材料一：张爱玲在《不得不走的弯路》中写道：在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。母亲拦着我说，那条路走不得。我不信。上路后，我发现母亲没有骗我，那的确是条弯路，我碰壁，摔跟头，有时碰得头破血流，但我不停地走，终于走过来了。
材料二：有时，人生的顺利会产生一种惰性，而人生的曲折会书写一段传奇。傻傻地热爱，傻傻地坚持，傻傻地提问。这就是人在低谷之中，重获生命意义的三个法宝。
材料三：心理学家看来，真正的幸福人生，不是做惊天动地的事，而是懂得欣赏沿途羊肠小道边的花草，过自己想要的生活。
振华中学文学社以“青春该有的样子”为主题，向全校同学发起征文，请根据上述材料，写一篇感情真挚的文章，谈谈你作为新时代青年对过往及未来的体会和思考。
要求：①题目自拟，角度自定。②文体明确，不得写成诗歌。③不少于800字。④不得泄露个人信息。
西安大唐不夜城景区推出的“盛唐密盒”表演火爆出圈。该表演由两位扮演“房玄龄”和“杜如晦”的工作人员出题，并随机挑选游客上台参与答题。从历史典故到诗词歌赋，从加减乘除到脑筋急转弯……两位穿越而来的唐朝名仕，化身“接梗小能手”，幽默风趣的脱口秀问答令人忍俊不禁，“演艺＋体验”的表演形式令人耳目一新、欲罢不能。“房谋杜断”组合配合默契、谈吐风趣，与游客的互动更是“爆梗”不断，表演视频也在网络上受到广泛热议。
习近平总书记说“善于继承才能善于创新”，作为新时代青年你有怎样的认识与思考，请结合上述材料写一篇演讲稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；卷面整洁，字迹工整；不少于800字。
某高中一次“中学生成长体验主题交流活动”中，同学们在表达了对于“实现健康成长，追求高远发展”普遍认同的基础上，逐项阐发了“讲美德，爱读书，会思考，有才情，敢担当”的丰富内涵和重要作用，但是大家对于其中哪一项“最重要”的看法不尽相同。
请选出你认为最重要的一项，结合现实生活写一篇文章。
中华文化源远流长，博大精深。具有五千余年历史的中国古典文化总是给予后人许多启发与思考。如在《荀子·劝学》一课学习时，我们通过“君子生非异也，善假于物也”懂得了善于借助外物来促进自身发展的道理。请你回望过去，谈谈你对“学习”与“成长”背后思维方式的理解。并在语文探究课上分享。
以上的材料引发了你怎样的感悟与思考？请据此写一篇演讲稿。
要求：
（1）选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
（2）不要套作，不得抄袭；
（3）不得泄露个人信息；不少于800字。
以声辩声，不如以无声辩声。以言辩言，不如以无言辩言。——林语堂
我们这一代人终将感到悔恨，不仅因为坏人可憎的言行，更因为好人可怕的沉默。——马丁·路德·金
言而当，知也；默而当，亦知也。——《荀子》
请结合上述材料，以“发声与沉默”为主题，写一篇议论文，体现你的思考。
要求：（1）自拟标题，禁止套作；（2）议论文，选准角度，确定立意，层次清晰；（3）不得泄露区域及个人信息；（4）书写清晰工整（占5分）；（5）不少于800字。
现在的人们，知道熬夜伤身，可就是抱着手机刷个不停；知道运动很好，可就是懒得动弹；知道发脾气不对，偏偏压不住怒火；知道要与人为善，但经常是指责欲爆棚……
学者李敖在北大演讲时，曾说：“人要实现自由，必须反求诸己；对抗掉自己的本能。”所谓成长，本质上就是与本能对抗的过程。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇论述类文章，谈谈自己的看法。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。
小明值日打扫教室，弄得一地鸡毛。班主任叫他重新打扫，他消极对抗，推着帚帕，昂着头在教室走了三圈就完事了。班主任生气地说：“扫除都做不好，学习还搞得好吗？”“来，我教你！”班主任一边做一边说，“《韩非子》有言：‘事成于密败于疏，行成于思毁于随。’做事因勤奋努力而成功，因懒惰疏忽而失败；德行因善思而成，因随性散漫而败。做扫除不仅要勤奋，不怕脏不怕累，也是要动脑筋的。比如你得先安排好扫除流程，先清扫除大的垃圾，再拖地；拖地前得洗净、拧干帚帕，拖地时人应退着走，这样才不会踩脏刚拖好的湿地板。……”
细嚼班主任的一番话，小小扫除的确包含了许多治学之道，请结合实际，写一篇文章证明“扫除都做不好，学习还搞得好吗？”不是一句气话。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
本试卷现代文阅读Ⅰ中提到，2023年度字词已出炉并引发热议。其实，我们每个人也不妨梳理、加工、总结出自己的年度词语。这些词语既可以记录自己这一年的成长和变化，也表达对现实的态度和观点，还可以反映独特的生命感悟……
2023年已经过去，你会用哪一个或哪几个（不超过三个）词语作为自己这一年的年度词语？请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
人生有两个方向：出与回。
出，是出门，走出家门，走出校门，走出先前的“门”……出是出发，是走出自己的舒适区，“出”是人生的一个方向，走出去，你才会有阅历，有沉淀，有气质；走出去，才能与世界同呼吸、共发展、齐分享。
回，是回家，回地域空间上的家，回心理感情中的“家”，回家可以让疲惫的身心得到休整，可以让迷失的心灵得到安顿，可以为重新出发积蓄力量……
你对人生的“出”或是“回”，或是“出”和“回”的关系有什么样的理解？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
身为学生，难免会遇到各种学习困境：比如学习被动，疲于应试，感到学习枯燥、效率低下、成绩不理想等；又如手机、网络的普及使学习的主体性越来越弱，过多的视听娱乐使专注的学习越来越远，学习的功利化使坚守学习的价值越来越难……通过对统编版高中语文教材必修上册第六单元“学习之道”的学习，相信你一定在某种程度上领悟了学习的意义和方法，体会到了一些学习的价值与乐趣，形成了自己的学习心得与感受。
必修上册的语文学习已经结束，语文老师组织同学们召开班级讨论会进行总结。请你结合必修上册第六单元某一篇或几篇课文，联系自身经历及感受谈谈你对“学习之道”的理解，写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。
要求：自拟标题，选准角度，确定立意；论点明确，论据充实，论证合理；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
