1 . 借助注释读懂课文一、二段，并完成后面的题目。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问（　　）弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯（　　） 重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。^（1）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑（　　）声声思，似诉平生不得志。低眉信手（　　）续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈（　　）如急雨，小弦切切（　　）如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。^（2）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。^（3）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。^（4）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出（　　）刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

1．解释文中加点词的含义。
2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．“浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟”，第一句包含了时间、地点、人物、事件，第二句通过环境描写有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。

B．“犹抱琵琶半遮面”，精练而细腻地表现了琵琶女此时的矛盾复杂的心情，本不愿出场又迫不得已。“半遮面”运用白描的手法，生动地表现出琵琶女的羞涩情态。

C．“轻拢慢捻抹复挑”，写出了琵琶女指法的娴熟。一连串的动作，具体地表现了琵琶女扣弦、揉弦、顺手下拨弦、反手回拨弦的动作熟练，技艺精湛。

D．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，情景交融。不仅与开头“夜”“船”“月”相呼应，而且烘托了琵琶女高超的演奏技巧以及演奏的悲凉气氛，同时也给读者留下了回味的空间。

3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
（2）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
（3）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
（4）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

2 . 阅读下面的诗歌，回答问题

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？

1．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是(　　)

A．余虽好修姱以羁兮　好：爱慕、崇尚

B．偭规矩而改错 错：缺点、错误

C．宁溘死以流亡兮 溘：突然、忽然

D．进不入以离尤兮 离：通“罹”，遭受

2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是(　　)

A．既替余以蕙兮/伏清白以死直兮

B．哀民生之多艰/悔相道之不察兮

C．屈心而抑志兮/夫孰异道而相安

D．吾独穷困乎此时也/延伫乎吾将反

3．下列句子全能表现屈原“坚持正道、献身理想”的一项是(　　)
①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
③宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也
④伏清白以死直兮，固前圣之所厚
⑤民生各有所乐兮，余独好修以为常
⑥虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩

A．①②⑥

B．①③⑤

C．②④⑥

D．③④⑤

4．将下面的诗句翻译成现代汉语。
（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
（2）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！