材料一 世界社会主义史上出现了许许多多的理论与实践模式，如莫尔的“乌托邦”、圣西门的“实业制度”、欧文的“新和谐公社”等等，这些模式有文学化的描绘，有理论的论证和设计，也有规模不同的实验。进入20世纪，更是出现了诸如科学社会主义的苏联模式；进入21世纪，又出现了“社群社会主义”“劳工社会主义”等。
材料二 以党的十一届三中全会为标志，中国共产党领导人民进行的社会主义建设分为改革开放前和改革开放后两个历史时期。在如何看待改革开放前和改革开放后两个历史时期关系问题上，有的人将这两个历史时期割裂开来、对立起来。鉴于此，习近平总书记强调:“对改革开放前的历史时期要正确评价,不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。”
(1)结合材料一，从“人类社会发展历史进程的统一性和多样性”角度，简要论述“社会主义并没有一成不变的套路”的观点。(2)结合材料二，运用《中国特色社会主义》有关知识，分析“社会主义建设两个历史时期的联系”。
2 . 材料一 70多年来，新中国这艘巨轮在建设社会主义、实现民族复兴的征途上驶过了一程又一程。以党的十一届三中全会为标志，我们党领导人民进行社会主义建设有改革开放前和改革开放后两个历史时期。在评价改革开放前后两个时期历史及其相互关系的问题上，有这样一种观点：在肯定改革开放取得历史性进步的时候，有意无意地贬低甚至否定改革开放以前30年的成就。
材料二 只有正确看待历史，才能正确认识现实。对于如何正确看待改革开放前后两个历史时期的关系，习近平总书记提出了“两个不能否定”的思想：不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理。
结合材料，运用中国特色社会主义的知识，分析习近平总书记“两个不能否定”思想的正确性。
3 . 中国特色社会主义道路
道路决定命运和方向，中国的革命、建设和改革之所以能成功，关键是探索出了一条合本国国情的科学道路。建设中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的征程取得令世界瞩目的成就，探索出科学的道路是根本保证。
1．在高一的一节思想政治课上，同学们梳理了以下几个关键词：十一届三中全会、农村家庭联产承包责任制、城市企业改革、对外开放格局、社会主义市场经济体制。由此推断，他们本单元讨论的主题是（ ）| A．社会主义道路的探索 | B．建设有中国特色的社会主义 |
| C．民族团结与祖国统一 | D．国防建设与外交成就 |
| A．是新时代党和国家一切工作的出发点和落脚点 |
| B．为解决当前中国的一切问题提供了现成的答案 |
| C．是马克思主义中国化最新成果，具有与时俱进的品质 |
| D．是中国共产党始终不渝的奋斗目标和改革发展的指南 |
| A．是推动当代中国发展的根本动力 | B．是中国大踏步赶上时代的重要法宝 |
| C．极大改变了中国企业和中国的面貌 | D．是中国取得一切成绩和进步的决定性因素 |
5．中华民族伟大复兴的必由之路是
6．某校高一学生在开展关于《共产党宣言》的探究活动中，分析了其中对资本主义社会的评价和叙述。《共产党宣言》中对资本主义的评价有这样一段：“资本主义在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力。比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”这肯定了资本主义社会在人类社会发展历程中的积极作用。有同学根据这一表述，结合中国发展历程形成如下观点：中国社会发展过程中没有经历资本主义社会的社会形态。不符合《共产党宣言》中人类社会发展一般历程。因而中国的发展是不完善的。中国要实现中华民族伟大复兴，应该要建立资本主义社会再建立共产主义社会。
结合《中国特色社会主义》的有关知识，谈谈你对该观点的理解。
4 . 中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。
◆文化根基。
二十大报告指出，中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同科学社会主义价值观主张具有高度契合性。中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质。
(1)中国式现代化离不开中华优秀传统文化的滋养。结合材料并运用“文化传承与文化创新”的知识加以说明。
◆立己达人。
2023年3月，习近平在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话中强调，我们要弘扬立己达人精神，增强现代化成果的普惠性。人类是一个一荣俱荣、一损俱损的命运共同体。任何国家追求现代化，都应该秉持团结合作、共同发展的理念，走共建共享共赢之路。走在前面的国家应该真心帮助其他国家发展。吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。要坚持共享机遇、共创未来，共同做大人类社会现代化的"蛋糕"，努力让现代化成果更多更公平惠及各国人民，坚决反对通过打压遏制别国现代化来维护自身发展“特权”。
(2)结合材料，运用矛盾基本属性的知识，分析在推动现代化进程中为什么要弘扬立己达人精神。
◆艰辛探索。
某班级举办时政探究活动，拟以“中国式现代化的艰辛探索”为题，撰写一份小论文。中国式现代化的艰辛探索实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民的共同梦想，无数仁人志士为此苦苦求索、进行各种尝试，但都以失败告终。探索中国现代化道路的重任，历史地落在了中国共产党身上。在新民主主义革命时期，_____。
(3)结合材料，运用《中国特色社会主义》知识，续写完小论文。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
1956年,中国共产党第八次全国代表大会在北京政协礼堂召开,大会完全肯定了党中央从“七大”以来的路线是正确的,确定把党的工作重点转向社会主义建设。大会提出,国内的主要矛盾不再是工人阶级和资产阶级之间的矛盾,而是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。大会在总结中国第一个五年计划实施经验的基础上,继续坚持既反保守又反冒进,即在综合平衡中稳步前进的经济建设方针。
（1）试结合过渡时期的相关知识,分析对当时我国国内主要矛盾作出科学论断的依据。
（2）根据当时的社会主要矛盾,说明党的八大结束以后我国的主要任务应当是什么。
（3）当时人们普遍认为:国内主要矛盾的实质是先进的社会主义制度同落后的社会生产之间的矛盾。请你评价这观点。
