1 . 阅读下面文言文，完成下面小题。

周召公年十九，见正而冠，冠则可以为方伯诸侯矣。人之幼稚童蒙之时，非求师正本，无以立身全性。夫幼者必愚，愚者妄行，愚者妄行，不能保身。盂子曰：“人皆知以食愈饥，莫知以学愈愚。”故善材之幼者，必勤于学问，以修其性。

今人诚能砥砺其材，自诚其神明，睹物之应，通道之要，观始卒之端，览无外之境，逍遥乎无方之内，彷徉乎尘埃之外，卓然独立，超然绝世，此上圣之所以游神也，然晚世之人莫能。闲居静思，鼓琴读书，追观上古，友贤大夫，学问讲辩，日以自虞，疏远世事，分明利害，筹策得失，以观祸福，设义立度，以为法式，穷追本末，究事之情，死有遗业、生有荣名，此皆人材之所能逮也，然莫能为者，偷慢懈墯多暇日之故也，是以失本而无名。

夫学者，崇名立身之本也。仪状齐等，而饰貌者好；质性同伦，而学问者智。是故砥砺琢磨非金也，而可以利金，诗书群言非我也，而可以厉心。夫问讯之士，日夜兴起，厉中益知，以别分理，是故处身则全，立身不殆。士苟欲深明博察，以垂荣名，而不好问讯之道，则是伐智本而塞智原也，何以立躯也。

水积成川，则蛟龙生焉；土积成山，则豫樟生焉；学积成圣，则富贵尊显至焉。千金之裘，非一狐之皮；台庙之榱，非一木之枝；先王之法，非一士之智也。故曰讯问者智之本，思虑者智之道也。《中庸》曰：“好问近乎智，力行近乎仁，知耻近乎勇。”积小之能大者，其惟仲尼乎！

学者所以反情治性尽才者也，亲贤学问，所以长德也；论交合友，所以相致也。《诗》云：“如切如磋，如琢如磨。”此之谓也。

（选自刘向《说苑·建本》）

1．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．见正而冠              冠：行加冠礼，表示成年

B．人皆知以食愈饥             愈：更加

C．厉中益知             厉：磨砺

D．以垂荣名              垂：使……流传

2．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（     ）

A．莫知以学愈愚             何以立躯也

B．故善材之幼者             非一木之枝

C．今人诚能砥砺其材             其惟仲尼乎

D．逍遥乎无方之内              好问近乎智

3．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（     ）

A．然晚世之人莫能 但是近代以来的读书人不能做到

B．学问讲辩，日以自虞 每日研究学问，辨明义理，作为一种自我娱乐

C．死有遗业，生有荣名 死后有遗留下来的愿望，活着有美好的声誉

D．质性同伦，而学问者智 素质相同，有学问的人更聪明

4．下列对文意的理解与分析，不正确的一项是（     ）

A．作者认为年幼的人知识浅薄，却可以通过学习摆脱愚猛，修养心性。

B．人才拥有非凡的智慧，能观察各种事物的反应，看到广大无边的境地。

C．学习可以使人达到圣人的境界，此后钱财、地位和美名就会自然到来。

D．本文运用了大量比喻，与荀子《劝学》一样，使道理的阐释深入浅出。

5．作者在提出“夫学者，崇名立身之本也”后，阐述了学者治学的途径。请用自己的话分条概括这些途径。

2 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

晋文公入国，至于河，令弃笾豆茵席①，颜色黧黑、手足胼胝者在后。咎犯②闻之，中夜而哭。文公曰：“吾亡也十有九年矣，今将反国，夫子不喜而哭，何也？其不欲吾反国乎？”对曰：“笾豆茵席，所以资者也，而弃之；颜色黧黑，手足胼胝，所以执劳苦，而皆后之。臣闻国君蔽③士，无所取忠臣；大夫蔽游，无所取忠友。今至于国，臣在所蔽之中矣，不胜其哀，故哭也。”文公曰：“祸福利害不与咎氏同之者，有如白水。”祝之，乃沉璧而盟。介子推曰：“献公之子九人，唯君在耳，天未绝晋，必将有主，主晋祀者，非君而何？唯二三子者以为己力，不亦诬乎？”晋文公亡时，陶叔狐④从。文公反国，行三赏而不及陶叔狐。陶叔狐见咎犯曰：“吾从君而亡十有三年，颜色黧黑，手足胼胝，今君反国，行三赏而不及我也，意者君忘我与？我有大故与？子试为我言之君。”咎犯言之文公，文公曰：“嘻，我岂忘是子哉？夫高明至贤，德行全诚，耽我以道，说我以仁，暴浣我行，昭明我名，使我为成人者，吾以为上赏；防我以礼，谏我以义，蕃⑤援我，使我不得为非，数引我而请于贤人之门，吾以为次赏。夫勇壮强御，难在前则居前，难在后则居后，免我于患难之中者，吾又以为之次。且子独不闻乎？死人者，不如存人之身；亡人者，不如存人之国。三行赏之后，而劳苦之士次之，夫劳苦之士，是子固为首矣，岂敢忘子哉？”周内史叔舆闻之曰：“文公其霸乎！昔圣王先德而后力，文公其当之矣。《诗》云‘率礼不越’，此之谓也。”

