1 . 第三节 书面表达
假定你是李华。你们学校和一所美国中学签署了教师交流协议。在过去的一年里，你们的英文老师是来自这所中学的Sue Wood。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给Sue写封电子邮件。
写作要点：
1.对她表达感谢之意；
2.介绍她离开后你自己及班里发生的事情；
3.希望了解她的近况。
要求：
1.短文须写在答题卡的指定区域；
2.短文词数不少于100（不含已写好的部分）；
3.内容充实，结构完整，语意连贯；
4.书写须清晰、工整；
5.邮件中不能体现本人真实信息。
Dear Sure,
       I’m Li Hua, one of your students in China. _______________________________________
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All the best

Li Hua

2 . 第二节书面表达
假定你校将举行一个成人仪式，你将作为代表在仪式上发言。请你按以下内容要点准备一篇英文发言稿。
1.过去对成年的向往；
2.现在的感受和认识；
3.将来的目标及措施。
参考词汇：责任 responsibility
注意：
1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，使行文连贯；
3.发言稿的开头与结束语已为你写好（不计入总词数）
Good morning，everyone！
The topic of my speech today is “thoughts on becoming a grown-up”.                  
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Thank you for listening.

3 . 阅读下面一则广告，按照要求完成写作任务。

EIL International English Summer Camp Volunteer Wanted EIL was founded in Britain in 1936 with the fundamental aim of international understanding “Learn to live together by living together”. Requirements: Over 16; good knowledge of English; outgoing; working well with children between 7-12 Activities: Language study, outdoor recreation and travel Campers: Students from different countries Camp site: Mount Wuyi, Fujian Time: July 26-August 9 Application deadline: July 15. 2008 If interested, please e-mail to info@eiuk.org

[写作内容]
假设你是李华，这则广告引起了你的兴趣，请用英文写一封自荐信。要求如下：
对夏令营主题的理解；
根据招聘要求自我介绍；
参加夏令营的目的。
注意：1. 信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数；
2.词数100左右。
Dear sir,
I’m Li Hua from Fujian.
I am looking forward to your early reply.
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Sincerely yours,
Li Hua

4 . 书面表达
实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表，更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息，写一篇题为 “Being a Good Listener” 的英文演讲稿。

为何倾听	表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系
谁来倾听	家长倾听孩子	理解孩子，消除代沟，……
	老师倾听学生	了解学生，满足需求，……
	同学相互倾听	增进友谊，互帮互学，……
怎样倾听	（请考生联系自己拟定内容，列举两至三点。）

注意：
1.          对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2.          词数150左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。
3.          演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Thank you for your listening!

5 . 假设你是卜曼宜，你购买了一部某外国公司生产的手机，因有质量问题，要求该公司更换。请根据下列要点，用英文写一封电子邮件。
　　要点：1. 问题：手机不响铃，不能发短信；该产品已售完，无法更换；型号新，无配件，无法维修。 2. 要求：公司应尽快予以更换。
　　注意：1. 词数为100左右；
　　2. 参考词汇：配件-- spare part;
　　3. 电子邮件的开头和结尾已为你写好（不计入你所写词数）；
　　4.已给出的电子邮件的开头和结尾不得抄入答题卡。

6 . 书面表达
假设2008年2月12日是你父亲的生日，下面三幅图描绘的是你给父亲买完礼物后乘坐地铁回家时经历的一件事。请根据图示，用英语写一篇日记记叙这件事，并谈谈自己的感受。
注意：
1. 词数不少于100； 2. 可适当加入细节，以使行文连贯。
参考词汇：
地铁（列车）----- subway train

February 12^th, 2008
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7 . 假定你是李华，从小喜爱大熊猫（panda）,一直通过有关网站(website)关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园工作人员写一封信：
　　1、自我介绍；2、祝贺苏琳生日；3、感谢工作人员；4、索取苏琳三岁生日照。
　　注意：1、词数100左右；2、可以适当增加细节，以使行文连贯；3、开头语已为你写好。
　　例文：
　　Dear Sir/Madam,
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8 . 写作
假设你叫王平，李华是你的同窗好友，请根据下列要点，用英文给李华写一篇毕业留言。
要点：1.简要表述李华在你心目中的印象；
2.用一到两个相关事例进行具体描述；
3.对李华表示美好的祝愿。
注意：1.内容积极向上，语意连贯，结构完整。词数120左右。
2.不能写成诗歌形式；不能使用真实姓名和学校名称。

9 . （2009.陕西卷）书面表达
假定你是李华。在一个英文网络论坛上，你看到一个名叫Grown-up的中学生发帖（post）寻求帮助，请根据帖子内容，写作要点和要求回贴。

写作要点：
1. 告诉Grown-up要理解母亲；
2. 给Grown-up提出解决问题的具体建议。
要求：
1. 短文需写在答题卡的指定区域；
2. 短文词数不少于80（不含已写好的部分）；
3. 内容充实，结构完整，语意连贯；
4. 书写须清晰、工整。

10 . 短文写作
假设你是华华，与英国网友汤姆约定用对方的母语通信，以提高各自的外语水平。最近你收到汤姆的电子邮件（附后），发现有一个成语使用不当。请根据下列要点，用英文回一封电子邮件。
要点：
1.不应使用“无所不为”，应使用“无所事事”；
2.说明这两个成语的用法；
3.给予鼓励。
注意: 1.词数为100左右；
2.参考释义：无所不为——do all kinds of bad things
无所事事——have nothing to do
3.除以上两个成语外，邮件中不得使用其它汉字或拼音；
4. 电子邮件的开头和结尾已为你写好（不计入你所写词数），但不得抄人答题卡。
附（汤姆的邮件）：
华华，你好!
近几天在忙什么事?有什么有意思的事吗?我们的学校放假了，所以这几天在家无所不为，饱食终日，只好上网发伊妹儿。没意思。我决定找份工作，做个自食其力的人。祝好!
汤姆
（以下所给内容不得抄入答题卡）
Hi! Tom
Nice to read your e-mail today. I noticed you’ve begun to use Chinese idioms and used most of them correctly.
…
Hop you’ll find a good job soon.
Huahua