经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。思想道德建设要以新时代中国特色社会主义思想为指导，广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们积极向上、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，为中国特色社会主义提供源源不断的精神动力和道德滋养。
(1)运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，谈谈进入新时代我国应该如何加强思想道德建设。
(2)为提升全社会的思想道德水平，作为公民，你准备怎么做？（写出两点做法即可）
红色基因是中国共产党在长期奋斗中形成的信仰、理想、宗旨、优良传统和作风等精神品质和英雄气概的综合体，是革命事业永续发展的精神密码，集中体现在中国共产党党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中。在中国共产党建党一百周年之际，全国各地掀起传承红色基因，加强青少年理想信念教育的活动。
充分挖掘本地红色资源，组织广大老同志参加宣讲团、报告团，以社区乡村、学校企业以及网络空间为主阵地，针对不同年龄段的青少年的特点和需求，结合地方史为广大青少年讲党和国家的发展历程和革命传统，讲家乡的历史巨变，讲英模先烈奋斗事迹。
深入开展“五个一”活动，组织青少年聆听一次五老(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)宣讲，阅读一本党史国史书籍、参观一个革命遗迹、撰写一篇学习体会、参加一次志愿服务。为使红色基因不仅有史可讲、有址可寻、有物可看，依托南湖革命纪念馆、井冈山革命烈士陵园、延安革命纪念馆等革命旧址、纪念馆等，助推建立了一批以爱国主义、党史、国防、法治、科普和绿色为主题的教育实践基地。积极探索“互联网+红色基因”教育形式，利用互联网和微信、微博，通过动画，微电影、微作文等形式，在青少年中唱响学党史、颂党恩、跟党走的主旋律。
结合材料并运用文化生活的知识，就如何更好地在青少年中传承红色基因，谈谈自己的看法。(至少提出四条建议或措施)
材料一：【自醒•自信•在路上】
毋庸讳言，尽管中国文化在整个人类社会的发展过程中地位重要且影响深远，但当今部分国人传统文化修养不足，对文化传承仍现隔膜,在急剧变化的社会生活中，也常常遭遇思想道德上的“两难选择”。令人欣慰的是，国人对此问题已日渐重视，并开始重新审视。
（1）正视生活中的思想道德冲突，作出正确的判断和选择，我们青年学生应该怎么做？
材料二：【面对•应对•再出发】
中华文化有着独特魅力和感召力，如何向世界传递更多具有中国特色和时代特色的文化内涵，需走对路、走稳路。
（2）请用文化传承与创新的知识，谈谈我们应如何向世界传递更多具有中国特色和时代特色的文化内涵？
2022年4月7日，国际奥委会主席巴赫致信北京2022全体志愿者，对他们的付出表示钦佩和感谢。截至当日，所有志愿者都已结束隔离，回归了各自的生活。巴赫在信中说：“我可以想象你们终于与好久未见的朋友和家人团聚时那激动不已的情景。请尽情享受这一时刻，并与他们分享你们那诸多的奥林匹克记忆。”表达美好祝愿的同时，巴赫也肯定了志愿者们在工作中的出色表现。他指出，北京成为首个“双奥之城”，这是奥运历史上的伟大篇章，而志愿者则是其中重要的组成部分。
随着社会文明程度的不断提升和《志愿服务条例》的实施，我国志愿者队伍越来越壮大。据统计，目前我国实名志愿者人数已达到1.92亿，志愿团体总数也有78万个，这是一个相当庞大的群体。北京2022冬奥志愿者的身影遍布体育竞赛、场馆管理、语言服务、新闻运行等41个业务领域，在赛场内外为北京冬奥会的顺利举办提供支持。他们用青春洋溢的笑脸和无私奉献的精神，展示了良好的国家形象，收获了宝贵的个人成长，并促成了一届“真正无与伦比”的冬奥会。
开展志愿服务，是创新社会治理的有效途径，推动志愿服务持续健康发展，有利于在全社会形成向上向善的力量。
(1)请运用加强思想道德建设的相关知识，说明我国应如何进一步促进志愿服务的发展？
(2)某校团委准备组织学生开展弘扬志愿精神的主题实践活动，请你设计三条措施建议。
（1）运用“文化建设的中心环节” 的知识，谈谈进入新时代我国应该如何加强思想道德建设。
（2）为提升全社会的思想道德水平，作为公民准备怎么做？（两条即可）
材料一 “八年抗战”的说法在日常宣传及诸多影视剧中由来已久。“十四年抗战”这一说法也在建国初就出现并长期存在。有学者表示，只说八年抗战，会把中共领导的东北抗联抗日排除在外，将民众自发抗战排除在外，也将抗战中涌现出的杨靖宇、赵尚志、赵一曼等英雄人物排除在外。也有学者表示，“九一八事变”不仅标志着日本侵华战争的开始，也标志着中国人民反抗侵略者的开始，东北军民对抗日战争的巨大付出应该得到重视，十四年抗战历史是前后贯通的整体。为加强爱国主义教育，全面真实地反映日本侵华罪行，教育部要求在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念。
（1）结合材料一，运用所学文化生活知识，说明为什么要在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念。
