21-22高三上·河南·阶段练习
名校
1 . 如图1所示是一同学借助光电门研究滑块在倾斜木板上做匀变速直线运动的实验装置,光电门甲固定,光电门乙可沿木板移动。该同学测出木板与水平面的夹角为α,两光电门之间的距离为s,然后将滑块上面安装宽度为d的遮光条后,从木板上的一点无初速度释放,记录滑块通过两个光电门之间的时间t,已知当地的重力加速度为g。
(1)该同学用螺旋测微器测得遮光条的宽度如图2所示,则遮光条的宽度d=_____ cm;
(2)该同学多次改变光电门乙的位置,让滑块从同一位置无初速度释放,并测出多组s和t,以为纵坐标,以t为横坐标,作出-t的关系图线如图3所示,已知图像的纵截距为b,斜率为k,忽略遮光条宽度对实验的影响,则纵截距b表示的物理意义是_____ ;
(3)该同学经过思考发现,根据他的实验,可以测出滑块和木板间的动摩擦因数,则动摩擦因数µ=_____ (用实验中给出的物理量字母表示)。
(1)该同学用螺旋测微器测得遮光条的宽度如图2所示,则遮光条的宽度d=
(2)该同学多次改变光电门乙的位置,让滑块从同一位置无初速度释放,并测出多组s和t,以为纵坐标,以t为横坐标,作出-t的关系图线如图3所示,已知图像的纵截距为b,斜率为k,忽略遮光条宽度对实验的影响,则纵截距b表示的物理意义是
(3)该同学经过思考发现,根据他的实验,可以测出滑块和木板间的动摩擦因数,则动摩擦因数µ=
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2021-09-25更新
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1058次组卷
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7卷引用:2021-2022学年高一物理新教材情境化新题(人教版必修第一册)-专题07 牛顿运动定律的应用
(已下线)2021-2022学年高一物理新教材情境化新题(人教版必修第一册)-专题07 牛顿运动定律的应用2022届河南省大联考“顶尖计划”高三上学期第一次考试物理试题2022届广东省广州市第五中学高三上学期10月测验物理试题(二)云南省丽江市2021-2022学年高二上学期期末质量监测物理试题河南省重点高中2021-2022学年高二下学期阶段性调研联考二物理试题2022届河北省衡水市冀州区第一中学高三上学期期末物理试题2022届西藏林芝市第二高级中学高三上学期第二次月考理综物理试题
21-22高一上·重庆沙坪坝·期末
名校
2 . 2020年12月8日,中尼两国联合宣布珠穆朗玛峰的最新高程为8848.86米。在此次珠峰高程测量中,采用的一种方法是通过航空重力仪测量重力加速度,从而间接测量海拔高度。我校“诚勤立达”兴趣小组受此启发设计了如下实验来测量渝北校区所在地的重力加速度大小。已知,实验步骤如下:a.如图1所示,选择合适高度的垫块,使长木板的倾角为;
b.在长木板上某处自由释放小物块,测量小物块距长木板底端的距离和小物块在长木板上的运动时间;
c.改变释放位置,得到多组数据,作出图像,据此求得小物块下滑的加速度为;
d.调节垫块,改变长木板的倾角,重复上述步骤。
回答下列问题:
(1)当长木板的倾角为时,作出的图像如图2所示,则此时小物块下滑的加速度______ ;(保留3位小数)
(2)小物块与长木板之间的动摩擦因数______ ;
(3)依据上述数据,可知我校渝北校区所在地的重力加速度______ ;(保留3位有效数字)
(4)某同学认为:图像中图线与时间轴围成的面积表示小物块在时间内的位移大小。该观点是否正确?( )
A. 正确 B. 错误 C. 无法判断
b.在长木板上某处自由释放小物块,测量小物块距长木板底端的距离和小物块在长木板上的运动时间;
c.改变释放位置,得到多组数据,作出图像,据此求得小物块下滑的加速度为;
d.调节垫块,改变长木板的倾角,重复上述步骤。
回答下列问题:
(1)当长木板的倾角为时,作出的图像如图2所示,则此时小物块下滑的加速度
(2)小物块与长木板之间的动摩擦因数
(3)依据上述数据,可知我校渝北校区所在地的重力加速度
(4)某同学认为:图像中图线与时间轴围成的面积表示小物块在时间内的位移大小。该观点是否正确?
