1 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水②，馀响入霜钟③。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
【注】①绿绮：古代名琴。晋傅玄《琴赋序》：“齐桓公有鸣琴曰号钟，楚庄有鸣琴曰绕梁，司马相如有琴曰绿绮，蔡邕有琴曰焦尾，皆名器也。”②流水：借用“高山流水”的典故。③霜钟：《诗经·中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联描写僧人持名琴从峨眉峰翩翩而来，气派非凡，暗含了诗人对蜀僧的仰慕与敬佩。 |
| B．颔联中“一挥手”叙写蜀僧弹琴的姿态与技艺，“万壑松”表现出琴声的音乐效果。 |
| C．颈联写出了听琴时的愉悦畅快，赞美了僧人的琴声、琴技，表达了得遇知音的欣慰之情。 |
| D．本诗描写音乐的独到之处是，着重表现对音乐的描摹，表现弹者、听者之间的情感交流。 |
2 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。
南歌子
苏轼
苒苒中秋过，萧萧两鬓华。寓身化世①一尘沙。笑看潮来潮去、了生涯。
方士三山路，渔人一叶家。早知身世两聱牙②。好伴骑鲸公子③、赋雄夸。
【注】①化世：治世，政治清明而有德化的时代。②聱牙：乖忤违背。③骑鲸公子：指李白，俗传李白醉骑鲸鱼，水中捉月。1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．本词开篇妙用叠词“苒苒”“萧萧”，音韵和谐优美，表现出时令变化和两鬓状态。 |
| B．“寓身”句中词人以“尘沙”自喻，表明自己是清明时代中的一粒沙尘，感叹个人的渺小。 |
| C．词人认为方士求仙、渔人泛舟虽清静恬淡，却不及追随李白写下雄奇诗文有滋味。 |
| D．本词属于小令，语言晓畅，虽有用典，但并不艰涩，且用韵工巧，使全词格律整齐。 |
3 . 阅读下面这首诗，完成下面各题。
短歌行①
曹丕
仰瞻帷幕，俯察几筵。其物如故，其人不存。
神灵倏忽，弃我遐迁②。靡瞻靡恃，泣涕连连。
呦呦游鹿，衔草鸣麑③。翩翩飞鸟，挟子巢枝。
我独孤茕，怀此百离④。忧心孔疚，莫我能知。
人亦有言，忧令人老。嗟我白发，生一何早。
长吟永叹，怀我圣考。曰仁者寿，胡不是保。
【注】①短歌行：为乐府诗旧题。汉献帝建安二十五年（220年）正月，曹操病死。二月，葬高陵。此诗当作于曹操葬后不久。②遐迁：远离。此指去世。③麑（ní）：指小鹿。④百离：种种痛苦。离，同“罹”，忧苦。
1．下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）| A．开篇四句从人亡物在写起，看到父亲生前用过的帷幕、几筵，不禁触物伤情，起笔十分自然。 |
| B．“神灵倏忽，弃我遐迁”中“倏忽”一词非常生动地写出诗人丧亲之后，恍然若失的心态。 |
| C．“人亦有言”四句紧承上面的“忧”字展开，写到自己白发早生，表达了对自己早衰的忧伤。 |
| D．整首诗质朴本色，诗人把思亲之情描写得细腻、生动、真挚，体现出“工于言情”的特点。 |
4 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
病起书怀
陆游
病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖①棺。
天地神灵扶庙社，京华父老望和銮②。
出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
【注】①阖：合。②和銮：同“和鸾”，古代车上的铃铛，诗中指君主御驾亲征。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．“病骨支离纱帽宽”开篇点题，“万里客江干”继续写自己的境遇，“孤”字意味深远。 |
| B．“位卑未敢忘忧国”让人想到范仲淹的“先天下之忧而忧”，拳拳报国之心溢于言表。 |
| C．“天地神灵扶庙社”与辛弃疾的“一片神鸦社鼓”一样，都表达了对国家安宁的期盼。 |
| D．尾联有诸葛亮写《出师表》、辛弃疾“醉里挑灯看剑”的影子，“表”“剑”有别，忠心同辉。 |
5 . 阅读下面这两首诗，完成下面小题。
芣苢
《诗经·周南》
采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。
采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
乡村四月
宋·翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
1．下面对诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ）| A．两诗均描写了“劳动”的景象，画面生动鲜明，写出了劳动的欢快与繁忙。 |
| B．《芣苢》在六个动词的变化中，表现了越采越多直到满载而归的劳动过程。 |
| C．《乡村四月》前两句是静景，描写了山原河水、杜鹃鸣叫、烟雨飘飘的初夏风光。 |
