1 . 长征精神是崇高革命文化的重要表现,是中国特色社会主义文化的重要滋养,是中国共产党人的精神谱系的重要组成部分。
材料一
材料 | 唯物辩证法道理及材料分析 |
长征走过的道路,不仅翻越了千山万水,而且翻越了把马克思主义当作一成不变的教条的错误思想障碍。 | ① |
长征给我们的根本经验和启示,就是要坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,坚定不移走符合中国国情的革命、建设、改革道路。 | ② |
(1)阐明材料一中蕴含的唯物辩证法的两条主要道理,并结合材料加以分析。
材料二 贵州是党中央确定的长征国家文化公园重点建设区,公园建设规划有“长征数字科技艺术馆”和“长征纪念小镇”两个特色项目。“长征数字科技艺术馆”创新运用数字科技手段,艺术再现长征重大事件和经典场景,吸引参观者特别是年轻人,使他们受到红色精神的洗礼。“长征纪念小镇”拟整合相关战斗遗址、陈列馆等已有纪念设施群,以及实景演出、红色拓展园等红色旅游项目,打造文旅融合特色小镇。
(2)结合材料二,运用文化相关知识,说明贵州长征国家文化公园特色项目建设的意义。
郎平谈中国女排 只要一场比赛没结束,不管输赢的可能性如何,我们都会用200%的力量去拼。 什么是成功?打到第几才算成功?队员们把所有潜力发挥出来,尽了最大努力,克服了最大困难,我觉得就是成功。相信自己,有每天的积累,到最后就一定会有结果。 教练是什么?教练就是在一边“烧柴点火”,全力推动队员们向前走的人。 每一次比赛,我们的目标都是升国旗、奏国歌! | 王蒙谈人生 对生命个体来说,我们能支配的岁月不过那么几十年,再无第二次机会。虚度生命是多么愚蠢! 人生就是生命的一次燃烧,它可能发出绚丽的光彩,产生巨大的热能,温暖无数的人心;也可能光热有限,却有一分热发一分光,哪怕只是点亮一两盏灯,也还照亮了房屋,不留遗憾。 人生是一个过程,是一次能量释放,重在参与,重在投入,重在尽力。只要尽了力,最后人生“结账”时的败者,流出的眼泪也是滚烫的、有分量的。 |
结合材料,从文化、哲学的角度探究“人生即燃烧”。
3 . 在有人感叹社会冷漠的时候,总有一些事情让我们温暖。
最美女教师张丽莉老师,在失控的汽车冲向学生时,一把推开两个学生,而自己却被车轮碾压,造成双腿高位截瘫。 |
最美“熊猫姑娘”周晓娟的稀有血型在汉族人口中所占比例是万分之几。4000多毫升,这是她11年无偿献出的血量,比她现在身体里流淌的血液还多。 |
最美女中学生有患者家属在公交车上遗失了4万元钱。一位女中学生捡到后交给司机,但没留下姓名。 |
当代中学生是担当民族复兴大任的时代新人。请运用有关“培育和践行社会主义核心价值观”的知识,说明中学生不仅应该有一双善于发现“最美”的眼睛,还应该有一颗追求“最美”的心。
济南市创建全国文明城市的举措 | 依据 |
①深入践行社会主义核心价值观,凝聚起实现伟大“中国梦”的精神力量。 | ① |
②进一步实施“四德”建设工程,加快推进诚信济南、美德济南建设。 | ② |
③始终坚持“以人民为中心”的发展思想,努力增强群众的获得感、幸福感和安全感。 | ③ |
④加强互联网内容建设,建立阀络综合治理体系,营造清朗的网络空间。 | ④ |
(2)运用辩证唯物论的知识,请你为枣庄创建文明城市提两条合理化建议。
(1)请运用《文化生活》知识,完成下列表格信息。
吉祥物“津娃”的造型创意设计 | 体现的《文化生活》道理 |
吉祥物“津娃”取材于天津杨柳青年画,与现代卡通形象进行了有机整合,融入了极强的时代气息。 | |
吉祥物“津娃”的设计具有浓郁的民族风格和天津特色,“津娃”身着牡丹花图案服装,脚穿虎头鞋,形象生动诙谐。 | |
吉祥物“津娃”手持火炬,火炬顶端的红色火焰象征着光明、团结、友谊、和平、正义。 |
材料二:全运会既是运动技能的比拼,更是公民素养的展示。
(2)请从文化生活角度,就公民如何为全运会的举行做出贡献各提两条合理化建议。
实行垃圾分类,各国模式虽有不同,但目的都不外乎三个方面:一是为了社会资源的再利用;二是为了有效防止污染;三是对人的一种教化。
为了破解“垃圾围城”,某市政府拟出台系列举措,如:明确垃圾处理的监管部门,生活垃圾由市政部门监管,电子垃圾归工信部门监管,建筑垃圾归住建部门监管,医疗垃圾归卫生部门监管等;实施消费者责任制,对不分类的行为进行惩处。力求通过“组合拳”,打赢这场攻坚战。
垃圾作为城市发展的附属物,人人都是垃圾的制造者,又是垃圾的受害者,我们更应是垃圾公害的治理者,要努力让垃圾分类成为民众的一种自觉行为。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/1/12/1858870604816384/1861616379346944/STEM/eeec2fd4-2366-4c0d-8786-a11a97191e4f.png?resizew=301)