A. 正确 B. 错误 C. 无法判断
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2021-02-07更新
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1399次组卷
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7卷引用:第36讲 物理实验(一)-2024年高考物理一轮考点复习精讲精练(全国通用)
(已下线)第36讲 物理实验(一)-2024年高考物理一轮考点复习精讲精练(全国通用)(已下线)2020年山东高考物理试卷(新高考)T13变式题-测重力加速度-实验题重庆市沙坪坝区第八中学2020-2021学年高一上学期期末物理试题2021届陕西省西安中学高三下学期第二次仿真物理试题2022届安徽省滁州市定远县育才学校高三上学期第一次月考物理试题河北省邯郸市永年区第二中学2022-2023学年高一上学期期末物理试题2023届安徽省滁州市定远县育才学校高三下学期二模物理试题
3 . 如图所示,一个物体从固定斜面的顶端由静止开始下滑,斜面倾角θ=30°,重力加速度g取10m/s2。求:
(1)若斜面光滑,则物体下滑过程中加速度的大小;
(2)若斜面不光滑,物体与斜面间的动摩擦因数μ=,物体下滑过程中加速度的大小。
(1)若斜面光滑,则物体下滑过程中加速度的大小;
(2)若斜面不光滑,物体与斜面间的动摩擦因数μ=,物体下滑过程中加速度的大小。
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2020-09-26更新
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555次组卷
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8卷引用:2021人教版必修第一册 第四章 4.3 牛顿第二定律 课中练习
2021人教版必修第一册 第四章 4.3 牛顿第二定律 课中练习2021人教版必修第一册第四章 课时作业3: 4.3 牛顿第二定律 课后作业 提升练习(已下线)考点02 牛顿第二定律-2024年新高考物理一轮专题复习方略(已下线)高中新教材同步备课【新教材精创】4.3 牛顿第二定律导学案(1)-人教版高中物理必修第一册2019人教版必修第一册 第四章 3 牛顿第二定律 分层训练2023版 步步高人教版必修第一册 第四章 3 牛顿第二定律2023版高中同步新教材必修第一册 第四章 03-3 牛顿第二定律2024届重庆市梁平区高三上学期第一次调研考试物理试题
2020·河北衡水·模拟预测
4 . 某同学利用频闪照相测量滑块与斜面的动摩擦因数。图示为一小滑块沿斜面下滑过程的频闪照片,已知频闪相机每隔闪光一次,照片中的数字是滑块滑下的距离。
(1)滑块下滑过程中的加速度大小__ ;
(2)滑块下滑过程中经过位置3时速度大小__ ;
(3)已知斜面固定在水平面上,倾角为,则滑块与斜面间的动摩擦因数__ 。(已知,.取,以上结果均要求保留两位有效数字)
(1)滑块下滑过程中的加速度大小
(2)滑块下滑过程中经过位置3时速度大小
(3)已知斜面固定在水平面上,倾角为,则滑块与斜面间的动摩擦因数
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2020·山东泰安·模拟预测
名校
5 . 某同学用图(a)所示的实验装置测量物块与斜面之间的动摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz,物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图(b)所示,图中标出了五个连续计数点,其中两相邻计数点间还有四个点未画出。(结果均保留三位有效数字)
(1)打A点时物块的速度vA=_______ m/s,物块下滑时的加速度a=_____ m/s2。
(2)已知重力加速度大小为g,为求出动摩擦因数,还必须测量的一个物理量是____ 。
A.物块的质量 B.斜面的高度 C.斜面的倾角
(1)打A点时物块的速度vA=
(2)已知重力加速度大小为g,为求出动摩擦因数,还必须测量的一个物理量是
A.物块的质量 B.斜面的高度 C.斜面的倾角
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2020-07-04更新
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460次组卷
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5卷引用:2018-2020年山东省物理高考各地模拟试题分类(16)——力学实验
(已下线)2018-2020年山东省物理高考各地模拟试题分类(16)——力学实验(已下线)2022年高考物理一轮复习讲练测专题1.2 运动学图像 追击相遇及实验【讲】2020届山东省泰安肥城市高三下学期适应性训练(一)物理试题2021届湖南省长沙市长郡中学高三上学期第5次月考物理试题2021届江苏省徐州市铜山区大许中学高三上学期阶段性考试物理试题