（取材于《说苑》）

①笾豆：笾和豆，都是古代祭祀及宴会时常用的两种礼器。竹制为笾，木制为豆，借指祭仪。此处是食器。茵席：褥垫；草席。②咎犯：晋国国卿、重臣。本名狐偃，字子犯，由于他是春秋时期第二位中原霸主晋文公姬重耳（公元前636-前628年在位）的亲娘舅，故而又称舅犯、或称臼犯。③蔽：抛弃。④陶叔狐：陶叔狐一般指陶狐。陶狐，陶氏，名狐，排行叔，也成陶叔狐。晋文公的小臣，跟随流亡十九年。⑤番：保护。

1．下列对文中加点词解释有误的一项（     ）

A．而皆后之       后：让（使）……走在后面

B．乃沉璧而盟       盟：盟誓

C．暴浣我行       暴：曝晒

D．且子独不闻乎       独：单独

2．下列文中加点词意义和用法相同的一项（     ）

A．吾亡也十有九年矣        师道之不传也久矣

B．所以资者也            所以遣将守关者

C．其不欲吾反国乎       吾其还也

D．子试为我言之君       为仲卿母所遣

3．下列对文中语句的解释，不正确的一项是（     ）

A．臣闻国君蔽士，无所取忠臣       我听说，国君抛弃士人，就无法得到忠臣

B．唯二三子者以为己力，不亦诬乎       有那么几个人认为是自己的功劳，不是诬陷么

C．意者君忘我与？我有大故与       想来大概是国君忘记我了吧？还是我有大的过错

D．文公其霸乎       文公大概可以称霸了

4．《左传》有言：“太上有立德，其次有立功。”请联系这句话，结合本文内容简析晋文公行赏等级的合理性。

3 . 阅读下面文言文，完成各题。

材料一

秦攻宜阳、周君谓赵累曰：“子以为何如？”对曰：“宜阳必拔也。”君曰：“宜阳城方八里，材士十万，粟支数年，公仲^【注】之军二十万，景翠以楚之众，临山而救之，秦必无功。”对曰：“甘茂，羁旅也，攻宜阳而有功，则周公旦也；无功，则削迹于秦。秦王不听群臣父兄之议而攻宜阳。宜阳不拔，秦王耻之。臣故曰拔。”君曰：“子为寡人谋，且奈何？”对曰：“君谓景翠曰：‘公爵为执圭，官为柱国，战而胜，则无加焉矣；不胜，则死。不如毋援。待秦拔之，公进兵，秦恐公之乘其弊也，必以宝事公；公仲慕公之为己乘秦也，亦必尽其宝。”秦拔宜阳，景翠果进兵。秦惧，遽效煮枣，韩氏果亦效重宝。景翠得城于秦，受宝于韩，而德东周。

（取材于《战国策·东周策一》）

材料二

秦伐宜阳。楚王谓陈轸曰：“寡人闻韩侈巧士也，习诸侯事，殆能自免也。为其必免，吾欲先据之以加德焉。”陈轸对曰：“舍之，王勿据也。以韩侈之知，于此困矣。今山泽之兽无黠于麋，麋知猎者张罔，前而驱己也。因还走而冒人，至数猎者知其诈伪，举罔而进之，麋因得矣。今诸侯明知此多诈，伪举罔而进者必众矣。舍之，王勿据也。韩侈之知，于此困矣。”楚王听之，宜阳果拔，陈轸先知之也。

（取材于《战国策·楚策三》）

材料三

甘茂攻宜阳，三鼓之而卒不上。秦之右将有尉对曰：“公不论兵，必大困。”甘茂曰：“我羁旅而得相秦者，我以宜阳饵王。今攻宜阳而不拔，公孙衍挫我于内，而公仲以韩穷我于外，是无茂之日已！请明日鼓之，而不可下，因以宜阳之郭为墓。”于是出私金以益公赏。明日鼓之，宜阳拔。

