名校
1 . 某实验小组的同学在做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验.
(1)关于该实验,下列说法错误 的是______ .(填正确答案标号)
A.实验采取的研究方法是等效替代法
B.弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行
C.两个弹簧测力计拉力的夹角越大越好
D.拉橡皮筋的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
(2)江同学的实验结果如图甲所示.在、、F、四个力中,其中力______ 不是由弹簧测力计直接测得的。
(3)李同学用如图乙所示的装置来做实验.从OB水平开始,保持弹簧测力计A和B细线的夹角不变,使弹簧测力计A和B均逆时针缓慢转动至弹簧测力计A竖直.在此过程中,弹簧测力计A的示数______ ,弹簧测力计B的示数______ 。(均选填“不断减小”“不断增大”“先减小后增大”或“先增大后减小”)
(1)关于该实验,下列说法
A.实验采取的研究方法是等效替代法
B.弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行
C.两个弹簧测力计拉力的夹角越大越好
D.拉橡皮筋的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
(2)江同学的实验结果如图甲所示.在、、F、四个力中,其中力
(3)李同学用如图乙所示的装置来做实验.从OB水平开始,保持弹簧测力计A和B细线的夹角不变,使弹簧测力计A和B均逆时针缓慢转动至弹簧测力计A竖直.在此过程中,弹簧测力计A的示数
您最近一年使用:0次
2023-02-22更新
|
865次组卷
|
3卷引用:陕西省西安市长安区2022-2023学年高一上学期期末质量检测物理试题
名校
2 . 如图是利用橡皮条、弹簧测力计、轻质小圆环、细绳套等仪器完成的“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验示意图,该实验将橡皮条的一端固定于G点,另一端挂上轻质小圆环。图甲表示橡皮条处于原长;图乙表示通过细绳套在两个弹簧测力计互成角度拉力F1、F2的共同作用下,使小圆环处于O点;图丙表示通过细绳套用一个弹簧测力计施加拉力F使小圆环处于O点;图丁是在白纸上根据实验记录进行猜想后画出的力的合成图示。
(1)关于此实验,下列叙述正确的是___________ 。
A.在进行图乙的实验操作时,F1、F2的夹角越大越好
B.用两个测力计互成角度拉橡皮条,拉力大小一定都小于只用一个测力计时拉力大小
C.重复实验再次进行验证时,结点O的位置可以与前一次不同
D.本实验采用的科学方法为等效替代法
(2)图丁中F′是以F1、F2为邻边构成的平行四边形的对角线,一定沿GO方向的是___________ (填“F”或者“F′”)。
(3)若在图乙中,F1、F2夹角小于90°,现保持O点位置不变,拉力F2方向不变,增大F1与F2的夹角,将F1缓慢转至水平方向的过程中,两弹簧秤示数大小变化为__________ 。
A.F1一直减小 F2一直增大 B.F1先减小后增大 F2一直增大
C.F1一直增大 F2一直减小 D.F1一直增大 F2先减小后增大
(1)关于此实验,下列叙述正确的是
A.在进行图乙的实验操作时,F1、F2的夹角越大越好
B.用两个测力计互成角度拉橡皮条,拉力大小一定都小于只用一个测力计时拉力大小
C.重复实验再次进行验证时,结点O的位置可以与前一次不同
D.本实验采用的科学方法为等效替代法
(2)图丁中F′是以F1、F2为邻边构成的平行四边形的对角线,一定沿GO方向的是
(3)若在图乙中,F1、F2夹角小于90°,现保持O点位置不变,拉力F2方向不变,增大F1与F2的夹角,将F1缓慢转至水平方向的过程中,两弹簧秤示数大小变化为
A.F1一直减小 F2一直增大 B.F1先减小后增大 F2一直增大
C.F1一直增大 F2一直减小 D.F1一直增大 F2先减小后增大
您最近一年使用:0次
2021-01-13更新
|
1560次组卷
|
6卷引用:天津市和平区2020-2021学年高一上学期期末物理试题
名校
3 . 在“验证力的平行四边形定则”的实验中:
(1)采用的科学方法是_____ .
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(2)下列是某同学在做该实验的一些看法,其中错误的是_____ (填相应的字母).
A.拉橡皮筋的绳线要细长,实验中弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行
B.拉橡皮筋结点到某一位置O时,拉力要适当大些,读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.拉橡皮筋结点到某一位置O时,两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小
D.实验中,橡皮筋应该与两个弹簧秤之间夹角的平分线在同一直线上
E.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O点
(3)实验中的情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,OB和OC为绳线.O为橡皮筋与绳线的结点,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是____ (填“F”或“F′”).
(1)采用的科学方法是
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(2)下列是某同学在做该实验的一些看法,其中错误的是
A.拉橡皮筋的绳线要细长,实验中弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行
B.拉橡皮筋结点到某一位置O时,拉力要适当大些,读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.拉橡皮筋结点到某一位置O时,两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小
D.实验中,橡皮筋应该与两个弹簧秤之间夹角的平分线在同一直线上
E.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O点
(3)实验中的情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,OB和OC为绳线.O为橡皮筋与绳线的结点,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是
您最近一年使用:0次
2017-11-27更新
|
1627次组卷
|
14卷引用:安徽省蚌埠铁路中学2018-2019学年高一上学期期末物理试题
安徽省蚌埠铁路中学2018-2019学年高一上学期期末物理试题2015-2016学年福建上杭县一中高一上期月考物理卷2015-2016学年福建龙岩上杭一中高一第二次月考物理卷(已下线)同步君 人教版高一上(必修1)B版 第三章 第4节2016-2017学年湖北省枣阳七中高一上学期第四次月考物理试卷江西省会昌中学2018届高三上学期第一次半月考物理试题江西省赣州市会昌中学2018届高三上学期第一次半月考物理试题高中物理人教版 必修1 第三章 相互作用 力的合成2018届安徽省亳州市蒙城二中高三上学期第一次月考物理试题10分钟同步课堂专练-课时3.4 力的合成(重点练)-2020-2021学年高一物理(人教版必修1)2019人教版选择性必修第一册 第三章 第4节 力的合成和分解 同步检测黑龙江省佳木斯市汤原县高级中学2020-2021学年高一上学期第三次月考物理试题3.4 力的合成 同步练习--粤教版(2019)必修第一册安徽省示范高中培优联考2023-2024学年高一上学期期中考试物理试卷