名校
6 . 为了测量木块与木板间动摩擦因数,某实验小组使用位移传感器设计了如图所示的实验装置,让木块从倾斜木板上A点由静止释放,位移传感器可以测出木块到传感器的距离。位移传感器连接计算机,描绘出滑块与传感器的距离s随时间t变化规律,取g10m/s2,sin370.6,如图所示:
(1)根据上述图线,计算可得木块在0.4s时的速度大小为v ( ) m/s;
(2)根据上述图线,计算可得木块的加速度大小a ( ) m/s2;
(3)现测得斜面倾角为37,则( ) 。(所有结果均保留2位小数)
(1)根据上述图线,计算可得木块在0.4s时的速度大小为v
(2)根据上述图线,计算可得木块的加速度大小a
(3)现测得斜面倾角为37,则
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2020-04-15更新
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1002次组卷
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11卷引用:2020届高三《新题速递·物理》2月第01期(考点18-21)(二)
2020届高三《新题速递·物理》2月第01期(考点18-21)(二)2020届重庆市第一中学高三上学期期末理综物理试题2020届四川省成都七中嘉祥学校高三二诊模拟理综物理试题2020届陕西省榆林中学高三第三次模拟考试物理试题2020届四川省成都市七中高三下学期 第三次诊断性模拟物理考试2020届陕西省咸阳市高三下学期高考模拟检测(三)理综物理试题2020届湖南省怀化市高三下学期4月第一次模拟考试理综物理试题2021届山西省晋中市祁县中学高三上学期9月物理试题2021届四川省成都市四川大学附属中学高三上学期期末理综测试物理试题2022届山东省济宁邹城市高三上学期期中物理试题2022届福建省莆田第一中学高三上学期期中物理试题
2019·全国·高考真题
真题
名校
7 . 如图(a),某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验.所用器材有:铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率50Hz的交流电源,纸带等.回答下列问题:
(1)铁块与木板间动摩擦因数μ=______ (用木板与水平面的夹角θ、重力加速度g和铁块下滑的加速度a表示)(2)某次实验时,调整木板与水平面的夹角θ=30°.接通电源.开启打点计时器,释放铁块,铁块从静止开始沿木板滑下.多次重复后选择点迹清晰的一条纸带,如图(b)所示.图中的点为计数点(每两个相邻的计数点间还有4个点未画出).重力加速度为9.8 m/s2.可以计算出铁块与木板间的动摩擦因数为_____________ (结果保留2位小数).
(1)铁块与木板间动摩擦因数μ=
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2019-06-08更新
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15973次组卷
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55卷引用:专题3.3 实验四探究加速度与力、质量的关系(练)-《2020年高考一轮复习讲练测》
(已下线)专题3.3 实验四探究加速度与力、质量的关系(练)-《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题3.3 实验四探究加速度与力、质量的关系(讲)-《2020年高考一轮复习讲练测》人教版高三第二轮专题复习(十四) 力学实验人教版 高三 专题一轮复习 专题六 第14讲 力学实验(已下线)《2020高考物理专项攻关高分宝典》专题17 力学实验(已下线)《2020届高考物理二轮复习十大热门考点专项突破》热门考点10 实验专题(已下线)课练 10 实验 验证牛顿第二定律—2021届高中物理(新高考)一轮考评特训检测(已下线)《2021年高考物理一轮复习学与练》专题3.4 实验四 验证牛顿运动定律(精讲)(已下线)《2021届高考统考版物理二轮专题复习》专题强化练10 力学实验(已下线)《备战2021届高考物理二轮复习题型专练》专题14 力学实验(已下线)《2021届高考备考物理二轮专题特训》:力学实验(已下线)【高频考点解密】2021年高考物理二轮复习讲义+分层训练-解密14 力学实验(已下线)《2021年高考物理二轮复习讲练测》专题18 力学实验及创新【练】(已下线)2021届高考物理二轮复习十大热门考点专项突破-热门考点10 实验专题2021年高考热点复习专练 考点9 实验:验证牛顿第二定律(已下线)2022年高考物理一轮复习讲练测-专题3.1 