-2024年高考押题预测卷(已下线)2020年山东高考物理试卷(新高考)T14变式题-测电动势和内阻-实验题安徽省淮北市杜集区树人高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考物理试题天津市南开大学附属中学2021-2022学年高二上学期期中物理试题(合格)山东省临沂市平邑县第一中学2022-2023学年高二上学期10月月考物理试题
5 . 某实验小组测量绕制滑动变阻器电阻丝的电阻率ρ,实验器材:电源E(3V,内阻很小)、电压表(量程为0~3V,内阻很大)、待测滑动变阻器Rr(最大阻值几十欧姆)、电阻箱R0(最大阻值9999Ω)、滑动变阻器R1,(最大阻内值50Ω)、毫米刻度尺、开关S以及导线若干。实验电路如图。
第一步:按图连好电路。将滑动变阻器Rx和R1的滑片均置于最左端,电阻箱R0阻值调为零。闭合开关S,调整R1滑片的位置,使电压表的示数为2.00V。
第二步:断开开关S,保持R1滑片的位置不动,将R0的阻值调为5Ω。
第三步:闭合开关S,向右移动Rx的滑片P,使电压表的示数仍为2.00V,记录R0的阻值R以及Rx的滑片P到左端点a之间的距离l。
第四步:断开开关S,保持R1滑片的位置不动,调节R0的阻值分别为10Ω、15Ω…,重复第三步。
第五步:实验结束,整理仪器。
实验记录的部分数据见下表。
(1)上表中不合理的一组数据为________ (填组次序号)。
(2)当l为80.0mm时,Rx的滑片P到a之间电阻丝的匝数为133,电阻丝的半径r=_______ mm(保留2位有效数字)。
(3)用l=kR拟合上表数据,得k近似为m/Ω测得单匝电阻丝周长为90.0mm,则电阻丝的电阻率ρ=______ Ω·m(保留2位有效数字)
(4)若电阻率ρ的测量值与参考值相比偏大,产生误差的原因可能是_______
A.未考虑电压表内阻 B.未考虑电阻丝绝缘层厚度 C. 未考虑电源内阻
第一步:按图连好电路。将滑动变阻器Rx和R1的滑片均置于最左端,电阻箱R0阻值调为零。闭合开关S,调整R1滑片的位置,使电压表的示数为2.00V。
第二步:断开开关S,保持R1滑片的位置不动,将R0的阻值调为5Ω。
第三步:闭合开关S,向右移动Rx的滑片P,使电压表的示数仍为2.00V,记录R0的阻值R以及Rx的滑片P到左端点a之间的距离l。
第四步:断开开关S,保持R1滑片的位置不动,调节R0的阻值分别为10Ω、15Ω…,重复第三步。
第五步:实验结束,整理仪器。
实验记录的部分数据见下表。
组次 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R/Ω | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 |
l/mm | 0 | 20.3 | 36.8 | 60.5 | 81.1 |
(2)当l为80.0mm时,Rx的滑片P到a之间电阻丝的匝数为133,电阻丝的半径r=
(3)用l=kR拟合上表数据,得k近似为m/Ω测得单匝电阻丝周长为90.0mm,则电阻丝的电阻率ρ=
(4)若电阻率ρ的测量值与参考值相比偏大,产生误差的原因可能是
A.未考虑电压表内阻 B.未考虑电阻丝绝缘层厚度 C. 未考虑电源内阻
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6 . 图(a)是某实验小组测量电源电动势E和内阻r的原理图,保护电阻,电流表内阻可忽略不计,总长度为的电阻丝,其总电阻值,且电阻丝上标有长度刻度。
(1)为验证电阻丝粗细是否均匀,一同学用螺旋测微仪在电阻丝不同位置各个方向上测量了金属丝的直径,发现测量结果基本一致,说明该金属丝粗细均匀,某次测量结果如图(b)所示,金属丝直径的测量值为______ cm,由此可以求得该金属丝的电阻率约为______ (电阻率的计算结果保留两位有效数字)。
(2)连接好电路后,闭合开关S,记录电阻丝的长度L和相应电流表A的示数I,多次滑动c点改变的长度,测得多组L和I的值,并计算出对应的,根据测量到的多组实验数据作出图像,如图(c)所示,由图像可求得电源电动势______ V,电源内阻______ (计算结果均保留两位有效数字)。
(3)该小组对实验进行误差分析:若电流表的内阻不可忽略,步骤(2)中得到的电源内阻的测量值______ 真实值(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(1)为验证电阻丝粗细是否均匀,一同学用螺旋测微仪在电阻丝不同位置各个方向上测量了金属丝的直径,发现测量结果基本一致,说明该金属丝粗细均匀,某次测量结果如图(b)所示,金属丝直径的测量值为
(2)连接好电路后,闭合开关S,记录电阻丝的长度L和相应电流表A的示数I,多次滑动c点改变的长度,测得多组L和I的值,并计算出对应的,根据测量到的多组实验数据作出图像,如图(c)所示,由图像可求得电源电动势
(3)该小组对实验进行误差分析:若电流表的内阻不可忽略,步骤(2)中得到的电源内阻的测量值
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2022-12-17更新
