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解析
| 共计 28 道试题
1 . 如图1所示,甲同学在“测量玻璃的折射率”的实验中,先将白纸平铺在木板上并用图钉固定,玻璃砖平放在白纸上,然后在白纸上确定玻璃砖的界面aa'和bb'。O为直线AOaa'的交点。在直线OA上竖直地插上P1P2两枚大头针。

(1)甲同学接下来要完成的必要步骤有___________
A.插上大头针P3,使P3仅挡住P2的像
B.插上大头针P3,使P3挡住P1的像和P2的像
C.插上大头针P4,使P4仅挡住P3
D.插上大头针P4,使P4挡住P3P1P2的像
(2)过P3P4作直线交bb'于O',过O'作垂直于bb'的直线NN',连接OO'。测量图中角αβ的大小,则玻璃砖的折射率n=___________
(3)如图2所示,甲同学在实验中将玻璃砖界面aa'和bb'的间距画得过宽但仍平行。若其他操作正确,则折射率的测量值___________(选填“大于”“小于”或“等于”)准确值。
(4)甲同学准确的画好玻璃砖界面aa'和bb'后,实验过程中不慎将玻璃砖向下平移了一些。如图3所示,若其他操作正确,则折射率的测量值___________(选填“大于”“小于”或“等于”)准确值。
(5)乙同学采用的是梯形玻璃砖,在纸上画出的界面aa',bb'与玻璃砖的位置如图4所示,实验过程和操作均正确,则折射率的测量值___________(选填“大于”“小于”或“等于”)准确值。
2022-04-24更新 | 860次组卷 | 3卷引用:湖南省长沙市长郡中学2021-2022学年高二下学期四校联考模拟物理试题
2 . 在测量玻璃折射率的实验中:

(1)小明同学在测某梯形玻璃砖的折射率,画玻璃砖边界时操作如图甲所示,请指出其不当之处:_________(写出一点即可)。
(2)小强同学在测量玻璃砖的折射率实验时,以通过入射光线P1P2(图片中未标出)的直线与玻璃砖的交点O为圆心,以某一适当长度R为半径画圆,与OA交于P,与OO′的延长线交于Q,从PQ分别作玻璃砖界面的法线NN′的垂线,P′和Q′分别为垂足,如图乙所示,用刻度尺量得PP′=45mm,QQ′=30mm,则玻璃砖的折射率n=_________
(3)在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中,小明、小强二位同学在纸上画出的界面aa′、bb′与玻璃砖位置的关系分别如图丙中①、②所示,其中小明同学用的是矩形玻璃砖,小强同学用的是梯形玻璃砖。他们的其它操作均正确,且均以aa′bb′为界面画光路图。则小明同学测得的折射率与真实值相比_________填(“偏大”、“偏小”或“不变”);小强同学测得的折射率与真实值相比_________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
3 . 某同学在做“测定玻璃折射率”的实验时已经画好了部分图线,如图甲所示,并在入射光线AO上插上大头针,现需在玻璃砖下表面折射出的光线上插上大头针,便能确定光在玻璃砖中的折射光线。
(1)确定位置的方法正确的是______
A.透过玻璃砖,挡住的像
B.先插上大头针,在靠近玻璃砖一侧挡住的位置
C.透过玻璃砖观察,使挡住的像

(2)作出光线在玻璃砖中和出射后光线的光路图,并画出玻璃砖中光线的折射角______
(3)经过多次测量作出的图像如图乙,玻璃砖的折射率为______;(保留三位有效数字)
(4)若该同学在确定位置时,被旁边同学碰了一下,不小心把位置画的偏左了一些,则测出来的折射率______;(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(5)该同学突发其想用两块同样的玻璃直角棱镜ABC来做实验,两者的AC面是平行放置的,插针的连线垂直于AB面,若操作无误,则在图中右边的插针应该是______

A.                    B.                    C. D.
2021-11-26更新 | 2301次组卷 | 10卷引用:湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高二上学期期末物理试题
4 . (1)如图所示,用插针法测定玻璃砖折射率的实验中,下列说法中正确的是(          )

A.若 的距离较大时,通过玻璃砖会看不到的像
B.为减少测量误差,的连线与法线NN'的夹角应尽量小些
C.为了减小作图误差, 的距离应适当取大些
D.若的连线与法线NN'夹角较大时,有可能在bb'面发生全反射,所以在bb'一侧就看不到的像
(2)在该实验中,光线是由空气射入玻璃砖,根据测得的入射角和折射角的正弦值画出的图线如图所示,从图线可知玻璃砖的折射率是________

(3)该实验小组选取了操作正确的实验记录,在白纸上画出光线的径迹,以入射点O为圆心作圆,与入射光线P1O、折射光线OO'的延长线分别交于AB点,再过AB点作法线NN'的垂线,垂足分别为CD点,如图甲所示,则玻璃的折射率n = ______(用图中线段的字母表示);进一步测得所需数据分别为1.68cm和1.12cm,则该玻璃砖的折射率数值为_____

