组卷网 > 知识点选题 > 物体在粗糙斜面上滑动
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 10 道试题
21-22高三上·河南·阶段练习
1 . 如图1所示是一同学借助光电门研究滑块在倾斜木板上做匀变速直线运动的实验装置,光电门甲固定,光电门乙可沿木板移动。该同学测出木板与水平面的夹角为α,两光电门之间的距离为s,然后将滑块上面安装宽度为d的遮光条后,从木板上的一点无初速度释放,记录滑块通过两个光电门之间的时间t,已知当地的重力加速度为g
(1)该同学用螺旋测微器测得遮光条的宽度如图2所示,则遮光条的宽度d=_____cm;
(2)该同学多次改变光电门乙的位置,让滑块从同一位置无初速度释放,并测出多组st,以为纵坐标,以t为横坐标,作出t的关系图线如图3所示,已知图像的纵截距为b,斜率为k,忽略遮光条宽度对实验的影响,则纵截距b表示的物理意义是_____
(3)该同学经过思考发现,根据他的实验,可以测出滑块和木板间的动摩擦因数,则动摩擦因数µ=_____(用实验中给出的物理量字母表示)。
21-22高一上·重庆沙坪坝·期末
实验题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 2020年12月8日,中尼两国联合宣布珠穆朗玛峰的最新高程为8848.86米。在此次珠峰高程测量中,采用的一种方法是通过航空重力仪测量重力加速度,从而间接测量海拔高度。我校“诚勤立达”兴趣小组受此启发设计了如下实验来测量渝北校区所在地的重力加速度大小。已知,实验步骤如下:

a.如图1所示,选择合适高度的垫块,使长木板的倾角为
b.在长木板上某处自由释放小物块,测量小物块距长木板底端的距离和小物块在长木板上的运动时间
c.改变释放位置,得到多组数据,作出图像,据此求得小物块下滑的加速度为
d.调节垫块,改变长木板的倾角,重复上述步骤。
回答下列问题:
(1)当长木板的倾角为时,作出的图像如图2所示,则此时小物块下滑的加速度______;(保留3位小数)
(2)小物块与长木板之间的动摩擦因数______
(3)依据上述数据,可知我校渝北校区所在地的重力加速度______;(保留3位有效数字)
(4)某同学认为:图像中图线与时间轴围成的面积表示小物块在时间内的位移大小。该观点是否正确?(      )
A.       正确                                     B. 错误                                          C. 无法判断
2021-02-07更新 | 1399次组卷 | 7卷引用:第36讲 物理实验(一)-2024年高考物理一轮考点复习精讲精练(全国通用)
3 . 如图所示,一个物体从固定斜面的顶端由静止开始下滑,斜面倾角θ=30°,重力加速度g取10m/s2。求:
(1)若斜面光滑,则物体下滑过程中加速度的大小;
(2)若斜面不光滑,物体与斜面间的动摩擦因数μ,物体下滑过程中加速度的大小。
2020·河北衡水·模拟预测
4 . 某同学利用频闪照相测量滑块与斜面的动摩擦因数。图示为一小滑块沿斜面下滑过程的频闪照片,已知频闪相机每隔闪光一次,照片中的数字是滑块滑下的距离。
(1)滑块下滑过程中的加速度大小__
(2)滑块下滑过程中经过位置3时速度大小__
(3)已知斜面固定在水平面上,倾角为,则滑块与斜面间的动摩擦因数__。(已知,以上结果均要求保留两位有效数字)
2020-07-11更新 | 380次组卷 | 2卷引用:课时5 牛顿运动定律的应用 巩固提升
智能选题,一键自动生成优质试卷~
2020·山东泰安·模拟预测
5 . 某同学用图(a)所示的实验装置测量物块与斜面之间的动摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz,物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图(b)所示,图中标出了五个连续计数点,其中两相邻计数点间还有四个点未画出。(结果均保留三位有效数字)

(1)打A点时物块的速度vA=_______m/s,物块下滑时的加速度a=_____m/s2
(2)已知重力加速度大小为g,为求出动摩擦因数,还必须测量的一个物理量是____
A.物块的质量        B.斜面的高度       C.斜面的倾角
2020-07-04更新 | 460次组卷 | 5卷引用:2018-2020年山东省物理高考各地模拟试题分类(16)——力学实验
6 . 为了测量木块与木板间动摩擦因数,某实验小组使用位移传感器设计了如图所示的实验装置,让木块从倾斜木板上A点由静止释放,位移传感器可以测出木块到传感器的距离。位移传感器连接计算机,描绘出滑块与传感器的距离s随时间t变化规律,取g10m/s2,sin370.6,如图所示:

