1 . 如图（a）所示，两位同学在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，桌上放一块方木板，用图钉把一张白纸钉在方木板上，再用图钉把橡皮筋一端固定在板上的 A 点。在橡皮筋另一端系上两条细绳形成结点，细绳的另一端系着绳套。先用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮筋；再用一个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮筋。

（1）判断一个弹簧测力计 F 单独作用与力 F₁、F₂共同（a）（b）作用效果相同的依据是_______。
（2）如图（b）是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中_______表示力F₁和F₂合力的理论值；_______表示力F₁和F₂合力的实际测量值。（选填“F”、“F”）
（3）他们的实验操作的部分步骤如下，老师指出①、②步骤中各有一处存在遗漏。
① 一位同学直接取用两个弹簧测力计分别钩住绳套，平行于图板互成角度地拉伸橡皮筋使结点至O点，另一同学记录下O点位置、两测力计对应拉力F₁、F₂的大小和方向。
……
② 再用一只弹簧测力计，通过一个细绳套拉伸橡皮筋使其伸长相同长度，记录测力计的示数F和细绳的方向，并按同一标度作出F的图示。
……
请说明：
①步骤中遗漏的内容_______；
②步骤中遗漏的内容_______。
（4）两同学怀疑实验中的橡皮筋会因多次拉伸而弹性发生变化，于是设计如下实验来探究：将钉有白纸的图板竖直固定，橡皮筋上端固定于O点，一个细绳套上挂一重物，用与白纸平行的水平力拉另一细绳套，缓慢移动结点，在白纸上记录下结点的轨迹，如图（c）中“轨迹1”所示。

把橡皮筋多次拉伸后，重复实验， 在同一张纸上记录下结点的轨迹2， 如图（d）所示。过O点作一条直线与轨迹交于a、b 两点，则两次实验中橡皮筋分别被拉到a、b时，橡皮筋拉力的方向______（选填“相同”或“不同”），由此推断拉力的大小F_a______F_b（选填“>”、“<”或“=”）。

2 . 小明通过实验验证力的平行四边形定则。
(1)实验记录纸如题图所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力F₁和F₂的方向分别过P₁和P₂点；一个弹簧测力计拉橡皮筋时，拉力F₃的方向过P₃点。三个力的大小分别为：F₁＝3.30 N、F₂＝3.85 N和F₃＝4.25 N。请根据图中给出的标度作图求出F₁和F₂的合力。_____________

(2)仔细分析实验，小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化，影响实验结果。他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度，发现读数不相同，于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响。
实验装置如题图所示，将一张白纸固定在竖直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O点，下端N挂一重物。用与白纸平行的水平力缓慢地移动N，在白纸上记录下N的轨迹。重复上述过程，再次记录下N的轨迹。

两次实验记录的轨迹如题图所示，过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点，则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力F_a、F_b的大小关系为_____________。

(3)根据(2)中的实验，可以得出的实验结果有哪些？________（填写选项前的字母）
A．橡皮筋的长度与受到的拉力成正比
B．两次受到的拉力相同时，橡皮筋第2次的长度较长
C．两次被拉伸到相同长度时，橡皮筋第2次受到的拉力较大
D．两次受到的拉力相同时，拉力越大，橡皮筋两次的长度之差越大
(4)根据小明的上述实验探究，请对验证力的平行四边形定则实验提出两点注意事项。
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