名校
1 . 汉字属表意体系的文字，造字法有象形、指事、会意、形声四种。下列全属于会意字的一项是（ ）
| A．山、石、水、火、车、马 | B．旦、武、卡、休、忐、森 |
| C．中、上、下、刃、本、寸 | D．闻、放、颈、管、裹、载 |
您最近一年使用：0次
名校
2 . 对下列句中加点词的意义和用法判断正确的一项是( )
①虽 然，犹有未树也
②此虽 免乎行，犹有所待者也
③且 举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮
④彼且 恶乎待哉
①
②此
③
④彼
| A．①②不相同,③④不相同。 |
| B．①②不相同,③④相同。 |
| C．①②相同,③④不相同。 |
| D．①②相同,③④相同。 |
您最近一年使用：0次
2019-08-24更新
|
356次组卷
|
8卷引用：山西省汾阳市2020-2021学年高二上学期期末语文试题
名校
3 . 对下列加点字词的解释全都正确的一项是（ ）
| A．乍．暖还寒 乍：忽然 总．角．之宴 总角：成年的代称 |
| B．日月忽其不淹．兮 淹：久留 填然鼓．之 鼓：击鼓 |
| C．无乃尔是过．与 过：过错 低眉信．手 信：随意 |
| D．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 疾：憎恨 非我也，兵．也 兵：战争 |
您最近一年使用：0次
2018-12-05更新
|
52次组卷
|
2卷引用：【校级联考】浙江省温州市新力量联盟2018-2019学年高二上学期期末考试语文试题
4 . 下列括号中应填的词语依次是（ ）
①余嘉其能行古道，作《师说》以（ ）之。
②及至始皇，奋六世之余烈，（ ）长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。
③（ ）之以孝悌之义。
①余嘉其能行古道，作《师说》以（ ）之。
②及至始皇，奋六世之余烈，（ ）长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。
③（ ）之以孝悌之义。
| A．遗 振 伸 | B．贻 振 申 | C．贻 震 伸 | D．遗 震 申 |
您最近一年使用：0次
2019-03-12更新
|
42次组卷
|
2卷引用：河北省唐山市滦南县第一中学2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题
5 . 下列文化常识相关内容的表述，不正确的一项是
| A．古代儿童将头发分作左右两半，各扎成一个结，形如羊角，故称“总角”。 |
| B．古人纪年由天干、地支组合而成，六十年为一循环，故称“花甲子”。 |
| C．古人将一天分为十二个时辰，“黄昏”是戌时，相当于现在的14点． |
| D．《离骚》常以香草美人代表美好的政治制度和高尚的人格。 |
您最近一年使用：0次
2019-10-02更新
|
284次组卷
|
3卷引用：天津市红桥区2016-2017学年高一上学期期末语文试题
6 . 下列成语相关内容的表述，不正确的一项是
| A．信誓旦旦——《诗经》——誓言真挚 |
| B．温故知新——《论语》——孔子 |
| C．约法三章——《史记》——刘备 |
| D．图穷匕见——《战国策》——荆柯 |
您最近一年使用：0次
7 . 下列对小说的有关说法，不正确的一项是
| A．采用第一人称能使小说叙述真实亲切，拉近与读者的距离，也便于抒发感情。《祝幅》就是以第一人称为视角，通过“我”的观察和叙述来展现的。 |
| B．“作为象征”是小说场景的功能之一，《老人与海》里，大海是人生的象征，老人与海的斗争，是人与命运的斗争，体现了人不屈服于命运的高贵品质。 |
| C．情节是故事的核心，它决定了故事的走向和发展。《林教头风雪山神庙》中“火烧草料场”这一情节决定了林冲最后只能走上杀人造反的道路。 |
| D．小说的情感使物理意义上的时间在人们心中发生了变化。“一日不见，如隔三秋”，这是思念使日子变短了；“时光飞逝，光阴似箭”，这是快乐让时间变长了。 |
您最近一年使用：0次
8 . 下列对散文的有关说法，不正确的一项是
| A．散文阅读要善于找“文眼”。阅读《荷塘月色》时，如能抓住“心里颇不宁静”这个“文眼”，就等于掌握了理解全文的钥匙。 |
| B．散文一般通过两种方式来表达情感，或直抒胸臆，或借物（景、事）抒情，《囚绿记》就是借“绿枝条”来寄托作者的情思的。 |
| C．散文阅读要善于通过“形”来准确地抓住“神”。阅读《故都的秋》，可以通过赏析文中多幅秋景图这些“形”，来把握全文的神韵。 |
| D．散文的“虚”和“实”密不可分。《吻火》中写眼神和动作是“虚”，而关于人生境界的感想则是隐藏着的“实”，需要我们细细体味才能悟得。 |
您最近一年使用：0次
9 . 下列对散文的有关说法，不正确的一项是
| A．散文的“以小见大”是指散文选材虽小，但蕴涵了博大、深远的意义。如《小狗包弟》中作者以小狗的故事，来表达对自身遭遇的感慨。 |
| B．“情”是散文的命脉和魂魄，文章的字里行间都灌注了作者的主观意绪。《记念刘和珍君》中写人、叙事、说理，都饱含着悲愤之情。 |
| C．散文在笔法运用上应做到疏密有致。《葡萄月令》的整体结构显得疏简、随意，通篇娓娓道来，看似漫不经心，却是语“疏”而事“密”。 |
| D．散文的情与理是相互依托的。《新纪元》在富于思辨地畅想“新纪元”，阐发深刻哲理的同时，伴随着悠悠的情思，做到了情理兼备。 |
您最近一年使用：0次
10 . 下列对小说的有关说法，不正确的一项是
| A．以思想为目的的小说，其表现主题时是自觉的，如《装在套子里的人》；以故事为目的的小说，其表现主题时是不自觉的，如《一千零一夜》。 |
| B．“场面描写”一般由人物、时间和环境组成，它是某一段时间内社会生活的横断面，如《林黛玉进贾府》里黛玉初见王熙凤的场景就是典型的场面描写。 |
| C．小说的故事由谁来讲述，它的视角和口吻是一样的。《我的叔叔于勒》就是以一个半大孩子的眼睛看世界的，视角是仰视的。 |
| D．小说的细节是对情节的一点一点的补充与落实。《林教头风雪山神庙》选取“雪夜向火”“草料场风吹屋动”等细节来充实小说情节。 |
您最近一年使用：0次
