当今时代，崇尚“巧思”的大有人在，“拙力”似乎已不合时宜。但也有人认为，“巧思”有余而“拙力”不足是普遍性问题——“巧思”指要有科学的谋划、严密的举措，解决好“怎么干”的问题，“拙力”则是恒心、毅力和韧劲，做事时总想“一击必杀”，这样反而难以成大事。

请以“巧思与拙力”为主题，结合以上材料写一篇议论文，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

现代文阅读Ⅱ中米考伯先生对大卫有一句忠告“今天能做的事，决不要留到明天，拖延乃光阴之窃贼，要抓住他！”拖延症目前已成为现代社会的一种普遍现象，困扰着处于不同环境中的各类人群，影响学习和工作效率。

对此你有何感想？请结合材料，联系现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

①文化学者余秋雨认为华夏文明是世界上最长寿的文明，他说：“中国文化有特殊生命力……不管到哪一代，中华文化，总在。”

②《典籍里的中国》以主持人穿越千古时空和先贤对话的新颖方式，拉近观众和中华文化的距离，使观众产生了心灵共鸣；杭州亚运会开幕式上，国风少年以地为画、踏墨而舞，“一抹丹青”将时光拉回千年前；让中华文化融入各种当代元素，在年轻人中获得越来越多的认同，也成为年轻人借以表达自我的方式。

③文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。——习近平

上述材料引发了同学们的思考。校刊打算举行“我给中华文化写封信”征文活动，请你以“一名高三学生”的身份写一篇文章参与活动，体现你对中华文化的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

德国诗人荷尔德林说：“生命充满劳绩，仍当诗意地栖居在大地上。”外卖小哥雷海为勇夺《中国诗词大会》第三季冠军的故事告诉我们，生命的诗意不应只是优雅时光里赌书泼茶的那份闲情逸致，而应更是身处困顿之时，依然不忘抬头看看那柳梢的月、檐角的星；“脑瘫诗人”余秀华不惧命运不公和病痛折磨带给她的伤害，用摇晃的步伐写出最坚定的诗句，读者评论她的诗“像阳光透过水晶，折射出她的灵魂和光芒”。但也有许多人在平凡忙碌的生活中，尤其是身处困顿、遭受挫折、被病痛折磨之时，感受不到任何一点生命的诗意。

作为高一学生的你，对此有何见闻、经历或思考和感悟呢？请结合以上材料内容，为我校文学社组织的以“生命的诗意”为主题的征文活动写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

小宋同学在母亲节到来之际买了一大束鲜花送给母亲，以感谢母亲的辛苦付出，然而他却被母亲以“不实用”为由指责一顿。母亲觉得购买鲜花的钱可以添置许多生活和学习用品，相比较于几日后便会枯萎的鲜花的“浪漫”，母亲更在乎历经生活不易后所秉持的“实用”。

假如你是小宋，请你以“生活中的浪漫与实用”为主题，给母亲写一封信，表达你的认识与思考，并借此弥补母子之间爱的代沟。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

在高中语文传统文化专题的小组研习活动中，大家读了以下关于“始”“终”的文句颇有感慨：“物有本末，事有终始，知其先后，则近道矣”（《大学之道》）“有善始者实繁，能克终者盖寡！”（《谏太宗十思疏》）“慎终如始，则无败事”（《〈老子〉四章》）。

如果你是小组成员之一，对于一件事情的“始”和“终”有什么经验和感悟？请结合材料写一篇文章作为研习成果，谈谈你的认识和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

对于以上“人”字的不同书法呈现，你有怎样的联想和思考？你更喜欢哪种字体，为什么？请以“新时代的青年发展”为副标题写一篇议论文，体现你的权衡与选择。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅；自拟主标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

60也罢，16也罢，每个人的心田都应保持着不泯的意志，去探索新鲜的事物，去追求人生乐趣。

我们的心中都应有座无线电台，只要不断地接受来自人类和上帝的美感、希望、勇气和力量，我们就会永葆青春。

倘若你收起天线，使自己的心灵蒙上玩世不恭的霜雪和悲观厌世的冰凌，即使你年方20，你已垂垂老矣；

倘若你已经80高龄，临于辞世，若竖起天线去收听乐观进取的电波，你仍会青春焕发。

这是塞缪尔·厄尔曼的散文诗《青春》中的一段文字，作者以诗意化的语言表达了对青春的见解，请你用一件事，或亲身的经历，或自己的见闻来呼应塞缪尔·厄尔曼的观点。请结合材料写一篇记叙文。

要求：（1）选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；（2）着重写一件事情；（3）要有合理的景物（场景）描写和动人的细节描写；（4）不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

读一个人，就好比读一本书。小说《拥有父亲》一文中，“我”在不断的回忆和叩问中， 尝试着去理解、认识父亲，塑造出一个“矛盾综合体”。现实中， 一些照进我们灵魂的人， 记在我们心间的人，并非刻板印象。

请你写一篇文章，以记人为中心，选取典型事件，刻画鲜明形象。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题：文体不限(除诗歌外)，文体特征鲜明；语言自然，情感真挚；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。

某学校在开学时召开表彰大会，不仅为教师颁奖，还为保安人员、环卫工人、宿管人员、食堂人员颁奖。

（1）你身边也有这样的人值得我们关注，发生在他们身上的不少事也可能会触动我们的心灵，写一篇不少于800字的记叙文，叙写你熟悉的人或事。

（2）有的同学不理解表彰除教师之外的人，请你写一篇文章，谈谈你对这件事的认识。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。