1 . 假设你是红星中学高一年级的学生李华。你校的交换生Tom受邀要去一个中国朋友家做客，他发来邮件询问一些做客习俗。请你根据以下内容回复：
1. 到达的时间及礼物；
2. 中国餐桌礼仪及含义。
注意：1. 词数100左右；
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数；
3. 餐桌礼仪：table manners。
Dear Tom,
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1. 到达的时间及礼物；
2. 中国餐桌礼仪及含义。
注意：1. 词数100左右；
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数；
3. 餐桌礼仪：table manners。
Dear Tom,
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Yours,
Li Hua
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2 . 假设你是红星中学高三学生李华。你的英国好友Jim给你发邮件寻问你打算如何渡过即将到来的暑假。请用英文给他回复，内容包括：
1.假期安排；
2.说明其理由。
注意：1.词数 100 左右；
2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim,
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1.假期安排；
2.说明其理由。
注意：1.词数 100 左右；
2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim,
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Yours,
Li Hua
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3 . 假设你是红星中学高三学生李华。六月十四日是世界献血者日(World Blood Donor Day)，你在京学习的英国好友Jim决定当天去献血，并询问你的意愿。请你用英文给他回复一封电子邮件，内容包括：
1.你的答复及理由；
2.提醒注意事项。
注意：1.词数100左右；
2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
9 April 2024
Dear Jim,
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1.你的答复及理由；
2.提醒注意事项。
注意：1.词数100左右；
2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
9 April 2024
Dear Jim,
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Yours,
Li Hua
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4 . 假如你是红星中学高三学生李华。在第16个全国防灾减灾日到来之际，你们学校开展了一次以“安全进校园”为主题的教育活动。你校国际部交换生 Jim 对此很感兴趣，发来邮件询问。请你用英文给他回复，内容包括：
1.活动目的；
2.活动安排。
注意：1.词数100左右；
2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
提示词：全国防灾减灾日—National Disaster Prevention and Reduction Day
Dear Jim,
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1.活动目的；
2.活动安排。
注意：1.词数100左右；
2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
提示词：全国防灾减灾日—National Disaster Prevention and Reduction Day
Dear Jim,
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Yours,
Li Hua
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5 . 假设你是红星中学高三学生李华。你的英国笔友Chris想了解不同颜色在中国文化中的涵义。请你用英文给他回一封邮件，内容包括：
1.颜色及其涵义；
2.生活中的实例。
注意：1.词数100左右；
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Chris,
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1.颜色及其涵义；
2.生活中的实例。
注意：1.词数100左右；
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Chris,
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Yours,
Li Hua
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名校
6 . 假设你是红星中学高一学生李华。你的英国朋友Jim在给你的邮件中提到他对中国医学很感兴趣，并请你介绍一位你喜欢的中国医学人物。请你给Jim回信，内容包括：
1．该人物是谁；
2．该人物的主要贡献；
3．该人物对你的影响
注意：词数100左右(开头和结尾已给出，但不计入总词数)。
Dear Jim,
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1．该人物是谁；
2．该人物的主要贡献；
3．该人物对你的影响
注意：词数100左右(开头和结尾已给出，但不计入总词数)。
Dear Jim,
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Yours,
Li Hua
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7 . 假设你是红星中学高二学生李华。你的英国好友Jim非常热爱体育运动。他在网上观看了中国的体育赛事，发邮件询问你最钦佩的体育人物。请你用英文给他回一封邮件，内容包括：
1. 人物介绍；
2. 人物对你的影响。
注意：
1. 词数100左右；
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim,
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1. 人物介绍；
2. 人物对你的影响。
注意：
1. 词数100左右；
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim,
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Yours,
Li Hua
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8 . 假设你是红星中学高二学生李华。近期，你校学生会组织了一场辩论赛，主题为“中学生是否可以借助网络资源完成作业”。你的英国笔友Jim从学校网站看到了相关信息，对此很感兴趣，来信询问辩论赛的开展情况。请你用英文给他回复邮件，内容包括：
1.正反双方的观点及理由；
2.你的看法。
注意: 1.词数 100 左右；
2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim,
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1.正反双方的观点及理由；
2.你的看法。
注意: 1.词数 100 左右；
2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim,
How’s everything going?
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What’s your idea about the topic? Look forward to your reply.
Yours,
Li Hua
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9 . 假设你是红星中学高三学生李华。你的英国好友Jim给你发邮件分享了他的新年计划，并询问你在新的一年里除学业之外有何打算。请你用英文给他回复，内容包括：
1. 你最想做的事；
2. 说明其原因。
注意：1. 词数100左右；
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim,
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1. 你最想做的事；
2. 说明其原因。
注意：1. 词数100左右；
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim,
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Yours,
Li Hua
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10 . 假设你是红星中学高一学生李华。你的英国笔友 Jim 在邮件中提到对你的 高中生活很感兴趣。请你给他回一封邮件，分享你高中生活中一件难忘的事。
内容包括：
1. 事情经过；
2. 你的感受。
注意： 1. 词数不少于 60；
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim,
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内容包括：
1. 事情经过；
2. 你的感受。
注意： 1. 词数不少于 60；
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim,
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Yours,
Li Hua
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