| A．增强人民群众的文化获得感 | B．直接提升文化产品的质量 |
| C．提高人们的思想道德修养 | D．完善基层文化公共服务体系 |
①充分发挥榜样的引领作用，引导人们追求更高的道德目标
②培育社会主义核心价值观，保证中国特色社会主义先进文化的前进方向
③坚持正确的舆论导向，引导人们做出正确的道德判断和道德选择
④提升道德模范的社会影响力，增加道德模范的社会责任
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
英雄是时代的坐标和记忆，在中国共产党100年的非凡奋斗历程中，涌现出了一大批视死如归的革命烈士、顽强奋斗的榜样模范、忘我奉献的时代楷模，他们都是我们心目中的英雄，夏明翰，邱少云是战火纷飞中挺立的英雄，焦裕禄、王进喜是建设年代里成长的英雄，钟南山、张定宇是改革时代涌现的英雄。他们就像灯塔，点亮着历史的浩瀚星空，照亮着我们的远大征途。
【任务一】铭记英雄故事激发奋进力量
某校准备组织一次“致敬英雄”的主题活动，请你写出两种具体的组织形式。
【任务二】弘扬英雄精神﹑实现人生价值
英雄是危险面前的挺身而出，英雄是挫折面前的毫不屈服。每一次对英雄的仰望，都是一次唤醒人生意义的自我点名；每一次对英雄的缅怀，都是一次砥砺使命责任的郑重宣誓。一位英雄就是一座丰碑，我们要向英雄学习，弘扬英雄精神，展示青春风采。
结合所学知识，谈谈应如何向英雄学习，创造和实现人生价值。
【任务三】崇尚尊重英雄﹑康续精神血脉
崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。新时代是英雄的时代，英雄离我们并不遥远，让我们踏着英雄的足迹，不断前行。
为影响和带动全社会形成见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围，请你就尊重和保护英雄提出两条合理化建议。
4 . 材料一 2019年9月，又是一年开学季，在百年学府南开大学，师生们一起重温张伯苓老校长提出的“爱国三问”：“你是中国人吗？”“是”！“你爱中国吗？”“爱！”“你愿意中国好吗？”“愿意！”时空交错中，历史与现实的对话如此震撼人心。80多年前民族危亡之际的痛切之问，在新时代的阳光下迎来了青春激昂的回答。
(1)运用文化生活知识，谈谈中国特色社会主义进入新时代，我们将如何大力弘扬爱国主义精神。
(2)某班要组织开展“弘扬爱国精神”的主题班会，请设计两个活动形式，让学生充分感受爱国精神。
5 . 在抗击新冠肺炎疫情期间，无数青年放弃与家人团聚的机会，主动请战一线，逆行抗“疫”。他们用行动书写着人间大爱，向世人展现出勇敢坚强、勇于担当的青春形象。
根据材料，运用《文化生活》相关知识，说明我们应如何创造自己的美丽青春。
2021年，中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班3月1日上午开班，中共中央总书记习近平在开班式上发表重要讲话。
习近平强调，我们党团结带领人民取得了革命、建设、改革的伟大成就，很重要的一条就是我们党在长期实践中培育并坚持了一整套光荣传统和优良作风。不论过去、现在还是将来，党的光荣传统和优良作风都是激励我们不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。党要得到人民群众支持和拥护，就必须持之以恒发扬党的光荣传统和优良作风。
习近平强调，对党忠诚，是共产党人首要的政治品质。我们党一路走来，经历了无数艰险和磨难，但任何困难都没有压垮我们，任何敌人都没能打倒我们，靠的就是千千万万党员的忠诚。年轻干部要以先辈先烈为镜、以反面典型为戒，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。要立志为党分忧、为国尽责、为民奉献，勇于担苦、担难、担重、担险，以实际行动诠释的忠诚。
（1）无论过去、现在还是将来，党的光荣传统和优良作风都是激励我们不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。结合材料并运用社会意识相对独立性原理对这一观点分析说明。
（2）结合材料并运用文化生活知识，说明年轻干部如何以实际行动诠释对党的忠诚。
（3）山西是具有光荣革命传统的地方，请列举两个形成于山西大地上的我们党的宝贵精神财富的事例。