（取材于《战国策·秦策二》）

［注］公仲：韩国相国，又称韩侈、韩公仲。

1．下列对句中加点词的解释不正确的一项是（     ）

A．秦恐公之乘其弊也       弊：疲惫

B．而德东周       德：恩惠

C．知猎者张罔       罔：同“网”

D．以宜阳之郭为墓       郭：城墙

2．下列句中“而”字的解释不正确的一项是（     ）

A．攻宜阳而有功       而：如果

B．三鼓之而卒不上       而：却

C．而公仲以韩穷我于外       而：并且

D．而不可下       而：然而

3．下列对文中语句的解释不正确的一项是（     ）

A．粟支数年             粮食足以支用好几年

B．遽效煮枣             赶紧献出煮枣城

C．殆能自免也             很难靠自己避免（宜阳的沦陷）

D．我以宜阳饵王       是我用（攻下）宜阳来引得秦王高兴

4．根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（     ）

A．东周国君认为宜阳兵精粮足，且有援军在外，秦军必定无功而返。

B．楚王意欲先为韩据守宜阳以施恩于韩，陈却劝说楚王放弃援助。

C．赵累劝说楚国将军景翠选择恰当时机出兵宜阳，以便从两国获利。

D．秦军主帅甘茂面对困境，拿出私财增加军队的赏赐，来鼓舞士气。

5．请根据三则材料，简要概括秦国最终攻下宜阳的原因。

4 . 阅读下面文言文，完成各题。

赵武灵王平昼闲居，肥义侍坐曰：“王虑世事之变，权甲兵之用，念简、襄^【1】之迹，计胡、狄之利乎？”王曰：“嗣立不忘先德，君之道也。今吾欲继襄主之业，启胡、狄之乡，而卒世不见也。今吾将胡服骑射以教百姓，而世必议寡人矣。”肥义曰：“臣闻之，疑事无功，疑行无名。今王既定负遗俗之虑，殆毋顾天下之议矣。夫论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。愚者暗于成事，智者见于未萌，王其遂行之。”

王遂胡服。使王孙绁告公子成曰：“寡人胡服且将以朝，亦欲叔之服之也。今寡人作教易服而叔不服，吾恐天下议之也。故寡人愿慕公叔之义，以成胡服之功。使绁谒之叔，请服焉。”公子成再拜曰：“臣固闻王之胡服也，不佞寝疾，不能趋走，是以不先进。王今命之，臣固敢竭其愚忠。臣闻之：‘中国者，聪明睿知之所居也，万物财用之所聚也，贤圣之所教也，远方之所观赴也，蛮夷之所义行也。’今王释此而袭远方之服，变古之教，易古之道，逆人之心，臣愿大王图之。”

使者报王。王曰：“吾固闻叔之病也。”即之公叔成家，自请之曰：“乡异而用变，事异而礼易。是故圣人苟可以利其民，不一其用；果可以便其事，不同其礼。今卿之所言者，俗也；吾之所言者，所以制俗也。先时中山负齐之强兵，侵掠吾地，系累吾民。先王忿之，其怨未能报也。今骑射之服，可以报中山之怨。而叔也顺中国之俗以逆简、襄之意，恶变服之名，而忘国事之耻，非寡人所望于子！”公子成再拜稽首曰：“臣愚不达于王之议，敢道世俗之闻。今欲继简、襄之意，以顺先主之志，臣敢不听令。”再拜。乃赐胡服。

赵造谏曰：“臣闻之，‘圣人不易民而教，知者不变俗而动。’因民而教者，不劳而成功；据俗而动者，虑径而易见也。今王易初不循俗，胡服不顾世，非所以教民而成礼也，臣愿王之图之。”王曰：“古今不同俗，何古之法？帝王不相袭，何礼之循？及至三王^【2】，观时而制法，因事而制礼，法度制令，各顺其宜，衣服器械，各便其用。故治世不必一其道，便国不必法古。循法之功，不足以高世，法古之学，不足以制今，子其勿反也。”

（取材于《战国策·赵策》）

注释：【1】简、襄：指赵简子、赵襄子，是父子关系，赵国前代君主。【2】夏、商、周三代的圣王。
1．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．嗣立不忘先德                           嗣：继承