(4)在用针插法测定玻璃砖折射率的实验中,甲、乙二位同学在纸上画出的界面与玻璃砖位置的关系分别如图乙中①、②所示,其中甲同学用的是矩形玻璃砖,乙同学用的是梯形玻璃砖。他们的其它操作均正确,且均以 为界面画光路图。则甲同学测得的折射率与真实值相比_____(填“偏大”、“偏小”或“不变”);乙同学测得的折射率与真实值相比______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
5 . 某同学用半圆柱玻璃砖测定玻璃的折射率,他的操作步骤如下:
A.用毫米刻度尺量出半圆柱玻璃砖的直径d,算出半径r=,然后确定圆心的位置,记在玻璃砖上;
B.在白纸上画一条直线作为入射光线,并在入射光线上插两枚大头针P1P2
C.让入射光线与玻璃砖的直径垂直,入射光线经过圆心O
D.以圆心O为轴,缓慢逆时针转动玻璃砖,同时调整视线方向,直到从AB下方恰好看不到P2P1的像,然后沿半圆柱玻璃砖直径画一条直线AB,并作出光路图,如图所示。

(1)看不到P2P1的像是因为发生了______
(2)只使用毫米刻度尺,还需要测量______(选择“OD”或“CD”)的长度,记作l
(3)玻璃砖的折射率的表达式n=______
2021-05-07更新 | 1067次组卷 | 11卷引用:湖南省长沙市明德中学2023-2024学年高二上学期12月月考物理试题
6 . 在“测玻璃的折射率”实验中:
(1)为了取得较好的实验效果,
A.必须选用上下表面平行的玻璃砖;
B.选择的入射角应尽量小些;
C.大头针应垂直地插在纸面上;
D.大头针P1P2P3P4之间的距离适当大些。
其中正确的是________
(2)甲同学在画界面时,不小心将两界面aa′和bb′间距画得比玻璃砖宽度大些,如图1所示,则他测得的折射率________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

(3)乙同学在量入射角和折射角时,由于没有量角器,在完成了光路图以后,如图2所示,以O点为圆心,OA为半径画圆,交OO′延长线于C点,过A点和C点作垂直法线的直线分别交于B点和D点,则他只需要测量________________,就可求出玻璃的折射率n________
7 . 某小组做测定玻璃的折射率实验,所用器材有:玻璃砖,大头针,刻度尺,圆规,笔,白纸。
(1)下列哪些措施能够提高实验准确程度( )
A.选用两光学表面间距大的玻璃砖
B.选用两光学表面平行的玻璃砖
C.选用粗的大头针完成实验
D.插在玻璃砖同侧的两枚大头针间的距离尽量大些
(2)该小组用同一套器材完成了四次实验,记录的玻璃砖界线和四个大头针扎下的孔洞如下图所示,其中实验操作正确的是______
A.B.C.D.
(3)该小组选取了操作正确的实验记录,在白纸上画出光线的径迹,以入射点O为圆心作圆,与入射光线、折射光线分别交于AB点,再过AB点作法线NN'的垂线,垂足分别为CD点,如图甲所示,则玻璃的折射率n = ______;(用图中线段的字母表示)

(4)在用针插法测定玻璃砖折射率的实验中,甲、乙二位同学在纸上画出的界面与玻璃砖位置的关系分别如图乙中①、②所示,其中甲同学用的是矩形玻璃砖,乙同学用的是梯形玻璃砖。他们的其他操作均正确,且均以为界面画光路图。则甲同学测得的折射率与真实值相比_____(填“偏大”、“偏小”或“不变”);乙同学测得的折射率与真实值相比______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
8 . 某同学利用“插针法”测定玻璃的折射率,所用的玻璃砖两面平行。正确操作后,作出的光路图及测出的相关角度如图所示:

(1)此玻璃的折射率计算式为n=______(用图中的θ1θ2表示);
(2)如果有几块宽度大小不同的平行玻璃砖可供选择,为了减小误差,应选用宽度______(选填“大”或“小”)的玻璃砖来测量;
(3)射出玻璃砖的光线相对入射光线产生了侧移,对同一平行玻璃砖,入射角越大,侧移量______(选填“越大”或“越小”)。
9 . 如图所示,用插针法测定平行玻璃砖折射率的实验中,为所插的针,为入射角,为折射角。下列说法正确的是(     
A.过小会导致不易准确测量B.过大不会导致的像模糊
C.间的距离适当小些D.的连线与的连线不一定平行
10 . 小明同学利用插针法测量半圆柱形玻璃砖的折射率。如图所示,他在白纸上作一直线MN以及它的垂线AB,玻璃砖的圆心为O,其底边与直线MN对齐,在垂线AB上插两枚大头针P1P2。小明在半圆柱形玻璃砖右侧区域内无法观察到P1P2沿AB方向射出的光线,若要观察到,应将玻璃砖的位置作适当调整,下列说法正确的是(  )
A.沿MNM端平移适当距离
B.沿MNN端平移适当距离
C.向左平移适当距离
D.向右平移适当距离
2020-06-18更新 | 351次组卷 | 8卷引用:湖南省名校联考联合体2021-2022学年高二下学期3月联考物理试题
共计 平均难度:一般