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1008次组卷
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3卷引用:河南省郑州市宇华实验学校2023-2024学年高三上学期1月期末物理试题
7 . 某实验小组通过实验测定一个阻值约为的电阻的阻值。
(1)现有电源(4V,内阻可不计)、滑动变阻器(,额定电流2A),开关和导线若干,以及下列电表:
A.电流表(0~3A,内阻约)
B.电流表(0~0.6A,内阻约)
C.电压表(0~3V,内阻约)
D.电压表(0~15V,内阻约)
为减小测量误差,在实验中,电流表应选用_________ ,电压表应选用_________ (选填器材前的字母);实验电路应采用图1中的_________ (选填“甲”或“乙”)。(2)图2是测量的实验器材实物图,图中已连接了部分导线。请根据在(1)问中所选的电路图,补充完成图2中实物间的连线______ 。(3)接通开关,改变滑动变阻器滑片P的位置,并记录对应的电流表示数,电压表示数。某次电表示数如图3所示,可得该电阻的测量值_____ (保留两位有效数字)。(4)若在(1)问中选用甲电路,产生误差的主要原因是__________ ;若在(1)问中选用乙电路,产生误差的主要原因是________ 。(选填选项前的字母)
A.电流表测量值小于流经的电流值
B.电流表测量值大于流经的电流值
C.电压表测量值小于两端的电压值
D.电压表测量值大于两端的电压值
(5)若用、分别表示电压表和电流表的内阻,表示待测电阻的测量值,若选用(1)问中甲电路,待测电阻的真实值可表示为___________ ;若选用(1)问中乙电路,待测电阻的真实值可表示为__________ (用、、表示)。
(1)现有电源(4V,内阻可不计)、滑动变阻器(,额定电流2A),开关和导线若干,以及下列电表:
A.电流表(0~3A,内阻约)
B.电流表(0~0.6A,内阻约)
C.电压表(0~3V,内阻约)
D.电压表(0~15V,内阻约)
为减小测量误差,在实验中,电流表应选用
A.电流表测量值小于流经的电流值
B.电流表测量值大于流经的电流值
C.电压表测量值小于两端的电压值
D.电压表测量值大于两端的电压值
(5)若用、分别表示电压表和电流表的内阻,表示待测电阻的测量值,若选用(1)问中甲电路,待测电阻的真实值可表示为
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2024-01-23更新
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367次组卷
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2卷引用:2024届北京市人大附中北京经济技术开发区学校高三下学期第一次统测(2月)物理试卷
8 . 某同学将一个量程为0~1mA、内阻未知的电流表G改装为量程为0~3V的电压表V。他先测量该电流表G的内阻Rg,再进行改装,然后把改装的电压表与标准电压表进行校准并进行误差分析。实验室准备的仪器有:
电源E(电动势为4.5V,内阻约1.2Ω)
滑动变阻器R1(最大阻值为5000Ω,允许通过的最大电流约为0.02A)
滑动变阻器R2(最大阻值为20Ω,允许通过的最大电流约为1.0A)
电阻箱R(最大阻值为999.9Ω,允许通过的最大电流约为0.2A)
标准电压表(最大量程为3.0V,内阻约为4000Ω)
开关两个,导线若干
他的操作过程如下:
(1)先按如图(a)所示的电路,测量电流表G的内阻Rg,其步骤为:
①将滑动变阻器R1调到最大,保持开关K2断开,闭合开关K1,再调节滑动变阻器R1,使电流表G的指针指在满刻度Ig处。
②保持滑动变阻器R1的阻值不变,再闭合开关K2,调节电阻箱R的阻值使电流表G的指针指在满刻度的一半处,即
此时电阻箱上示数如图(b)所示,则电流表G的内阻Rg=__ Ω。
(2)他根据所测出的电流表G内阻Rg的值,通过计算后,在表头G上串联一个电阻R,就将电流表G改装成量程0~3V的电压表V,如图(c)所示,则这个定值电阻的阻值为R=__ Ω。
(3)他再用标准电压表V0对改装的电压表进行校准,要求电压能从0到最大值之间逐一进行校准,试在图(d)的方框中补全校准电路图,并标出所选用器材的符号,其中改装的电压表和标准电压表已画出。
( )
(4)由于电流表G内阻Rg的测量值____ (填“小于”或“大于”)真实值,改装电压表V时串联电阻R的阻值_____ (填“偏大”或“偏小”),因此在校准过程中,改装的电压表的示数总比标准表的示数______ (填“偏大”或“偏小”)。
电源E(电动势为4.5V,内阻约1.2Ω)
滑动变阻器R1(最大阻值为5000Ω,允许通过的最大电流约为0.02A)
滑动变阻器R2(最大阻值为20Ω,允许通过的最大电流约为1.0A)
电阻箱R(最大阻值为999.9Ω,允许通过的最大电流约为0.2A)
标准电压表(最大量程为3.0V,内阻约为4000Ω)
开关两个,导线若干
他的操作过程如下:
(1)先按如图(a)所示的电路,测量电流表G的内阻Rg,其步骤为:
①将滑动变阻器R1调到最大,保持开关K2断开,闭合开关K1,再调节滑动变阻器R1,使电流表G的指针指在满刻度Ig处。
②保持滑动变阻器R1的阻值不变,再闭合开关K2,调节电阻箱R的阻值使电流表G的指针指在满刻度的一半处,即
,
此时电阻箱上示数如图(b)所示,则电流表G的内阻Rg=
(2)他根据所测出的电流表G内阻Rg的值,通过计算后,在表头G上串联一个电阻R,就将电流表G改装成量程0~3V的电压表V,如图(c)所示,则这个定值电阻的阻值为R=
(3)他再用标准电压表V0对改装的电压表进行校准,要求电压能从0到最大值之间逐一进行校准,试在图(d)的方框中补全校准电路图,并标出所选用器材的符号,其中改装的电压表和标准电压表已画出。
(4)由于电流表G内阻Rg的测量值
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2020-02-18更新
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1393次组卷
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5卷引用:第06讲 半偏法模型--2024年高考物理一轮复习模型及秒杀技巧一遍过
(已下线)第06讲 半偏法模型--2024年高考物理一轮复习模型及秒杀技巧一遍过2019届百校联盟高三高考复习全程精炼冲刺金卷理综物理试题(一)(全国I卷)(已下线)《2020年高考全真精准模拟理科综合之物理模拟试卷》第02周 第2练2020届吉林省吉林市高三下学期毕业班第四次调研考试理综物理试题2023步步高 二轮复习 题库版 高考题型专训 选择、实验题(12+2)定时训练(五)
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9 . 某同学用单摆测量学校的重力加速度大小,他通过改变摆长L,测出几组对应的周期T,并作出图像如图所示。下列说法正确的是( )
A.应选用质量小、体积也小的小球做实验 |
B.应从摆球经过最低点时开始计时 |
C.图像不过坐标原点的原因可能是摆长测量值偏大 |
D.通过作出图像处理数据来求得重力加速度,可消除因摆球质量分布不均匀而导致的系统误差 |
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2024-03-20更新
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814次组卷
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4卷引用:2024届黑龙江省高三下学期二模联考物理试题
10 . 某实验小组利用如图甲所示装置探究加速度与力、质量的关系,实验所用电源频率为50。
(1)实验时需要将木板的一侧垫高,该操作所用到的科学方法是( )
A.等效替代法 B.控制变量法 C.阻力补偿法
(2)丙图为实验中打出的一条纸带的一部分,纸带上标出了连续5个计数点A、B、C、D、E,相邻两计数点之间有4个点未画出,实验测出了其余4个计数点到A点之间的距离。则小车运动的加速度大小_______ (保留两位有效数字);若实验时电源频率实际只有49而同学们并没发现这一情况,则加速度测量值较真实值将会___________ (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(3)某同学认为使用钩码重力代替小车所受拉力存在系统误差,于是提出了一种改进方案:采用乙图所示实验装置进行实验,小车质量为M,钩码总质量为m,该改进方案的优点是( )
A.不需要测量m,也不需要测量M
B.不需要平衡摩擦力
C.测力计的读数等于小车所受合外力
D.不要求m远小于M
(4)按图乙所示改进方案进行实验,保持小车质量不变,改变钩码总质量,测得多组弹簧测力计示数F及对应的小车加速度a,画出图像如图丁所示。分析图像不过原点的原因可能是_________ ;若该图像的斜率为k,则对应小车的质量为_______ 。
(1)实验时需要将木板的一侧垫高,该操作所用到的科学方法是
A.等效替代法 B.控制变量法 C.阻力补偿法
(2)丙图为实验中打出的一条纸带的一部分,纸带上标出了连续5个计数点A、B、C、D、E,相邻两计数点之间有4个点未画出,实验测出了其余4个计数点到A点之间的距离。则小车运动的加速度大小
(3)某同学认为使用钩码重力代替小车所受拉力存在系统误差,于是提出了一种改进方案:采用乙图所示实验装置进行实验,小车质量为M,钩码总质量为m,该改进方案的优点是
A.不需要测量m,也不需要测量M
B.不需要平衡摩擦力
C.测力计的读数等于小车所受合外力
D.不要求m远小于M
(4)按图乙所示改进方案进行实验,保持小车质量不变,改变钩码总质量,测得多组弹簧测力计示数F及对应的小车加速度a,画出图像如图丁所示。分析图像不过原点的原因可能是
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