| D．“才了蚕桑又插田”，未必就是实写，而是化繁为简，勾画乡村的忙碌情景。 |
6 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
琵琶行（节选）
白居易
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
1．下列对本节选部分的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．诗歌前两句表现了琵琶女克服内心矛盾、准备一吐为快的心理活动。 |
| B．通过琵琶女自诉身世可知，琵琶女出身京城名门，她对自己的身世很是自豪。 |
| C．诗歌最后两句，实际上是对本段文字的总结，也为后文作者感人伤己作铺垫。 |
| D．诗歌通过琵琶女的形象，反映了封建社会中乐伎们遭遇的悲惨和命运的凄凉。 |
蒿里行
曹 操
关东有义士，兴兵讨群凶①。
初期会盟津，乃心在咸阳。
军合力不齐，踌躇而雁行。
势利使人争，嗣还自相戕。
淮南弟称号②，刻玺于北方③。
铠甲生虮虱，万姓以死亡。
白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，念之断人肠。
【注】 ①讨群凶：指讨伐董卓及其党羽。②淮南弟称号：指袁术在淮南寿春自立为帝。③刻玺于北方：指袁绍谋废献帝，想立幽州牧刘虞为皇帝，并刻制印玺。
1．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A．“蒿里行”为汉乐府旧题，属《相和歌·相和曲》，本为当时人们送葬所唱的挽歌，曹操借以写时事。蒿里，指死人所处之地。 |
| B．“初期”句用典，相传周武王伐纣时曾在盟津大会八百诸侯，此处借指关东诸将期望也能像那八百诸侯一样同心协力，除奸诛恶。 |
| C．“势利”到“刻玺”句写关东诸将各为势利而争、发展到自相残杀，最后点明他们称帝的野心，可谓如层层剥笋，步步深入。 |
| D．全诗使用了简洁明了的白描手法，无意于词句的雕琢粉饰，而用明快有力的语言来表达，风格质朴，豪放飘逸，引人慨叹。 |
卜算子·漫兴
辛弃疾
千古李将军，夺得胡儿马①。李蔡②为人在下中，却是封侯者。
芸③草去陈根，笕竹④添新瓦。万一朝家举力田⑤，舍我其谁也？
【注】 ①据《史记·李将军列传》，广与匈奴战，敌众我寡，重伤被俘……广佯死，突然跃起夺得胡儿骏马，南驰以整残部。②李蔡：李广之堂弟。③芸：同“耘”。④笕竹：剖开竹子。⑤力田：汉代设“力田”（努力耕作），选拔人才的科目。
1．下列对这首词下阕的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．下阕一、二句与其他句有所不同，一改散句之状，讲究对仗，工整清新，重在写实。 |
| B．“芸草去陈根”表面上是说自己根除园中杂草，实则表达对金军要斩草除根的态度。 |
| C．“笕竹添新瓦”句写了自己对乡间屋舍的修缮，给人以在此营生，长期居住之感。 |
| D．“朝家”指朝廷，此二句意指朝廷有朝一日选拔任用“力田”，一定会非他莫属！ |
9 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题
九日登东山寄昌叔①
王安石
城上啼乌破寂寥，思君何处坐岩峣②。
应须绿酒酬黄菊，何必红裙弄紫箫。
落木云连秋水渡，乱山烟入夕阳桥。
渊明久负东篱醉，犹分③低心事折腰。
【注】①本诗写于1051年，这一年作者31岁，任舒州通判。昌叔：王安石的妹夫。②岩峣：高山。③分：甘愿。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）| A．第一句运用以声衬静的手法，以划破寂静的乌啼声，渲染出秋日傍晚的空寂。 |
| B．颔联写诗人在登高中想象与妹夫一起赏菊的场景。本应该你我手执绿酒共赏黄色的菊花，又何必有穿着红色裙子的女子吹紫箫相伴。 |
| C．第五句诗中有画，流云将“落木”“渡口”连成一片，画面开阔，气韵生动。 |
| D．本诗尾联中，诗人借陶渊明自喻，借“东篱醉”写出了他对“采菊东篱下”这种隐逸生活的向往。 |
南乡子·登京口北固亭有怀①
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪②，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
【注】①这首词作于宋宁宗嘉泰三年（1203年），与《永遇乐·京口北固亭怀古》属于同时期。②兜鍪：头盔，代指兵士。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．开篇“何处望神州？”这突如其来的一问，引出登临地点和远望之景，从而引发了千古兴亡之思。 |
| B．“不尽长江滚滚流”化用杜甫《登高》中“不尽长江滚滚来”，形象地表现出词人心中无尽慨叹。 |
| C．“年少万兜鍪，坐断东南战未休”表达了对孙权虽统率千军万马，却难以使东南战争平息的惋惜。 |
| D．全词通过三问三答，将写景、抒情、议论密切结合，层次分明，意境高远，令人心生悲怆雄壮之感。 |