阅读材料,探究以下问题:
(1)请从《生活与哲学》的角度,阐述对“垃圾分类是对人的一种教化”的理解。
(2)请运用《经济生活》的知识,对该市政府实行垃圾分类的举措进行可行性分析。
(3)请在如图中通过连线作出正确的垃圾分类,并运用《政治生活》和《文化生活》的相关知识谈谈公民如何让垃圾分类成为自觉行为。
材料一 : 中国与西方国家传统诚信思想的异同
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/1/4/1853117656309760/1858288017776640/STEM/65410308d3be46c89532a95f2453643d.png?resizew=543)
材料二:当代社会转型时期,诚信缺失现象严重。为此,国务院办公厅印发的《关于加强个人诚信体系建设的指导意见》提倡,要健全守信激励与失信惩戒相结合的戒指,使守信者受益、失信者受限;通过宣传推广诚信道德模范、优秀志愿者等诚信典型事迹,积极推介诚信典型;把诚信文化建设摆在突出位置,同时将诚信教育贯穿公民道德建设和精神文明建设全过程,营造“守信者荣、失信者耻、无信者忧”得社会氛围。
(1)分析材料一体现了哪些文化生活道理。
(2)结合材料二,运用发展中国特色社会主义文化的知识,说明我们继承中华传统诚信美德对今天发展中国特色社会主义文化的意义。
材料一:中国与发达国家文化消费占家庭消费比重、文化产业增加值占GDP的比重情况
文化消费占家庭消费的比重 | 文化产业增加值占GDP的比重 | ||||
中国 | 发达国家 | 中国 | 美国 | 英国 | 日本 |
14.8% | 30以上% | 4% | 20% | 8.2% | 17% |
注:我国文化产业的综合竞争力的国际排名不仅远低于美国、英国、德国等发达国家,即便与同为发展中国家的印度相比也存在差距。
材料二:文运与国运相牵,文脉同国脉相连。流淌过五千年历史长河,进入新千年的第二个十年,中华文明屹立世界潮头,担负起凝聚民族复兴之魂的历史重任。习近平总书记在十九大报告中向全党全国人民发出了“坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛”的伟大号召。
(1)请运用《文化生活》相关知识说明材料一反映了什么问题?
(2)结合材料二,运用《文化生活》的有关知识,请你为建设社会主义文化强国提出合理化建议。
材料 周窝村是一个具有典型北方民居特色的小村庄,拥有良好的乐器立业基础和独具特色的传统文化资源。在党的文化政策指引下,周窝村从一个贫困村实现文化蝶变,荣获全国魅力新农村“十佳乡村奖”,建成了国内最大、世界第二的管弦乐器生产企业——河北金音乐器集团。今天的周窝村正朝着建成具有社会主义新农村代表意义的“国际音乐名镇”继续努力。其发展前后对比如下:
项目 | 发展前 | 发展后 |
文化活动 | 缺乏、单调 | 开展“十星级文明户”“十大孝子”“好儿媳”等村民喜闻乐见的评选活动,形成了比理想、比文化、比道德、比文明的社会主义新风尚 |
教育事业 | 教育落后、人才缺乏 | 实施人才战略,打造培训基地,要以金音乐器集团、璐德学校为载体、培养各方面的人才,依靠人才引领小镇文化产业的持续发展 |
业余爱好 | 喝酒划拳、搓麻打牌 | 三人一伙、五人一群地练习吹奏乐器,自发组织各种文化活动 |
民居民风 | 民居错乱、民风低俗 | 民居院落排列整齐,民风淳朴 |
对外交流 | 落后、封闭 | 横向结交丽江等文化名镇,纵向联合维也纳、悉尼等中外音乐名城,打造中外文化交流平台,“外土内洋、中西合璧” |
结合材料,运用发展中国特色社会主义文化的知识,分析周窝村文化建设的成功经验。
材料一 201 6年9月,《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布,其内容(如图)充分反映新时期经济社会发展对人才培养的新要求。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/5/1/1677394765299712/1677633628733440/STEM/e8d15fca69544ed89ad7c036db4d946e.png?resizew=170)
材料二 2016年11月6日,以“中国学生发展核心素养”为主题的中国教育明德论坛开幕,上千名教育学家、教育官员等参会。论坛强调,教育是核心素养培育的重要内容和重要手段,只有大力推进素质教育、落实推进核心素养体系,才能达到提高学生综合素质的目的。
(1)核心素养的提出反映新时期经济社会发展对人才培养的新要求,新时期中国的发展也呼吁核心素养的培养。结合材料一,从文化与经济、政治关系的角度,谈谈你对这个观点的认识。
(2)结合材料二,运用文化生活的知识,分析为什么核心素养的培育要发挥教育的作用。