1 . 某同学用如图甲所示的装置测量当地的重力加速度大小，实验步骤如下：

（1）用螺旋测微器测量小球的直径如图乙所示，小球的直径________。

（2）将小球从点由静止释放，小球通过光电门B的遮光时间为。

（3）用刻度尺测量出小球下落的高度

（4）调整的大小，重复上述过程，得到多组数据，以为纵轴、为横轴，画出图像，该图像为过原点、斜率为的直线，则当地的重力加速度大小________（用表示）。

（5）若某同学在安装器材时小球的释放点稍向左边偏移了一些，导致小球经过光电门时，虽然小球也能遮光，但光线无法对准球心。大家都没注意到这个问题，用这样的装置完成了实验，这会导致重力加速度的测量值________（填“偏小”“偏大”或“不变”）。

2 . 某同学利用自由落体运动测量当地重力加速度，实验装置如左图，打点计时器接在频率为的交流电源上。重锤下落过程中，打点计时器在纸带上打出一系列点迹如图所示。

（1）通过纸带上的点迹分布情况可以判断实验时重物连接在纸带的___________端（选填“左”或“右”）
（2）打点计时器在打B点时物体的瞬时速度大小为___________，所测得的重力加速度大小为___________。（均保留三位有效数字）
（3）若该同学实验操作没有错误，实验测得物体的加速度应___________（选填“略大于”“略小于”或“等于”）当地重力加速度。

4 . （1）①某兴趣小组的同学们要利用光电门测量速度。如图甲所示装置，实验中将铁架台竖直放置，上端固定电磁铁M，在电磁铁下方固定一个位置可调节的光电门A。
先用游标卡尺测量小球的直径d，测量结果如图乙所示，则d=_________mm。

②接通电磁铁M的开关S，吸住小球；测出小球与光电门间的高度差；断开开关S，小球自由下落，记录小球通过光电门的挡光时间。若，则小球通过光电门时的速度大小____________（保留三位有效数值）。
（2）兴趣小组改用打点计时器测速度，让重锤自由下落，打出的一条纸带如图所示，图中直尺的单位为，点为纸带上记录到的第一点，点、、、……，依次表示点以后连续打出的各点，已知打点计时器每隔s打一个点．

①纸带的______（填“左端”或“右端”）与重锤相连；
②分别测量、之间的距离，用、表示，则重力加速度的表达式为_____.（用、_、T表示）
③如果当时交变电流的频率是，而计算时仍按处理，那么加速度的测量值将______（填“偏大”“偏小”或“相等”）。

5 . 如图所示，某同学调整自来水管的阀门，当第2滴水正欲滴下时，第1滴水刚好到达地面，此后每隔相同的时间间隔滴下一滴水，水下落的高度为H，测出从第1滴水开始下落到第2滴水落地所用的时间为t，则当地重力加速度大小为（　　）

A．

B．

C．

D．

6 . 某实验小组用如图甲所示装置测当地的重力加速度。光电门1、2固定在铁架台上，两光电门分别与数字计时器连接。

（1）用游标卡尺测量小球的直径，示数如图乙所示，则小球直径为_______mm。
（2）让小球从光电门1正上方某位置由静止释放，通过光电门1和光电门2时，小球的挡光时间分别为、，则t₁_____t₂（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）若两光电门之间的距离为h，并保持不变，改变小球在光电门1上方释放的位置，重复实验多次，测得多组通过光电门1和光电门2的挡光时间、，作图像，图线与纵轴的交点为（0，b），则当地重力加速度g=_______（用题目中相关物理量的字母符号表示）。

7 . 某活动小组利用图甲所示装置测定重力加速度。钢球自由下落过程中，先后通过光电门A、B，计时装置测出钢球通过A、B的时间分别为t_A、t_B。用钢球通过光电门的平均速度表示钢球球心通过光电门的瞬时速度。测出两光电门间的距离为h，小球的直径d。
(1)小球通过光电门A的速度是____，通过光电门B的速度是____；
(2)测得重力加速度为____。（用题中字母表示）

8 . 下列说法中正确的是

A．在研究参加3000m长跑的同学运动的时间问题时,可将该同学看作质点

B．既有大小又有方向的量一定是矢量

C．若物体在连续相等1s时间内的位移总相等,则物体一定在做匀速直线运动

D．质量越大的物体重力越大,自由落体加速度越大

9 . 滴水法测重力加速度的过程是这样的：让水龙头的水一滴一滴地滴在其正下方的盘子里，调整水龙头，让前一滴水滴到盘子而听到声音时，后一滴恰好离开水龙头．从第1次听到水击盘声时开始计时，测出n次听到水击盘声的总时间为t，用刻度尺量出水龙头到盘子的高度差为h，即可算出重力加速度．设人耳能区别两个声音的时间间隔为0.1s，声速为340m/s，g取10m/s²，则（　　）

A．水龙头距人耳的距离至少为34m	B．水龙头距盘子的距离至少为0.05m
C．重力加速度的计算式为	D．重力加速度的计算式为

10 . 学生课外实验小组使用如图所示的实验装置测量重力加速度大小．实验时，他们先测量分液漏斗下端到水桶底部的距离s；然后使漏斗中的水一滴一滴地下落，调整阀门使水滴落到桶底发出声音的同时，下一滴水刚好从漏斗的下端滴落；用秒表测量第1个水滴从漏斗的下端滴落至第n个水滴落到桶底所用的时间t．

(1)重力加速度大小可表示为g=_____(用s、n、t表示)；
(2)如果某次实验中，s=0.90m，n=30，t=13.0s，则测得的重力加速度大小g=________m/s²；(保留2位有效数字)
(3)写出一条能提高测量结果准确程度的建议：____________________．