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1 . 一物体从开始由静止做直线运动,物体运动的加速度a随时间t变化的图象如图所示。在内,下列说法正确的是( )
A.在内,物体做匀加速直线运动 |
B.在内,物体所受合力不断减小 |
C.在第末,物体离出发点最远,速率最大 |
D.在第末,物体的速度和加速度都为零,且离出发点最远 |
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解题方法
2 . 如图甲所示,从点到地面上的点有Ⅰ、Ⅱ两条光滑轨道,轨道Ⅰ为直线,轨道Ⅱ为、两点间的最速降线,小物块从点由静止分别沿轨道Ⅰ、II滑到点的速率与时间的关系图像如图乙所示。由图可知( )
A.小物块沿轨道Ⅰ做匀加速直线运动 |
B.小物块沿轨道Ⅱ做匀加速曲线运动 |
C.图乙中两图线与横轴围成的面积相等 |
D.小物块沿两条轨道下滑的过程中,重力的平均功率相等 |
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2024-04-17更新
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1776次组卷
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8卷引用:2024届辽宁省辽阳市高三下学期二模物理试卷
2024届辽宁省辽阳市高三下学期二模物理试卷2024届河北省邯郸市高三下学期第二次模拟考试物理试卷(已下线)物理(广东卷03)-2024年高考押题预测卷2024届河北省名校联盟高三下学期4月联考物理试卷(二)2024届河北省邯郸市高三下学期第四次调研检测物理试卷湖北省十堰市2023-2024学年高三下学期4月调研考试(二模)物理试题(已下线)押广东卷选择题1 运动学、振动、波动图像-备战2024年高考物理临考题号押题(广东卷)(已下线)物理(重庆卷)-学易金卷:2024年高考考前押题密卷
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3 . 2024年1月17日22时27分,天舟七号货运飞船乘坐长征七号运载火箭,从中国文昌航天发射场奔赴太空,为中国空间站送去物资。18日01时46分,天舟七号货运飞船采用快速交会对接方式,成功对接于空间站天和核心舱后向端口,空间站组合体再次形成三舱两船的构型。交会对接完成后,天舟七号将转入组合体飞行段,后续,神舟十七号航天员乘组进入舟七号货运飞船,按计划开展货物转运等相关工作。关于这次对接以及组合体运行,下列说法正确的是( )
A.对接时天舟七号和天和核心舱因相互作用力而产生的加速度相同 |
B.对接前宇航员所受地球的引力为零 |
C.对接后空间站绕地球运行速度大于地球第一宇宙速度 |
D.对接后空间站绕地球运行速度小于地球第一宇宙速度 |
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4 . 下列说法正确的是( )
A.运动的物体不可能受到静摩擦力的作用 |
B.静止在水平面上的物体,对水平面的压力就是物体的重力 |
C.物体的速度为零,加速度可能很大,所受的合力也可能很大 |
D.物体的速度很大,加速度不一定大,物体的速度变化大,加速度一定大 |
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2023-12-18更新
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337次组卷
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3卷引用:陕西省榆林市府谷县府谷中学2023-2024学年高三上学期11月月考物理试题
陕西省榆林市府谷县府谷中学2023-2024学年高三上学期11月月考物理试题(已下线)期末模拟卷02-2023-2024学年高一物理上学期期末考点大串讲(人教版2019)湖北省武汉市武汉榕霖文化艺术学院2023-2024学年高一上学期12月月考物理试卷
5 . 下列说法正确的是( )
A.加速度只与速度大小的变化量有关 |
B.力的单位N为国际单位制中的基本单位 |
C.曲线运动不可能为匀变速运动 |
D.伽利略利用斜面实验得出小球运动的位移x与时间平方成正比,并作出所有自由落体运动的加速度都相等的推论 |
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6 . 能够体现出惯性大小的物理量,它的单位与下列哪个选项的化简结果是等价的( )
A.Nm1 s2 | B.N ms2 | C.J m2 s2 | D.W m2 s3 |
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7 . 下列关于力的说法中正确的是( )
A.静止的物体,不可能受到滑动摩擦力 |
B.挂在电线下面的电灯对电线的拉力,是因为电灯发生微小形变而产生的 |
C.物体的运动状态发生变化则所受合力一定发生变化 |
D.作用力做正功,其反作用力一定做负功 |
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8 . 下列关于动力学中的常量说法正确的是( )
A.重力加速度g的大小与空气阻力有关 |
B.弹簧的劲度系数k的大小与弹簧的形变量无关 |
C.动摩擦因数μ的大小与接触面的面积有关 |
D.中的是由实验测得的 |
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9 . 质量为0.5kg的智能玩具车在水平面上由静止做匀加速直线运动的汽车,第1s内通过的位移是0.4米,则正确的结论有( )
A.第1s末的速度为0.4m/s | B.智能玩具车的加速度为0.8m/s2 |
C.第2s内通过位移为1.2m | D.智能玩具车的牵引力是0.4N |
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10 . 北宋文学家欧阳修有句名言:任其事必图其效;欲责其效,必尽其方。这句话的意思是:承担一工作,必定要考虑工作的成效,想要求得工作的成效,尽可能采用好的方式方法。学习和研究物理问题更加需要科学思想方法的指引,对下面列举的物理研究过程采用的思想方法,其中认识正确的是( )
A.瞬时速度概念的建立体现了等效替代的方法 |
B.质点概念的引入运用了理想化模型的方法 |
C.探究加速度与力、质量的关系的实验,采用了理想实验的方法 |
D.速度、加速度的定义都运用了比值定义法 |
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