1 . 用落体法验证机械能守恒定律的实验中：
（1）运用公式对实验条件的要求是________，为此所选择的纸带第1、2两点间的距离应接近________。
（2）若实验中所用重物的质量m=1kg，打点纸带如图所示，打点时间间隔为0.02s，则记录B点时，重物的速度v_B=________，重物的动能E_kB=________，从开始下落起至B点时重物的重力势能的减少量为________，由此可得出的结论是________（g=9.8m/s²，结果保留三位有效数字）。
   

2 . 某物理研究小组利用如图所示的装置验证机械能守恒定律。在铁架台上安装有一电磁铁（固定不动）和一光电门（可上下移动），电磁铁通电后将钢球吸住，然后断电，钢球自由下落，并通过光电门，计时装置可测出钢球通过光电门的时间，用测量工具测量出钢球的直径D=0.96 cm。
   
（1）多次改变光电门的位置，测量出光电门到电磁铁下端O的距离为h（h≫D），并计算出钢球经过光电门时的速度v。若空气阻力可以忽略不计，则如图所示的v²-h图像正确的是___________
   
（2）钢球通过光电门的平均速度___________（选填“大于”或“小于”）钢球球心通过光电门的瞬时速度。
（3）从实验结果中发现 ΔE_p稍大于ΔE_k，试分析可能的原因___________。

3 . 学校实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验时，提出了如图甲、乙所示的两种方案：甲方案利用自由落体运动进行实验；乙方案利用小车在倾斜木板上下滑进行实验。
   
（1）组内同学对两种方案进行了讨论分析，最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案，你认为该小组选择的方案很可能是___________（选填“甲”或“乙”）。
（2）若该小组采用图甲的方案打出一条纸带，如图所示，打点间隔为0.02 s，请根据纸带计算出打下D点时纸带的速度大小为___________（结果保留三位有效数字） m/s。
   
（3）该小组内同学们根据纸带算出了打下各点时纸带的速度，作出v²-h图线，则图线斜率的物理意义为___________。

4 . 实验小组用如图所示的装置做“验证做自由落体运动的物体机械能守恒”的实验，下列说法正确的是（　　）

   

A．实验中重物动能的增加量通常比其重力势能的减少量略小

B．若打出的纸带前面一小段被损毁，则纸带的剩余部分不能验证机械能守恒

C．电火花打点计时器工作电压约为8V

5 . 某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律，频闪仪每隔0.05s闪光一次，如图所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表。（当地重力加速度取9.8m/s²，小球质量m=0.2kg，结果保留3位有效数字）

时刻	t2	t3	t4	t5
速度/（m· s-1）	4.99	4.48	3.98

（1）由频闪照片上的数据计算时刻小球的速度=______m/s；
（2）从到时间内，重力势能增量=______J，动能减少量=______ J；
（3）在误差允许范围内，若与近似相等，即可验证了机械能守恒定律。由上述计算得______（选填“>”、“<”或“=”），造成这种结果的主要原因是______。

6 . 在“验证机械能守恒定律”的实验中，质量m＝1kg的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示（相邻两计数点时间间隔为0.02s），单位cm，那么
（1）纸带的______端与重物相连；
（2）打点计时器打下计数点B时，重物的速度______；
（3）从起点O到打下计数点B的过程中重物重力势能减少量是______J，此过程中重物动能的增加量______J（本题答案保留三位有效数字，g取）；
（4）通过计算，数值上_____（选填“>”、“＝”或“<”），这是因为______。

7 . 如图，某同学设计了一个用光电门传感器，研究小物体自由下落运动过程中的物理规律的实验装置。图中A、B两位置分别固定两个光电门传感器，实验测得小物体上挡光片宽度为d，电脑记录了小物体通过A、B两光电门的挡光时间分别是t₁和t₂。（当地的重力加速度为g）
（1）为了验证物体通过A、B两点过程时中机械能是否守恒，还需要进行哪些实验测量___________
A、用天平测出小物体的质量
B、测出AB传感器中点间的竖直高度h
C、测出小物体释放时离桌面的高度H
D、用秒表测出小物体通过AB两点的时间t
（2）根据实验测得的物理量，如果满足___________关系式，即能证明小物体在通过AB两点的过程中机械能守恒。
（3）用实验测得的物理量表达物体下落的加速度，则a=___________。

8 . 用如图的实验装置验证m₁、m₂组成的系统机械能守恒。m₂从高处由静止开始下落，m₁上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。实验中获取的一条纸带如图所示，0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打下的点（图中未标出），打点频率为50 Hz，计数点间的距离已标记在纸带上。已知m₁=50 g，m₂=150 g，则（g=9.8 m/s²，所有结果均保留三位有效数字）

（1）在纸带上打下计数点5时的速度v₅=______m/s。
（2）在打下0~5的过程中系统动能的增量ΔE_k=______J，系统势能的减少量ΔE_p=______J。
（3）由此得出的结论是：______；
（4）在本实验中，若某同学作出了的图像，如图所示：

则当地的重力加速度的测量值g=______ m/s²。

9 . 用如图甲所示装置做“验证机械能守恒定律”的实验，其中一条纸带如图乙所示，已知交流电频率为50Hz。

（1）根据纸带所给数据，打下C点时重物的速度为________m/s（保留3位有效数字）。
（2）改用质量不同的重物a、b进行实验，根据测得的数据画出的图像，如图丙所示，通过分析发现，造成斜率小于g的原因是_____________。已知重物b的质量，当地重力加速度，则重物b所受的平均阻力=________N（保留2位有效数字）。

10 . DIS实验是利用现代信息技术进行的实验．学生实验“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图（a）所示，某组同学在一次实验中，选择DIS以图像方式显示实验的结果，所显示的图像如图（b）所示，图像的横轴表示小球距D点的高度h，纵轴表示摆球的重力势能、动能或机械能，试回答下列问题：

（1）图（b）的图像中，表示小球的重力势能、动能、机械能随小球距D点的高度变化关系的图线分别是________（按顺序填写相应图线所对应的文字）。
（2）图（a）所示的实验装置中，传感器K的名称是_________。
（3）根据图（b）所示的实验图像，可以得出的结论是_________________。