B．故寡人愿慕公叔之义              慕：仰仗

C．臣愿大王图之                           图：谋取

D．臣愚不达于王之议                    达：通晓

2．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（     ）

A．成大功者不谋于众                                  非寡人所望于子

B．臣固闻王之胡服也                                 吾固闻叔之病也

C．臣固敢竭其愚忠                                  子其勿反也

D．今王释此而袭远方之服                           观时而制法

3．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（     ）

A．而卒世不见也 （担心）一辈子都不被人理解啊

B．愚者暗于成事 愚蠢的人在事情发生以后也看不明白

C．圣人不易民而教 圣贤的人不轻易放弃对百姓的教诲

D．虑径而易见也 考虑问题简捷方便，（做起来）容易见到效果

4．根据文意，下列理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．赵武灵王听从了肥义的建议，决定背弃世俗偏见，教导百姓改穿胡服、练习骑马射箭。

B．赵武灵王让王孙绁去拜访叔父公子成，想借叔父的威望来促进改穿胡服这件事的成功。

C．赵造反对赵武灵王胡服骑射的改革，认为治国应遵循古法旧俗，遭到旗帜鲜明地反驳。

D．胡服骑射顺应了时代，符合人民抗拒强敌侵扰的愿望，因此自下而上逐步推广到全国。

5．请结合第三段相关语句，概括公子成能听从赵武灵王实施胡服骑射的理由。

5 . 阅读下面文言文，完成下面小题。

《战国策》书录^【注】

刘向

周室自文、武始兴，崇道德，隆礼义，故仁义之道满乎天下，卒致刑错四十余年。远方慕义，莫不宾服。及春秋时，已四五百载矣，然其余业遗烈，流而未灭。五伯之起，尊事周室。五伯之后，时君虽无德，人臣辅之，以并立于中国，犹以义相支持，歌说以相感，期会以相一。天子之命，犹有所行。会享之国，犹有所耻。小国有所依，百姓有所息。周之流化，岂不大哉！

及春秋后，众贤辅国者既没，而礼义衰矣。孔子虽论《诗》《书》，定《礼》《乐》，王道粲然，以匹夫无势，化之者七十二人而已，皆天下之俊也，时君莫尚之，王道遂用不兴。仲尼既没，道德大废，上下失序。至秦孝公捐礼让而贵战争，弃仁义而用诈谲，苟以取强而已矣。夫篡盗之人，列为侯王；诈谲之国，兴立为强。是以转相放效，后生师之，遂相吞灭，暴师经岁，流血满野。诸子不相亲，兄弟不相安，夫妇离散，莫保其命，泯然道德绝矣。

晚世益甚，万乘之国七，千乘之国五，敌侔争权，尽为战国。贪饕无耻，竞进无厌；力功争强，胜者为右；兵革不休，诈伪并起。当此之时，虽有道德，不得施谋，故孟子、孙卿儒术之士弃捐于世，而游说权谋之徒见贵于俗。是以苏秦、张仪之属，生从横短长之说，左右倾侧。横则秦帝，从则楚王。然当此之时，秦国最雄，诸侯方弱，苏秦结之，时六国为一，以傧背秦。秦人恐惧，不敢窥兵于关中，天下不交兵者二十有九年。

然秦势便形利，权谋之士，咸先驰之。至始皇因四塞之固，据崤、函之阻，听众人之策，乘六世之烈，以蚕食六国，兼诸侯，并有天下。仗于谋诈之弊，终无道德之教，仁义之化，以缀天下之心。燔烧诗书，坑杀儒士，上小尧、舜，下邈三王。二世愈甚，惠不下施，情不上达；君臣相疑，骨肉相疏；化道浅薄，纲纪坏败。天下大溃，诈伪之弊也。其比王德，岂不远哉！周施王道，使天下有所耻，故化可致也。苟以诈伪偷活取容，自上为之，何以率下？秦之败也，不亦宜乎！ 　

战国之时，君德浅薄，为之谋策者，不得不因势而为资，据时而为画。故其谋扶急持倾，为一切之权，虽不可以临国教，化兵革，亦救急之势也。皆高才秀士，度时君之所能行，出奇策异智，转危为安，运亡为存。亦可喜，皆可观。

（有删改）

【注】书录：综述书籍的版本、评论和源流等内容的图书目录。
1．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．然其余业遗烈                    烈：功业

