1 . 提供有下列器材，用于测量电源的电动势和内阻：
①待测电源（电动势小于3V）
②电压表（量程3V，内阻约3kΩ）
③电阻箱R（0～999.9Ω）
④定值电阻
⑤开关
⑥导线若干
甲、乙两同学分别设计了如图a和图b所示的电路。

(1)某次实验中电阻箱的情况如图所示，则其接入电路的电阻为___________Ω；

(2)若图a和图b电阻箱接入电路的电阻均为（1）中所读的阻值，电压表的示数分别为U_a和U_b，则它们的大小关系U_a___________U_b（选填“>”、“=”或“＜”）；
(3)两同学分别根据电阻箱和电压表的读数R和U，通过建立合适的坐标系，通过图像处理数据得出了电动势和内阻的值。某同学根据图a实验测得的电压表的示数U和电阻箱的读数R，作出了如图所示图线，则所测得的电动势E₁=___________，内阻r₁=___________。（结果均保留2位有效数字）。由于电压表的内阻不是无穷大，该同学所测得的电动势___________（选填“>”、“=”或“＜”）真实值。

2 . “伽利略”学习小组想测定两节串联干电池的电动势和内阻。他们手头有一量程为0～250μA、内阻为1000Ω的表头，首先把表头改装为0～3V的电压表，小组同学经过计算后将一阻值为的定值电阻与表头连接，进行改装。

   

（1）小组同学先把改装后的电压表与标准电压表并联进行校准，当标准电压表读数为2.9V时表头满偏，则定值电阻的实际阻值为______Ω，在定值电阻旁______（填“串联”或“并联”）一阻值大小为______Ω的电阻即可使改装后的电压表量程变为0～3V。
（2）小组同学将校准之后的改装电压表V与电阻箱R（最大阻值为99.99Ω）、待测电源按图甲连接，闭合开关S，调节电阻箱，记录多组电阻箱和改装电压表换算后的示数，作出相应的图像如图乙所示，结合图乙可知这两节串联干电池的电动势______V，总内阻______Ω。（结果均保留三位有效数字）

3 . 在测量电源电动势E和内阻r时备有以下器材：待测电源（E、r）、电流表、电压表、定值电阻、电阻箱R、开关、导线若干。实验老师将某班同学分成甲乙丙丁四组，每组同学按各自设计的电路进行实验，并根据各自测量数据绘制出图像，其中甲乙两组，丙丁两组，图像A、B、C、D的斜率（、、、）及图中数据a、b、c均为已知量，试完成下列问题：

（1）变量___________；
（2）结合图像分析甲组同学的数据，可以得出待测电源电动势___________，内阻___________（用、、、及abc表示）；如果考虑到电流表内阻的存在，电动势___________，内阻___________（选填“、或”）；
（3）结合图像分析丙组实验，可以得出待测电源电动势___________，内阻___________（用、、、及abc表示）。

4 . 实验小组测量一水果电池的电源电动势和内电阻，实验器材有：
水果电池（电动势约为，内阻约为）
电阻箱（）
电流表（量程为，内阻约为）
电流表（量程为，内阻约为）
电流表（量程为，内阻约为）
电压表（量程，内阻约为）
单刀单掷开关、单刀双掷开关、导线若干；
（1）电路设计：实验小组设计了图1所示电路进行实验；
（2）电表选择：实验中，应该选择电流表______进行实验；
（3）电路连接：在图2中用笔画线代替导线，将电阻箱和单刀双掷开关接入电路______。

（4）实验小组将开关、闭合、开关掷于a，调节电阻箱R的阻值，得到一系列电压表的对应读数U，图3中实线是根据实验数据（U是电压表示数，I为电压表示数与对应电阻箱阻值的比值）描点作图得到的图像，虚线是水果电池的路端电压U随电池中电流I变化的图像（无电表影响的理想情况），图像描述正确的是______。
A．B．C．D．
（5）分析发现，该实验方案误差较大，需要进行调整。实验小组将开关闭合、打开、开关掷于b，调节电阻箱R的阻值，再得到一系列电流表的对应读数I，图4为图像，根据该图像，测得该电源电动势和内阻值分别为______，______。

5 . 图（a）是某实验小组测量电源的电动势和内阻以及测量定值电阻阻值的实验电路，其中的电压表可视为理想电表。
他们的实验操作步骤为：①先断开开关S₂、闭合开关S₁，调节电阻箱的阻值，记下多组电压表的示数U和对应电阻箱的示数R：②再闭合S₂，多次调节电阻箱的阻值，记下多组U和R。
根据实验测得的数据，他们作出了图（b）所示的图像，其中两条直线Ⅰ和Ⅱ的斜率分别为k₁，和k₂、在纵轴上的截距均为a。

（1）S₁，S₂都闭合时的图线是___________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
（2）根据图像可得，电源的电动势E=_________、内阻r=______；定值电阻的阻值R_x=_________。