1 . 2022年12月31日，中央网信办主办的2022中国正能量“五个一百”网络精品征集评选展播活动正式启动。活动以“团结奋进新征程同心奋斗创伟业”为主题，立足新时代新征程新伟业，顺应网络传播新形势新变化，以正能量引领亿万流量，用主旋律奏响奋进乐章。可见，该评选活动的意义在于（       ）
①创新网络文化，不断提升网民的科学文化素养
②丰富中华优秀传统文化内涵，推动其创新性发展
③塑造主流舆论新格局，营造崇德向善的社会氛围
④弘扬社会主义核心价值观，发挥正能量的鼓舞作用

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3 . “学党史 传精神 跟党走”中国文艺志愿者在行动主题宣传活动于2021年4月启动。这一活动得到了全国文艺志愿者的积极响应，通过文艺演出、展览展示、文艺培训等形式多样、内容丰富的文艺志愿服务，传递精神伟力。此次主题宣传活动（       ）
①发挥了志愿者在文化中的主体作用
②既弘扬中华传统文化又立足于现实生活
③将传承革命精神和弘扬奉献精神相结合
④以群众喜闻乐见的方式让党史入脑入心

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

4 . 2021年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上讲话指出：“一百年来，在应对各种困难挑战中，我们党锤炼了不畏强敌，不惧风险，敢于斗争，勇于胜利的风骨和品质。这是我们党最鲜明的特质和特点。”这启示党员同志应该（       ）

A．践行以改革创新为核心的民族精神，勇担时代重任

B．树立社会主义共同理想，做中国文化的引领者

C．坚定共产主义远大理想，做时代精神的践行者

D．自我教育、自我提高，优先提高科学文化修养

5 . 举行全国道德模范表彰大会、颁授中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号、召开全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会、“七一勋章”颁授仪式……近年来,一系列举措诠释着党和政府对这些引领者、示范者的尊崇,更彰显了全社会崇德向善,明德惟馨的美好风尚。这些举措有利于（     ）
①弘扬主旋律,用社会主义核心价值体系引领社会思潮
②加强公民教育,构筑中国精神、中国价值、中国力量
③国外民众深化对中华文化的认识和理解,展示中华文化魅力
④传播科学文化知识,发展中国特色社会主义文化事业

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

6 . 阅读材料，回答问题。

习近平总书记在全国教育大会上明确提出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动”。加强劳动教育是习近平新时代中国特色主义思想在教育领域的凝练与体现，是对马克思主义“人的全面发展”理论的坚守与继承，更是贯彻落实立德树人根本任务、提升青少年实践创新能力、培养新时代合格的社会主义建设者和接班人的必然要求。自立更生、艰苦奋斗是中华民族的优秀传统文化，从大禹治水、愚公移山，到“头悬梁、锥刺股”“凿壁偷光”，再到“铁人王进喜”“时代楷模张桂梅”……正是这些精神文化撑起了中华民族发展的脊梁。加强劳动教育，让学生学会劳动，养成劳动习惯，通过劳动磨练意志，培养劳动精神，有利于继承和发扬中华民族勤于劳动、自立更生的优秀传统文化，展现青少年积极进取、努力拼搏的精神风貌，增强国家发展的软实力。

结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，分析怎样才能将劳动教育落到实处，引导青少年树立正确的劳动观。

7 . 在水下中国风舞蹈《祈》中，舞者化身“洛神”绝美登场，或拂袖起舞，或拨裙回转，或刚劲有力，或娉婷袅娜，水随舞动，衣袂翩跹，用唯美的舞蹈诠释出“翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松”的别致精彩。这启示我们，文化建设应当（     ）
①践行社会主义核心价值观，筑牢理想信念之基
②将现代与传统相结合，使中外文化风采完美呈现
③采用群众喜闻乐见的形式，满足人民群众审美需求
④创新方式引领风潮，彰显优秀传统文化的魅力

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8 . 党的十九届四中全会指出，推动理想信念教育常态化、制度化。习近平总书记强调：“信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。”青年的理想信念关乎国家未来，青年志存高远，就能激发奋进潜力。开展理想信念教育（     ）
①要求青年学生内化于心、外化于行，从点滴小事做起
②要深化群众性精神文明创建活动，弘扬科学精神
③要求青年学生在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
④要推进志愿服务制度化，并提高全社会诚信水平

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

10 . 一个民族文明的标志不在于它多富有，而在于它的国民珍惜每一粒粮食和每一滴水；当一个民族的很多人都在肆意浪费粮食，这个民族一定深陷道德危机的漩涡.从文化生活角度看，遏制浪费需要每一位公民(　　)
①加强管理，正确引导，弘扬主旋律②参与健康文化活动，培育节俭文明风尚
③脚踏实地，提高自身的思想道德素质④弘扬传统文化，树立勤俭节约意识

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④