(1)根据上述图线,计算可得木块在0.4s时的速度大小为v (      )m/s;
(2)根据上述图线,计算可得木块的加速度大小a (      )m/s2
(3)现测得斜面倾角为37,则(      )。(所有结果均保留2位小数)
2019·全国·高考真题
真题 名校
7 . 如图(a),某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验.所用器材有:铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率50Hz的交流电源,纸带等.回答下列问题:
(1)铁块与木板间动摩擦因数μ=______(用木板与水平面的夹角θ、重力加速度g和铁块下滑的加速度a表示)

(2)某次实验时,调整木板与水平面的夹角θ=30°.接通电源.开启打点计时器,释放铁块,铁块从静止开始沿木板滑下.多次重复后选择点迹清晰的一条纸带,如图(b)所示.图中的点为计数点(每两个相邻的计数点间还有4个点未画出).重力加速度为9.8 m/s2.可以计算出铁块与木板间的动摩擦因数为_____________(结果保留2位小数).

2019-06-08更新 | 15973次组卷 | 55卷引用:专题3.3 实验四探究加速度与力、质量的关系(练)-《2020年高考一轮复习讲练测》
2018高三下·全国·专题练习
8 . 如图所示,某同学在实验室做“测动摩擦因数”的实验,细线连接钢球和滑块跨在木板上端的定滑轮上处于静止状态,烧断细线钢球落地和滑块撞击挡板的时间相同.

(1)写出滑块下滑的加速度a与图中xH、重力加速度g的关系式(用字母表示)_____________;用刻度尺测量出H=2.5 m,x=0.50 m,计算出滑块下滑的加速度的值为________
(2)以滑块为研究对象,利用牛顿第二定律,用Hhx这三个物理量表示出动摩擦因数的数学表达式,表达式是(用字母表示)_____________
(3)再用刻度尺测量出h=0.30 m,代入相关数据,可得出滑块与木板间的动摩擦因数μ=_____.(g取10 m/s2
2018-04-20更新 | 123次组卷 | 1卷引用:2018年3月2018届高三第一次全国大联考(新课标Ⅰ卷)-物理试题
9 . 某同学利用如图所示装置测量小木块与接触面间的滑动摩擦因数.已知小木块与固定斜面和水平面的滑动摩擦因数相同.小木块由斜面上的A点静止下滑,经过B点到达水平面上的C点静止.AC两点间的水平距离为x.小木块可视为质点.回答下列问题:

(1)小木块质量为m,重力加速度大小为g,若滑动摩擦因数为μ,由A点运动到C点过程中,克服摩擦力做功与x之间的关系式为W1=____
(2)为尽量筒便的测量小木块与接触面间的滑动摩擦因数,下列哪些物理量需要测量?_____________.
A.小木块的质量m
B.斜面倾角θ
C.AB两点间的距离l
D.AC两点间的竖直高度差h
E.AC两点间的水平距离x
(3)利用上述测量的物理量,写出测量的滑动摩擦因数μ=________
(4)小木块运动到B点时,由于与水平面的作用,竖直方向的分速度将损失,将导致测量的滑动摩擦因数与实际摩擦因数相比,其值将________ (偏大”、“相等偏小”).
2016-12-08更新 | 803次组卷 | 3卷引用:专题5.6 实验五探究动能定理(精讲)-《2020年高考一轮复习讲练测》
2014·江苏盐城·三模
实验题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 为测量木块与木板间的动摩擦因数,将木板倾斜,木块以不同的初速度沿木板向上滑到最高点后再返回,用光电门测量木块来回的速度,用刻度尺测量向上运动的最大距离,为确定木块向上运动的最大高度,让木块推动轻质卡到最高点,记录这个位置,实验装置如图甲所示.

(1)本实验中,下列操作合理的是________.
A.遮光条的宽度应尽量小些
B.实验前将轻质卡置于光电门附近
C.为了实验成功,木块的倾角必须大于某一值
D.光电门与轻质卡最终位置间的距离即为木块向上运动的最大距离
(2)用螺旋测微器测量遮光条的宽度,如图乙所示读数为_____mm.
(3)改变木块的初速度,测量出它向上运动的最大距离与木块来回经过光电门时速度的平方差,结果如下表所示,试在丙图坐标纸上作出v2﹣x的图象_____,经测量木板倾角的余弦值为0.6,重力加速度取g=9.80m/s2,则木块与木板间的动摩擦因数为_____(结果保留两位有效数字).
序号12345
X/cm16.036.060.070.088.0
v2/m2s﹣20.040.090.150.190.22

(4)由于轻质卡的影响,使得测量的结果_____(选填“偏大”或“偏小”).
2016-12-08更新 | 1548次组卷 | 6卷引用:专题18 力学实验—2018年高考物理备考中等生百日闯关系列
共计 平均难度:一般