1 . 假定你是李华。上周六你校组织了一场题为“The Internet, Good or Bad for English Learning? ”的英语辩论赛 (English debating competition), 请你为校报写一篇英文报道，内容包括：
1. 活动目的；
2. 活动过程；
3. 活动反响。
注意：1. 词数为80左右；
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

An English Debating Competition

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2 . 假定你是校学生会主席李华。上周末学生会组织了一次户外拓展活动。请为校英文报写篇报道，内容包括：1.活动的目的；2.活动的过程和意义。
注意：1.写作词数应为80词左右；
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

An Unforgettable Outdoor Team-building Activity

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3 . 假定你是某国际学校学生李华。你校上周邀请专家Mr. Smith给学生做了一个有关网络安全的讲座。请你为校英文报写一则报道，内容包括：
1. 讲座时间和地点;
2. 讲座内容;
3. 活动反响。
注意：1. 写作词数应为80左右。
2. 请按如下格式在答题纸的相应位置作答。

A Lecture on “Online Safety”

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4 . 假定你是李华。上星期你校举办了成人礼，请你为校英文报写一篇报道，内容包括：
1. 活动意义；2. 活动内容；3. 活动反响。
参考词汇：
成人礼：Coming-of-age Ceremony
注意：
1. 写作词数应为 80 左右。
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

An Unforgettable Coming-of-age Ceremony

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5 . 上周你参加了学生会组织的“走近自然”主题活动，请为校英文报写一篇报道，内容包括：
1.活动的过程；
2.收获与感想。
注意：1.写作词数应为80左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯。

Getting Close to Nature

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6 . 假定你是李华，近日你校举办了以“中国传统文化之美”为主题的首届校园文化节。 请你根据以下要点，给校英文报写一篇报道, 内容包括:
1. 举办时间;
2. 活动内容;
3. 师生反响。
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7 . 假定你是李华，上周日你校举办了“种下一棵树，收获一片林”的植树节活动。请你为校英语报写一篇活动报道，内容包括：
1. 活动内容；
2. 活动收获。
注意：
1. 写作词数应为80左右；
2. 请按如下格式在答题纸的相应位置作答。

Plant a Tree, Harvest a Forest

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8 . 假设你是李华，上周五你校组织高一学生参观了嘉兴丝绸博物馆。请你就此给校英文报写一篇报道，内容包括：
1. 参观目的；2. 活动内容；3. 活动反响。
注意：1. 词数80左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。

High School Students Go on a Journey of Discovery at Jiaxing Silk Museum

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9 . 假定你是李华。上周六你校组织高二年级学生参加了8公里远足活动。请你给校英文报写一篇报道， 内容包括：
1.活动介绍；
2.活动反响。
注意： 1.写作词数应为80左右；
2.可以适当增加细节， 以使行文连贯；
3.请按如下格式在相应位置作答。

An eight-kilometer hike

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10 . 假定你是李华，为了弘扬中国传统文化和丰富师生精神生活，上周你校学生会开展了主题为“汉服游园会，文化共传承”的校园汉服节活动（the Hanfu Festival)。请你给校园英文报写一篇报道，内容包括：
1.活动的内容
2.活动的意义
注意：1.词数80左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
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