很多高中学生都会在十八岁成人仪式上收到一本《宪法》，并庄严宣誓：“捍卫神圣宪法，维护法律尊严……”

习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上强调，“特别要加强青少年法治教育，不断提升全体公民的法治意识和法治素养”。

法商，是公民法律素养的综合评价指标。公民法商的提高，是保障社会和谐的基础。

同学们，进入十八岁、开启成人路的你，对“法商”有怎样的认识与思考？

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

明代刘元卿的《应谐录》中有这样一个故事：从前有一对兄弟看到大雁从天上飞过，哥哥一边拉弓，一边说：“射下来就煮着吃。”他的弟弟争着说：“栖息的雁煮着吃最好，善于飞翔的雁烤着吃最好。”兄弟俩争吵不休，最后到社伯那里去评理。长者建议把雁剖成两半，一半煮一半烤。达成协议后，兄弟俩再去找大雁，大雁早已又高又远地飞走了。

这个故事引发你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

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（1）时代的洪流中，每个人都面临着选择。是随波逐流，还是坚守初心？这不仅是个人的抉择，更是对时代精神的考验。

（2）科技的飞速发展，为我们提供了更多的选择和可能性。然而，在这个日新月异的时代，坚守传统的价值和精神显得尤为重要。

（3）面对社会的多元与复杂，选择往往伴随着困惑与矛盾。但正是这些困惑与矛盾，推动我们不断思考，不断前行。

以上材料引发了你怎样的思考，请结合材料写一篇文章。

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本试卷文言文阅读材料一提到“家有塾，党有庠，术有序，国有学”，强调求学者需进入各级学校，从书本中获取新知，而陆游则认为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，不少于800字。

个人一旦成为群体的一员，他就不会再为其所作所为承担责任，这时每个人都会暴露出自己不受约束的一面。群体追求和相信的从来不是什么真相和理性，而是残忍、偏执和狂热，只知道简单而极端的感情。

——斯塔夫·勒庞《乌合之众：大众心理研究》

上述材料给你怎样的启发和感悟？请结合现实写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

法国作家西蒙娜·德·波伏娃在《越洋情书》中写道：“我渴望能见你一面，但请你记得，唯有你也想见我的时候，我们见面才有意义。”这种“双向奔赴”，让距离不再遥远，让彼此抵达心灵的花园。而“双向奔赴”一词不仅适用于人与人之间，亦适用于各种关系，如：人与社会，人与时代，人与国家，国家与国家……

你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。

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士不可以不弘毅，任重而道远。

己所不欲，勿施于人。

知人者智，自知者明。

先秦时期的一些经典语句至今仍然闪耀着智慧的光芒，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度做出辨析或阐释，从上面语句中任选其一，准确理解其思想内容，阐述你的认识和思考。

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一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地。

这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

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语言文字运用I中认为“首要解决的问题不是‘技’,而是‘心’”。这种观点类似于《庖丁解牛》所言。确实，不仅在学习写字中，而且在语文学习中，甚至在学习为人处事中，都要认识并实践这一点。

读了上面的文字，作为一位青年人，你有怎样的感触与思考?请写一篇文章。

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本试卷现代文阅读Ⅱ提到的“我们一定让她生活得更幸福！”的想法。不同年代的人对幸福的理解不同，有人认为幸福是一种付出，有人认为幸福是一种收获。

请结合以上材料写一篇文章。

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