B．期会以相一                           一：协调一致

C．至秦孝公捐礼让而贵战争              捐：抛弃

D．生从横短长之说                    生：谋士

2．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一项是（     ）

A．众贤辅国者既没                    天下不交兵者二十有九年

B．而游说权谋之徒见贵于俗              不敢窥兵于关中

C．至始皇因四塞之固                    不得不因势而为资

D．自上为之                           为之谋策者

3．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（     ）

A．卒致刑错四十余年 最终使刑罚放置不用四十多年

B．歌说以相感 用典雅的诗歌和圣人的言语相感召

C．敌侔争权 力量相当者争权夺利

D．虽不可以临国教 即使不可以临时指导那些国家

6 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

晋文公入国，至于河，令弃笾豆茵席，颜色黧黑、手足胼胝者在后。咎犯闻之，中夜而哭。文公曰：“吾亡也十有九年矣，今将反国，夫子不喜而哭，何也？其不欲吾反国乎？”对曰：“笾豆茵席，所以资者也，而弃之；颜色黧黑，手足胼胝，所以执劳苦，而皆后之。臣闻国君蔽士，无所取忠臣；大夫蔽游，无所取忠友。今至于国，臣在所蔽之中矣，不胜其哀，故哭也。”文公曰：“祸福利害不与咎氏同之者，有如白水。”祝之，乃沉璧而盟。介子推曰：“献公之子九人，唯君在耳，天未绝晋，必将有主，主晋祀者，非君而何？唯二三子者以为己力，不亦诬乎？”晋文公亡时，陶叔狐从。文公反国，行三赏而不及陶叔狐。陶叔狐见咎犯曰：“吾从君而亡十有三年，颜色黧黑，手足胼胝，今君反国，行三赏而不及我也，意者君忘我与？我有大故与？子试为我言之君。”咎犯言之文公，文公曰：“嘻，我岂忘是子哉？夫高明至贤，德行全诚，耽我以道，说我以仁，暴浣我行，昭明我名，使我为成人者，吾以为上赏；防我以礼，谏我以义，蕃援我，使我不得为非，数引我而请于贤人之门，吾以为次赏。夫勇壮强御，难在前则居前，难在后则居后，免我于患难之中者，吾又以为之次。且子独不闻乎？死人者，不如存人之身；亡人者，不如存人之国。三行赏之后，而劳苦之士次之，夫劳苦之士，是子固为首矣，岂敢忘子哉？”周内史叔舆闻之曰：“文公其霸乎！昔圣王先德而后力，文公其当之矣。《诗》云‘率礼不越’，此之谓也。”

（取材于《说苑》）

1．下列对文中加点词解释有误的一项（     ）

A．而皆后之       后：以……为后

B．乃沉璧而盟     盟：盟誓

C．暴浣我行        暴：曝晒

D．且子独不闻乎     独：单独

2．下列文中加点词意义和用法相同的一项（     ）

A．吾亡也十有九年矣       师道之不传也久矣

B．所以资者也          所以遣将守关者

C．其不欲吾反国乎        吾其还也

D．子试为我言之君       为仲卿母所遣

3．下列对文中语句的解释，不正确的一项是（     ）

A．臣闻国君蔽士，无所取忠臣          我听说，国君抛弃士人，就无法得到忠臣

B．唯二三子者以为己力，不亦诬乎        有那么几个人认为是自己的功劳，不是诬陷么

C．意者君忘我与？我有大故与          想来大概是国君忘记我了吧？还是我有大的过错

D．文公其霸乎          文公大概可以称霸了

4．根据文意，下列理解和推断，不正确的一项是（     ）

A．咎犯听到晋文公的相关做法后，半夜里哭泣，晋文公对此疑惑不已并做出解释。

B．介子推认为晋献公九子中，只有文公健在；主持晋国祭祀的国君，非文公莫属。

C．文公即位后，三次行赏有功之臣但都没有轮到陶叔狐，他直接找文公询问缘由。

D．内史叔舆引用《诗经》中句子对晋文公的品行大力称赞，认为他大概可以称霸了。

5．翻译文中划线句。夫劳苦之士，是子固为首矣，岂敢忘子哉？
6．《左传》有言：“太上有立德，其次有立功。”请联系这句话，结合本文内容简析晋文公行赏等级的合理性。

7 . 阅读下面的文言文，完成下列各题。

庄辛谓楚襄王曰：“君王左州侯，右夏侯，辇从鄢陵君与寿陵君，专淫逸侈靡，不顾国政，郢都必危矣！”襄王曰：“先生老悖乎？将以为楚国妖祥乎？”庄辛曰：“臣诚见其必然者也，非敢以为国妖祥也。君王卒幸四子者不衰，楚国必亡矣！臣请避于赵，淹留以观之。”

庄辛去之赵，留五月，秦果举鄢、郢、巫、上蔡、陈之地。襄王流于城阳。于是使人征庄辛于赵。庄辛曰：“诺。”