牛顿三定律的理解及实验【练】2022年新教材高考一轮创新复习专题一 运动学图像、追及相遇问题2022年新教材高考一轮创新复习 第一章 第2讲 实验一: 研究匀变速直线运动2022年新教材高考一轮复习精品资料 第三章 实验四 验证牛顿运动定律2021年高考物理一轮复习 人教版 第3章 章末总结 提高2022年高考一轮复习人教版(2019)第三章 实验四 验证牛顿运动定律(已下线)实验四 验证牛顿运动定律 对点训练(已下线)押全国卷22题 力学实验-备战2022年高考物理临考题号押题(全国专用)(已下线)专题17 力学实验-2018-2022全国卷五年高考物理真题分项汇编(已下线)专题52测量动摩擦因数实验-2023届高考物理一轮复习知识点精讲与最新高考题模拟题同步训练(已下线)3.4实验 探究加速度与力、质量的关系-2023年高考物理一轮复习提升核心素养2020版三维设计二轮复习 第1部分 专题6 第1讲 力学实验(已下线)第四章 牛顿定律的应用-4 实验专题 2023届高三物理一轮复习2023新高考一轮复习提分宝典 普查讲38Ⅰ 研究匀变速直线运动(已下线)专题22 力学实验-十年(2013-2022)高考物理真题分项汇编(全国通用)(已下线)专题6.5 高考创新实验常关注的3个命题视角-2023届高考物理二、三轮复习总攻略 (已下线)专题17 力学实验-学易金卷:五年(2019-2023)高考物理真题分项汇编(全国通用)(已下线)3.11动摩擦因数的测量-2024年高考物理一轮复习100考点100讲(已下线)专题72 实验三:探究加速度与力质量的关系-学易金卷:十年(2014-2023)高考物理真题分项汇编(全国通用)(已下线)3.5实验四 探究加速度与力、质量的关系(讲)(已下线)第四章 运动和力的关系-近两年高一下名校期中好题汇编2019年全国统一高考物理试题(新课标Ⅱ)山东省枣庄三中2019-2020学年高三上学期段考物理试题(已下线)步步高高一物理寒假作业:作业16 学习效果验收检测(一)2020届新疆库车县乌尊镇中学高三上学期第四次月考物理试题2020届四川省南充市南充高级中学高三下学期2月月考物理试题(线上)2020届浙江省杭州二中高三上学期期中物理试题2022年新高考一轮复习全面巩固练习-第三章 实验四 验证牛顿运动定律2022届四川省资阳市安岳县高三上学期第一次综合质量检测物理试题宁夏青铜峡市高级中学2021-2022学年高一上学期期末物理试题2022届陕西省安康市汉滨区江北高级中学高三上学期11月质量检测物理试题2023年新高考大一轮复习第三章 实验四 探究加速度与物体受力、物体质量的关系(讲)2023高考调研一轮总复习物理新课标版(新教材)1.6 实验:研究匀变速直线运动 课时作业(六)2023届黑龙江省七台河市勃利县高级中学高三上学期开学考试物理试题2023版 导与练一轮总复习(鲁科) 第一章 实验1 测量做直线运动物体的瞬时速度2023高考特训营 第三章 实验四 探究加速度与力、质量的关系2023版32一轮复习 第三章 第2讲实验4 探究加速度与力、质量的关系2023 红对勾 一轮复习 第三单元 实验四 验证牛顿运动定律山东省枣庄市第八中学南校2022-2023学年高一上学期1月线上测物理试题陕西省西安交通大学附属中学2022-2023学年高一下学期期中物理试题
2018高三下·全国·专题练习
8 . 如图所示,某同学在实验室做“测动摩擦因数”的实验,细线连接钢球和滑块跨在木板上端的定滑轮上处于静止状态,烧断细线钢球落地和滑块撞击挡板的时间相同.
(1)写出滑块下滑的加速度a与图中x、H、重力加速度g的关系式(用字母表示)_____________ ;用刻度尺测量出H=2.5 m,x=0.50 m,计算出滑块下滑的加速度的值为________ .
(2)以滑块为研究对象,利用牛顿第二定律,用H、h、x这三个物理量表示出动摩擦因数的数学表达式,表达式是(用字母表示)_____________ .
(3)再用刻度尺测量出h=0.30 m,代入相关数据,可得出滑块与木板间的动摩擦因数μ=_____ .(g取10 m/s2)
(1)写出滑块下滑的加速度a与图中x、H、重力加速度g的关系式(用字母表示)
(2)以滑块为研究对象,利用牛顿第二定律,用H、h、x这三个物理量表示出动摩擦因数的数学表达式,表达式是(用字母表示)
(3)再用刻度尺测量出h=0.30 m,代入相关数据,可得出滑块与木板间的动摩擦因数μ=
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15-16高三上·河南安阳·阶段练习
名校
9 . 某同学利用如图所示装置测量小木块与接触面间的滑动摩擦因数.已知小木块与固定斜面和水平面的滑动摩擦因数相同.小木块由斜面上的A点静止下滑,经过B点到达水平面上的C点静止.A、C两点间的水平距离为x.小木块可视为质点.回答下列问题:
(1)小木块质量为m,重力加速度大小为g,若滑动摩擦因数为μ,由A点运动到C点过程中,克服摩擦力做功与x之间的关系式为W1=____ ;
(2)为尽量筒便的测量小木块与接触面间的滑动摩擦因数,下列哪些物理量需要测量?_____________ .
