1 . 如图，某同学设计了一个用光电门传感器，研究小物体自由下落运动过程中的物理规律的实验装置。图中A、B两位置分别固定两个光电门传感器，实验测得小物体上挡光片宽度为d，电脑记录了小物体通过A、B两光电门的挡光时间分别是t₁和t₂。（当地的重力加速度为g）
（1）为了验证物体通过A、B两点过程时中机械能是否守恒，还需要进行哪些实验测量___________
A、用天平测出小物体的质量
B、测出AB传感器中点间的竖直高度h
C、测出小物体释放时离桌面的高度H
D、用秒表测出小物体通过AB两点的时间t
（2）根据实验测得的物理量，如果满足___________关系式，即能证明小物体在通过AB两点的过程中机械能守恒。
（3）用实验测得的物理量表达物体下落的加速度，则a=___________。

2 . DIS实验是利用现代信息技术进行的实验．学生实验“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图（a）所示，某组同学在一次实验中，选择DIS以图像方式显示实验的结果，所显示的图像如图（b）所示，图像的横轴表示小球距D点的高度h，纵轴表示摆球的重力势能、动能或机械能，试回答下列问题：

（1）图（b）的图像中，表示小球的重力势能、动能、机械能随小球距D点的高度变化关系的图线分别是________（按顺序填写相应图线所对应的文字）。
（2）图（a）所示的实验装置中，传感器K的名称是_________。
（3）根据图（b）所示的实验图像，可以得出的结论是_________________。

3 . 用如图1实验装置验证m₁、m₂组成的系统机械能守恒m₂从高处由静止开始下落，m₁上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。图2给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。已知m₁=50g、m₂=150g，则（g取10m/s²，结果保留两位有效数字）


（1）在纸带上打下记数点5时的速度v=___________m/s。在打点0∼5过程中系统动能的增量ΔE_k=___________J
（2）系统势能的减少量ΔE_P=___________J，由此得出的结论是因此在误差允许的范围内，m₁、m₂组成的系统机械能守恒。
（3）若某同学做出图像，如图3所示，则当地的重力加速度为___________m/s

4 . 某实验小组利用如图装置来验证机械能守恒定律。在气垫导轨上固定两个光电门，光电门连接数字毫秒计，滑块上固定宽度为d的遮光条。把导轨的右端垫高，测出倾角为。已知当地重力加速度为g。

（1）实验时，若滑块通过光电门1和光电门2的速度分别为和，两光电门间距离为L，满足表达式_________________，说明机械能守恒。
（2）将滑块从不同位置释放，再次测出滑块通过光电门1和光电门2的速度和。以L为横坐标，以为纵坐标，把所得的实验数据描点，得到一条斜率为__________，截距为________的图线，说明机械能守恒。

5 . 如图甲所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可验证机械能守恒定律。

（1）实验中需要测量重物由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h，某同学对实验得到的纸带设计了以下四种测量方案，这些方案中合理的是_____。
A用刻度尺测出重物下落的高度h，由打点间隔数算出下落时间t，通过v=gt计算出瞬时速度v
B．用刻度尺测出重物下落的高度h，并通过计算出瞬时速度v
C．根据做匀变速直线运动时，纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v，并通过计算得出高度h
D．用刻度尺测出重物下落的高度h，根据做匀变速直线运动时，纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v
（2）安装好实验装置，正确进行实验操作，从打出的纸带中选出一条符合要求的纸带，如图丙所示，图丙中O点为打点起始点，且速度为零。选取纸带上打出的连续点A、B、C、……、G作为计数点，测出其中E、F、G点距起始点O的距离分别为h₁、h₂、h₃。已知重物质量为m，重力加速度为g，打点计时程打点周期为T，为了验证此实验过程中机械能是否守恒，需要计算出从打下O点到打下F点的过程中，重物重力势能的减少量△E_p=___________，动能的增加量△E_k=___________（用题中所给字母表示）。

（3）实验结果往往是重力势能的减少量略大于动能的增加量，关于这个误差下列说法正确的是(      )
A．该误差属于偶然误差
B．该误差属于系统误差
C．可以通过多次测量取平均值的方法来减小该误差
D．可以通过减小空气阻力和摩擦阻力的影响来减小该误差
（4）某同学想用下述方法研究机械能是否守恒，在纸带上选取多个计数点，测量它们到起始点O的距离h，计算对应计数点的重物速度v，描绘v²-h图像，并做如下判断：若图像是一条过原点的直线，则重物下落过程中机械能守恒，请你分析论证该同学的判断是否正确___________。

6 . 在“用DIS研究机械能守恒定律”的实验中，某同学将传感器固定在最低点，如图所示。该同学将摆锤从不同位置由静止释放，记录摆锤每次下落的高度h和最低点的速度v，作出v²－h图线为（　　）

A．	B．
C．	D．

7 . 如图所示是“用DIS实验系统研究机械能守恒定律”的实验装置，本实验中，采用的传感器是_______（填写传感器名）。本实验中，先选取零势能面再进行实验，则零势能面位置的选取对验证摆锤动能与重力势能之和为常数________影响（选填“有”或“无”）。

8 . 在“用研究机械能守恒定律”实验中，实验装置如图所示。

(1)实验用“摆锤”而不是“摆球”，原因是：___________；
(2)陈同学的实验数据中，点机械能数值明显大于点，可能是因为摆锤释放器的位置比点______（选填“高”或“低”），或光电门传感器的位置比点___________（选填“高”或“低”）；
(3)张同学实验时，摆锤释放器固定的位置不在点，他根据自己测量的数据，在方格纸上绘制了重力势能（）、动能（）、机械能（）随摆锤距离点的高度（）的变化图像。他的实验结果_____验证机械能守恒定律（选填“能”或“不能”）。通过图像可以算出摆锤静止释放的位置离点的高度为______。

9 . 在“验证机械能守恒定律”的一次实验中，质量m=1 kg的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点（下图纸带上的所有点均为计时点，相邻计时点时间间隔为0.02 s），那么：

（1）实验中下列物理量中需要直接测量的量有_________，通过计算可得到的量有________（填字母序号）；
A.重锤质量     B.重力加速度     C.重锤下落的高度     D.与下落高度相应的重锤的瞬时速度
（2）纸带的________ （填“P”或“C”，用字母表示）端与重物相连；
（3）打点计时器打下计时点B时，物体的速度v_B=________m/s（保留到小数点后两位）；
（4）从起点P到打下计时点B的过程中物体的重力势能减少量 ________J，此过程中物体动能的增加量______J；（g取9.8 m/s²保留到小数点后两位）
（5）通过计算表明数值上_______ （填“大于”“小于”或“等于”），这是因为____，实验的结论是：_________________。

10 . 某同学研究小球摆动过程中机械能守恒，他用的DIS的装置如图（a）所示，在实验中，选择以图像方式显示实验的结果，所显示的DIS图像如图（b）所示．图像的横轴表示小球距D点的高度h，纵轴表示摆球的重力势能Ep、动能Ek或机械能E．
（1）图（b）的图像中，表示小球的动能E_k随小球距D点的高度h变化关系的图线是（     ）．
（2）根据图（b）所示的实验图像，可以得出的结论__________     __________________．