庄辛至。襄王曰：“寡人不能用先生之言，今事至于此，为之奈何？”庄辛对曰：“臣闻鄙语曰：‘见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也’。臣闻昔汤武以百里昌，桀纣以天下亡。今楚国虽小，犹有数千里，岂特百里哉？”

“王独不见夫蜻蛉^[1]乎？六足四翼，飞翔乎天地之间，俯啄蚊虻而食之，仰承甘露而饮之。自以为无患，与人无争也；不知夫五尺童子，方将调饴胶丝^[2]，加饴丝乎四仞之上，而下为蝼蚁食也。”

“夫蜻蛉其小者也，黄雀因是以。俯啄白粒，仰栖茂树，鼓翅奋翼。自以为无患，与人无争也；不知夫公子王孙，左挟弹，右摄丸，将加丸乎十仞之上，以其颈为招。昼游乎茂树，夕调乎酸咸。倏忽之间，坠于公子之手。”

“夫黄雀其小者也，蔡圣侯之事因是以。南游乎高陂，北陵乎巫山，饮茹溪之流，食湘波之鱼。左抱幼妾，右拥嬖女，与之驰骋乎高蔡之中，而不以国家为事；不知夫子发方受命乎灵王，系圣侯以朱丝而见之也。”

“蔡圣侯之事其小者也，君王之事因是以。左州侯，右夏侯，辇从鄢陵君与寿陵君，饭封禄之粟，而载方府之金，与之驰骋乎云梦之中，而不以天下国家为事；不知夫穰侯方受命乎秦王，镇黾塞之内^[3]，而投君王乎黾塞之外。”

襄王闻之，颜色变作，身体战栗。于是乃以执珪而授之，封之为阳陵君。举淮北之地也。

（取材于《战国策•楚策四》）

注释：【1】蜻蛉：即蜻蜓。【2】调饴胶丝：饴，糖浆；胶，黏。调和糖浆黏在丝网上。【3】黾塞：关隘名，楚国北部要塞。黾塞之内是指楚国境内，黾塞之外是指秦国。
(1)下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．君王卒幸四子者不衰       衰：减少

B．淹留以观之       淹：久留

C．鼓翅奋翼       奋：展开

D．南游乎高陂       游：交往

(2)下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（     ）

A．庄辛去之赵       夫天者，人之始也

B．亡羊而补牢       徐而察之，则山下皆石穴罅

C．闻昔汤武以百里昌       竭忠尽智以事其君

D．以其颈为招       然后践华为城

(3)下列对文中语句的理解，不正确的一项是（     ）

A．将以为楚国妖祥乎 还把它当作是楚国不祥的征兆呢

B．见兔而顾犬，未为晚也 看见兔子再照顾猎犬，还不算晚

C．昼游乎茂树，夕调乎酸咸 白天还在茂树丛中飞来飞去，晚上被调好酸咸佐料，（做成菜肴了）

D．不知夫子发方受命乎灵王，系圣侯以朱丝而见之也 不知道子发正从楚灵王那接受命令，（即将）用红绳捆绑蔡圣侯去见灵王

(4)根据文意，下列理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．楚襄王最初一味放荡奢侈，不顾及政事，亲小人，远贤臣，听不进庄辛的劝谏，使国家陷于危险的境地。

B．庄辛离开楚国，前往赵国避祸，逗留了五个月后，秦国攻占楚国好几个地方，庄辛将襄王安置在城阳。

C．庄辛回到楚襄王身边后，用见兔顾犬、亡羊补牢设喻，并以汤、武、桀、纣的例子劝慰襄王奋发图强。

D．本文用层层类比的方式，以蜻蛉、黄雀、蔡圣侯作比，说明只图享乐，丧失警惕，会招致严重后患的道理。

(5)将下面语句译为现代汉语。
今楚国虽小，犹有数千里，岂特百里哉。
(6)最后一段楚襄王“颜色变作，身体战栗”，请简要概括原因。

8 . 阅读下面文言文，完成各题。

光^【1】秉政前后二十年。地节二年春病笃，车驾自临问光病，上为之涕泣。光上书谢恩曰：“愿分国邑三千户，以封兄孙奉车都尉山为列侯，奉兄骠骑将军去病祀。”事下丞相御史，即日拜光子禹为右将军。光薨，上及皇太后亲临光丧。太中大夫任宣与侍御史五人持节护丧事。

