1 . 你班英语老师在讲完有关环保的课文后，分小组讨论“如何从生活小事着手环保”的话题。请你用英语写一篇短文，代表你们小组发言。内容包括：
1. 课后认识;
2. 举例说明：小事情，大环保。
注意：
1. 词数100左右;
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear fellow students,

I am pleased to speak here on behalf of my group.

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Thanks for listening!

2 . 目前，很多学生苦恼学习效率低，觉得时间不够用。学校组织班会，以“How to Spend Time Properly”为题，让同学们进行讨论。请你从以下方面准备发言稿。
1. 恰当管理时间的意义；
2. 如何恰当管理时间，给出建议。
注意：1. 词数80左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

How to Spend Time Properly

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3 . 假定你校英语社团准备以“我的强大抗挫能力（ability of anti-frustration）”为主题举办演讲比赛，请就此写一篇英语演讲稿，内容包括：
1. 你对挫折的认识；
2. 举例说明你的抗挫能力。
注意：
1. 词数100左右；开头和结尾已写出；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

Good morning, everybody! I’m happy to share with you my understanding of frustration.

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Thank you very much.

4 . 假设你是李华，请以阅读英语文学作品为主题写一篇演讲稿。内容包括：
1．阅读英语文学作品的重要性；
2．你阅读英语文学作品的经历；
3．鼓励多阅读文学作品。
注意：1．写作词数应为80左右；
2．开头已给出。
My fellow students,
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5 . 假定你所在的城市正在创建全国文明城市，请写一篇演讲稿，呼吁全体同学行动起来，为创建文明城市作出自己的贡献。
内容包括：
1.创建文明城市的内容与意义；
2.呼吁同学们从身边小事做起(不少于两点)。
词汇：文明城市 civilized city
注意：
1.写作词数应为80左右；
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Boys and girls,
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Thank you.

6 . 假定你是高三学生李华，一名读书爱好者。学校英语读书社邀请你作一个主题为“Be A Lifelong Reader”的演讲。请你写一份英文演讲稿，内容包括：
1.阐述学生阅读的现状(阅读量少，阅读时间有限……);
2.分享个人阅读的收获：
3.激励学生终身阅读。
注意：
1.写作词数应为80左右;开头和结尾已给出，不计入总字数;
2.可适当增加细节，以使行文连贯。

Be A Lifelong Reader

Hello, everyone! I’m Li Hua, an enthusiastic reader.

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That’s all. Thank you.

7 . 学校英语节将举办主题为“工匠精神”的演讲比赛，谈谈你认为能代表工匠精神的人物 —— 摄影师 Cunningham, 修表匠人王津，古代建筑师雷氏一家，科学家邓稼先，钱学森等等。请结合以下要点写一篇演讲稿：
（1）你是如何理解工匠精神的；
（2）选择代表工匠精神的人物进行介绍（经历，性格，品质等）。
参考词汇：the spirit of craftsmanship 工匠精神
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