1 . 幼儿园小朋友玩的滑梯如图1所示，为了研究方便，可将其简化为图2。已知滑梯和儿童裤料之间的动摩擦因数为，某小朋友质量为m，重力加速度为g，滑梯与水平地面之间的夹角为。下列说法中正确的是（　　）

A．小朋友沿滑梯加速下滑时受力平衡

B．小朋友对滑梯的压力和滑梯对小朋友的支持力是一对平衡力

C．下滑过程中，小朋友受到的合力大小为

D．下滑过程中，小朋友受到的摩擦力大小为

2 . 如图（a）所示，物块从倾角为37°的斜面顶端自由滑至底端，全程平均速度 随时间的关系如图（b）。物块下滑过程中斜面保持静止，那么（　　）

A．物块下滑过程的加速度为1m/s2

B．斜面长度为4m

C．物块和斜面之间的动摩擦因数为0.5

D．水平地面对斜面摩擦力方向水平向左

3 . 如图所示，甲、乙两个材料和粗糙程度均相同的斜面固定在水平面上，甲、乙两斜面的高度与长度的比值分别为、。一小木块分别沿甲、乙两斜面下滑的加速度大小之比为1∶2，该小木块与斜面间的动摩擦因数为（　　）

A．0.2

B．0.3

C．0.4

D．0.5

4 . 如图甲所示，一物块以一定的初速度冲上倾角为30°的固定斜面，物块在斜面上运动的过程中，其动能与运动路程s的关系如图乙所示。已知物块所受的摩擦力大小恒定，g取10。下列说法正确的是（     ）
   

A．物块质量为0.7

B．物块所受摩擦力大小为0.4N

C．0~20m过程中，物块克服摩擦力做功为40J

D．0~10m过程中与10m~20m过程中物块所受合力之比为3∶4

6 . 如图所示，足够大的粗糙斜面倾角为，小滑块以大小为的水平初速度开始沿斜面运动，经过一段时间后，小滑块速度大小为v、方向与初速度垂直。此过程小滑块加速度的最大值为、最小值为。已知小滑块与斜面动摩擦因数，则（       ）

A．

B．

C．

D．

7 . 光滑斜面上，某物体在沿斜面向上的恒力作用下从静止开始沿斜面运动，一段时间后撤去恒力。若不计空气阻力，斜面足够长。物体的速度用v表示、动能用表示、重力势能用表示、机械能用E表示、运动时间用t表示、路程用s表示。对整个运动过程，下图表示的可能是（       ）

A．v随t变化的图像

B．E随s变化的图像

C．随t变化的图像

D．随s变化的图像

8 . 一物块在高3.0m、长5.0m的斜面顶端从静止开始沿斜面下滑，其重力势能和动能随下滑距离s的变化图中直线Ⅰ、Ⅱ所示，重力加速度取。则（　　）

A．物块下滑过程中机械能守恒	B．物块与斜面间的动摩擦因数为0.5
C．物块下滑时加速度的大小为	D．当物块下滑2.0m时机械能损失了12J

9 . 如图所示，质量均为m、表面粗糙程度不同的三个物块a、b、c，放在三个完全相同的斜面体上，斜面体质量为M、底部倾角为θ。物块a、b、c以相同初速度下滑，斜面体始终保持静止，其v­t图像如图所示。a、b、c与斜面之间的动摩擦因数分别为μ_a、μ_b、μ_c，斜面体对地面的压力分别为F_Na、F_Nb、F_Nc，斜面体对地面的摩擦力分别为f_a、f_b、f_c。下列判断正确的是（　　）

A．μa>μb>μc

B．FNb=（M＋m）g，fb=0

C．FNa<（M＋m）g，且方向水平向右

D．FNc>（M＋m）g，且方向水平向右

10 . 如图所示为某幼儿园的一个滑梯，一名质量为m的儿童正沿滑梯匀速下滑。若滑梯与水平方向的夹角为，儿童与滑梯之间的动摩擦因数为，则（　　）

A．儿童受到滑梯的支持力为

B．儿童受到的支持力为，这个力就是她对滑梯的压力

C．儿童受到沿滑梯向下的摩擦力，所以她下滑

D．儿童受到滑梯的作用力的大小等于她受到的重力大小