（节选自《汉书·霍光传》，略有改动）

孝宣皇帝^【2】之时，霍氏^【3】奢靡，茂陵徐先生^【4】曰：“霍氏必亡。夫在人之右而奢，亡之道也。孔子曰：‘奢则不逊。’夫不逊者必侮上，侮上者，逆之道也。出人之右，人必害之。今霍氏秉权，天下之人疾害之者多矣。夫天下害之而又以逆道行之，不亡何待？”乃上书言霍氏奢靡，陛下即爱之，宜以时抑制，无使至于亡。书三上，辄报：“闻。”其后霍氏果灭。董忠等以其功封。人有为徐先生上书者，曰：“臣闻客有过主人者，见灶直突，傍有积薪。客谓主人曰：‘曲其突，远其积薪，不者将有火患。’主人默然不应，居无几何，家果失火。乡聚里中人哀而救之，火幸息。于是杀牛置酒，燔发灼烂者在上行，余各用功次坐，而反不录言曲突者。向使主人听客之言，不费牛酒，终无火患。今茂陵徐福数上书言霍氏且有变，宜防绝之。向使福说得行，则无裂地出爵之费，而国安平自如。今往事既已，而福独不得与其功，惟陛下察客徙薪曲突之策，而使居燔发灼烂之右。”书奏，上使人赐徐福帛十匹，拜为郎。

（节选自《说苑·权谋》）

注：【1】光，指西汉权臣霍光。【2】孝宣皇帝，即汉宣帝。【3】霍氏，指霍光的子孙。【4】徐先生，名为徐福，即后文“向使福说得行”中的“福”。
1．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．地节二年春病笃                           笃：沉重

B．天下之人疾害之者多矣                 疾：生病

C．陛下即爱之                                 爱：偏爱

D．乡聚里中人哀而救之                    哀：同情

2．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（     ）

A．以封兄孙奉车都尉山为列侯             董忠等以其功封

B．即日拜光子禹为右将军                    人有为徐先生上书者

C．夫不逊者必侮上                              而反不录言曲突者

D．夫天下害之而又以逆道行之             则无裂地出爵之费

3．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（     ）

A．奉兄骠骑将军去病祀 用来作为祭祀兄长骠骑将军霍去病的供奉

B．出人之右，人必害之 地位在众人之上，别人一定会害怕他

C．见灶直突，傍有积薪 发现灶上的烟囱是直的，灶旁堆放着许多柴草

D．燔发灼烂者在上行 被火烤得焦头烂额的人居于上座

4．根据文意，下列理解不正确的一项是（     ）

A．霍光的葬礼十分隆重，汉宣帝及皇太后都亲自参加。

B．徐福从霍氏子孙的奢靡，预感他们将不逊而行逆道。

C．客人向主人建议弄弯灶上的烟囱，搬走灶边的柴草。

D．徐福上书劝说霍氏子孙收敛奢靡行为，以防被灭族。

5．依据上文，成语典故“曲突徙薪”包含着哪些启示？请简要说明。

9 . 阅读下面的文言文，完成下列小题。

申包胥者，楚人也。吴败楚兵于柏举，遂入郢，昭王出亡在随。申包胥不受命而赴于秦乞师，曰：“吴为无道，行封^【1】豕长蛇，蚕食天下，从上国^【2】始于楚。寡君失社稷，越在草莽，使下臣告急曰：‘吴，夷狄也，夷狄之求无厌，灭楚，则西与君接境，若邻于君，疆场之患也。逮吴之未定，君其图之。若得君之灵，存抚楚国，世以事君。’”

秦伯使辞焉，曰：“寡君闻命矣。子其就馆，将图而告子。”对曰：“寡君越在草莽，未获所休，下臣何敢即安？”倚于庭墙立哭，日夜不绝声，水浆不入口，七日七夜。秦哀公为赋《无衣》之诗，言兵今出。包胥九顿首而坐，秦哀公曰：“楚有臣若此而亡，吾无臣若此，吾亡无日矣。”于是乃出师救楚。

申包胥以秦师至楚。秦大夫子满、子虎帅车五百乘，子满曰：“吾未知吴道。”使楚人先与吴人战而会之，大败吴师。

吴师既退，昭王复国，而赏始于包胥。包胥曰：“辅君安国，非为身也；救急除害，非为名也；功成而受赏，是卖勇也。君既定，又何求焉？”遂逃赏，终身不见。

君子曰：“申子之不受命赴秦，忠矣；七日七夜不绝声，厚矣；不受赏，不伐矣。然赏所以劝善也，辞赏，亦非常法也。”