材料 二 经济全球化和政治一体化进程的加快，2017年1月国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，从“人类命运共同体”高度回答“世界怎么了、我们怎么办”这一困扰世界的问题。“命运共同体”一词，植根于传承千百年的中华文化。外交是历史文化的映射。打造人类命运共同体，是对“世界大同”、“天人合一”等中华文化的接续传承，同坚持独立自主的和平外交政策、坚持和平共处五项原则、坚持互利共赢的开放战略、坚持推动建设和谐世界等中国外交理念一脉相承。
习近平提出：“坚持对话协商，建设一个持久和平的世界”“坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界”“坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界”“只有各国都树立人类命运共同体意识，才能共同应对挑战”打造人类命运共同体，顺应了当今世界潮流与历史大势，体现了中国在国际事务中的责任担当
（2）结合材料二和文化生活知识，探究如何运用中国智慧打造人类命运共同体。
7 . 近年来，诸暨市政府开展文明单位、文明村镇、文明行业等创建活动，突出思想道德内涵，让市民在参与中共建共享美好生活；通过自主开发的微信小程序“先锋微家”，常态化开展文明志愿活动，有效解决机关在职党员参与社区治理组织难等问题，使社区工作更有情怀、更有温度；成立科普讲师团向市民进行农业科普、生活百科、法律咨询等科普宣传活动，普及科学知识，开展移风易俗，以适应新时代人民对美好生活向往的科普需求。
结合材料，运用《文化生活》相关知识回答下列问题：
（1）结合材料，运用“国无德不兴，人无德不立”的知识，说明诸暨市政府是如何加强思想道德建设的。
（2）某校团委拟举办“新时代公民道德建设，我们在行动”活动，请你就活动方案提出三条建议。
材料 实施乡村振兴战略是新时代解决我国“三农”问题的重大战略举措。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好‘三农’问题作为全党工作重中之重。”乡村振兴需要乡村人来实施，其素质的高低、能力的强弱、态度的积极与否直接关系到乡村振兴战略的效果。“关注三农，感受农村文化”，通过观察发现，看相、算命、别字、看风水在农村大行其道，有些农民生病了也不去医院，而让巫婆神汉来治；一些地区婚丧嫁娶大操大办，还大修宙宇、祠堂，有些地区赌博盛行。而农民整体的文化素质不高，农村的文化氛围淡薄，集体的文化活动极少，公共休闲、娱乐、文化设施缺乏，有线电视的普及率也不高。
运用文化生活知识，就如何推进农村先进文化建设提出建议。
材料一：2014年4月23日是“世界读书日”，而今年受欧债危机就业困难的影响，除了极少数省份的高考报名人数比去年稍有增长之外，中国大多数省份的高考人数出现了减少状况，个别省份的下降幅度甚至超过了10%，新的“读书无用论”在一些农村和校园里蔓延。
（1）请你从“文化生活”角度，对漫画中的“读书成本高，不如早些打工挣钱”的观点进行评析。
材料二：在谈到农村当前发展中仍然存在的问题时，小明的爷爷反映：现在的村民物质生活富裕多了，但业余生活仍然很单调，连找个读书的地方都难，而赌博、迷信活动有所抬头，社会风气有待进一步净化。
（2）为解决上述问题，请你从不同角度，提出三条建议并说明其蕴含的“文化生活”道理。
（3）面对即将到来的高中最后一个假期，在紧张学习之余，就如何从百忙中抽出时间读点好书，请你列一个简单的读书计划。
爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。
材料一：中国古代的“天下大同”“兴国安邦”“精忠报国”等传统观念无不涵养着浓厚的爱国情怀。鸦片战争以后，以“救亡图存”为主题的爱国主义成为激荡于华夏大地的时代最强音。在新民主主义革命时期，爱国主义主要表现为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义反动统治的斗争，实现民族独立、人民解放、国家统一、社会稳定。新中国成立以来，中国共产党带领人民开启了探索和建设中国特色社会主义的历史进程，爱国主义又有了新的内涵。
材料二：上世纪60年代，爆炸力学和核试验工程领域著名专家林俊德肩负着特殊使命深入我国大西北，隐姓埋名，潜心铸造大国重器，参与我国45次全部核试验任务。他善于用简便实用的方法解决复杂技术问题，由他发明的“罐头盒”状钟表式压力自记仪，准确测量出了核试验冲击波的全部合格数据，在我国第一颗核爆实验中首战立功，自此应用于各种高尖端武器试验之中。爆炸力学是最危险的学科之一，为了拿到第一手资料，每次场区实验，他总是尽可能地离炸点近点、再近点。每次实验，他都精细把关，对关键环节更是反复思考讨论，亲自动手。重病期间，为了和病魔赛跑，他作出了拒绝化疗和手术的选择，在病房的办公桌前对一生从事研究的学术思想和技术思路进行整理。在生命的最后5个小时，半昏半醒间仍反复叮咛学生和家人工作上的事情。他的一生把个人理想与祖国命运紧紧地联系在一起，诠释了深厚的爱国主义情怀。
（1）不同时期爱国主义有着不同的时代主题。结合材料一，运用中华民族精神的知识，谈谈对新时代爱国主义内涵的理解。
（2）结合材料二，运用文化生活的知识，说明林俊德的事迹对青年学生成为担当民族复兴大任时代新人的启示。
（3）新时代爱国主义教育氛围日渐浓厚，形式日益丰富多样。请你列举两种面向青少年的爱国主义教育实践活动形式。