A.小木块的质量m
B.斜面倾角θ
C.A、B两点间的距离l
D.A、C两点间的竖直高度差h
E.A、C两点间的水平距离x
(3)利用上述测量的物理量,写出测量的滑动摩擦因数μ=________ ;
(4)小木块运动到B点时,由于与水平面的作用,竖直方向的分速度将损失,将导致测量的滑动摩擦因数与实际摩擦因数相比,其值将________ (填“偏大”、“相等”或“偏小”).
(1)小木块质量为m,重力加速度大小为g,若滑动摩擦因数为μ,由A点运动到C点过程中,克服摩擦力做功与x之间的关系式为W1=
(2)为尽量筒便的测量小木块与接触面间的滑动摩擦因数,下列哪些物理量需要测量?
A.小木块的质量m
B.斜面倾角θ
C.A、B两点间的距离l
D.A、C两点间的竖直高度差h
E.A、C两点间的水平距离x
(3)利用上述测量的物理量,写出测量的滑动摩擦因数μ=
(4)小木块运动到B点时,由于与水平面的作用,竖直方向的分速度将损失,将导致测量的滑动摩擦因数与实际摩擦因数相比,其值将
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2016-12-08更新
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803次组卷
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3卷引用:专题5.6 实验五探究动能定理(精讲)-《2020年高考一轮复习讲练测》
2014·江苏盐城·三模
名校
10 . 为测量木块与木板间的动摩擦因数,将木板倾斜,木块以不同的初速度沿木板向上滑到最高点后再返回,用光电门测量木块来回的速度,用刻度尺测量向上运动的最大距离,为确定木块向上运动的最大高度,让木块推动轻质卡到最高点,记录这个位置,实验装置如图甲所示.
(1)本实验中,下列操作合理的是________ .
A.遮光条的宽度应尽量小些
B.实验前将轻质卡置于光电门附近
C.为了实验成功,木块的倾角必须大于某一值
D.光电门与轻质卡最终位置间的距离即为木块向上运动的最大距离
(2)用螺旋测微器测量遮光条的宽度,如图乙所示读数为_____ mm.
(3)改变木块的初速度,测量出它向上运动的最大距离与木块来回经过光电门时速度的平方差,结果如下表所示,试在丙图坐标纸上作出△v2﹣x的图象_____ ,经测量木板倾角的余弦值为0.6,重力加速度取g=9.80m/s2,则木块与木板间的动摩擦因数为_____ (结果保留两位有效数字).
(4)由于轻质卡的影响,使得测量的结果_____ (选填“偏大”或“偏小”).
(1)本实验中,下列操作合理的是
A.遮光条的宽度应尽量小些
B.实验前将轻质卡置于光电门附近
C.为了实验成功,木块的倾角必须大于某一值
D.光电门与轻质卡最终位置间的距离即为木块向上运动的最大距离
(2)用螺旋测微器测量遮光条的宽度,如图乙所示读数为
(3)改变木块的初速度,测量出它向上运动的最大距离与木块来回经过光电门时速度的平方差,结果如下表所示,试在丙图坐标纸上作出△v2﹣x的图象
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
X/cm | 16.0 | 36.0 | 60.0 | 70.0 | 88.0 |
△v2/m2s﹣2 | 0.04 | 0.09 | 0.15 | 0.19 | 0.22 |
(4)由于轻质卡的影响,使得测量的结果
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2016-12-08更新
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1548次组卷
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6卷引用:专题18 力学实验—2018年高考物理备考中等生百日闯关系列
(已下线)专题18 力学实验—2018年高考物理备考中等生百日闯关系列(已下线)2014届江苏省盐城市高考三模物理试卷2015届山西大学附属中学高三上期期中物理卷甘肃省会宁县第一中学2018届高三上学期第三次月考理科综合物理试题宁夏石嘴山市第三中学2018届高三下学期第一次模拟考试理综物理试题2016届西藏拉萨中学高三下学期第八次月考理综物理试题