（取材于西汉刘向《新序》）

注释：【1】封，大。【2】上国，春秋时对中原各诸侯国的称呼，与吴楚诸国相对而言。
1．下列句中加点词的解释，正确的一项（     ）
①秦伯使辞焉（       ）
A．言辞              B．辞赋              C．推辞              D．告辞
②七日七夜不绝声，厚矣（       ）
A．宽厚              B．深厚              C．丰厚              D．醇厚
2．下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是（       ）

A．逮吴之未定                            逮奉圣朝

B．秦哀公为赋《无衣》之诗        秦王不怪，为一击缶

C．申包胥以秦师至楚                  皆以美于徐公

D．而赏始于包胥                         临溪而渔

3．请将最后一段画线的句子译为现代汉语。
4．文中说“秦哀公为赋《无衣》之诗”，请阅读此诗，完成下列小题。

岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇。

岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作。

岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行。

（1）这首诗出自我国古代第一部诗歌总集《_________》。
（2）这首诗表达了__________________的思想感情。秦王赋此诗，目的_________________。
5．春秋时期，郑国大夫烛之武也在危急之时说服秦王，挽救了国家。请结合《烛之武退秦师》中的内容分条概括烛之武与申包胥游说方式的异同。
6．文中说“申子之不受命赴秦，忠矣”，结合下面两段文字谈谈你对本句中“忠”的含义的理解。

①佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。（《左传》）

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（《论语》）

10 . 阅读下面文言文，完成下列小题。

选文（一）

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

（取材于苏洵《六国论》，有删节）

选文（二）

苏秦从燕之赵，始合从，说赵王曰：“臣闻，尧无三夫之分，舜无咫尺之地，以有天下。禹无百人之聚，以王诸侯。汤、武之卒不过三千人，车不过三百乘，立为天子。诚得其道也。是故明主外料其敌国之强弱，内度其士卒之众寡、贤与不肖，不待两军相当，而胜败存亡之机节，固已见于胸中矣，岂掩于众人之言，而以冥冥决事哉！”

“臣窃以天下地图案之。诸侯之地五倍于秦，料诸侯之卒，十倍于秦。六国并力为一，西面而攻秦，秦必破矣。今见破于秦，西面而事之，见臣于秦。夫破人之与破于人也，臣人之与臣于人也，岂可同日而言之哉！夫横人者，皆欲割诸侯之地以与秦成。与秦成，则高台榭，美宫室，听竽瑟之音，察五味之和，前有轩辕，后有长庭，美人巧笑，卒有秦患，而不与其忧。是故横人日夜务以秦权恐猲^【1】诸侯，以求割地，愿大王之熟计之也。”

（取材于《战国策》，有删节）

注：【1】猲：恐吓
1．下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是（       ）

A．暴秦之欲无厌                           厌：厌烦

B．始速祸焉                                 速：招致

C．诚不得已                                 诚：实在

D．臣窃以天下地图案之                    窃：私下

2．下列句子中加点词的意义，相同的一项是（       ）

A．与嬴而不助五国也                           吾与点也

B．至丹以荆卿为计                           董之以严刑

C．当与秦相较                                 不待两军相当

D．是故明主外料其敌国之强弱             吾其还也

3．下列句子中加点词的意义，不同的一项是（       ）

A．是故燕虽小国而后亡                    惜其用武而不终也

B．苏秦从燕之赵                                 杳不知其所之也

C．立为天子                                        盘庚不为怨者故改其度

D．内度其士卒之众寡                           度义而后动

4．下列句子中，句式与例句相同的一项是（       ）
例句：洎牧以谗诛

A．斯用兵之效也	B．赵尝五战于秦，二败而三胜
C．戍卒叫，函谷举	D．夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦

5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．苏洵分析问题见解深刻，切中要害。选文（一）中认为贿赂秦国，实际上是削弱自己的力量，助长了敌人的侵略野心。

B．苏洵说理逻辑严密，无懈可击。选文（一）中以史实为据，分别就“赂秦”与“未尝赂秦”两类国家加以分析论证。

C．苏洵论说语言生动形象。如选文（一）中用“如弃草芥”形容诸侯割让土地毫不在意，大大增强了文章的表达效果。

D．苏秦游说很注意演说的层次性和递进性。选文（二）指出尧、舜、汤、武是在成就功业之后才获得治国安邦正道的。

6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）后秦击赵者再，李牧连却之。
（2）今见破于秦，西面而事之，见臣于秦。
7．在两段选文中，苏洵和苏秦都认为六国有可能打败秦国的理由是什么？