1 . 开展党史学习教育，以史鉴今、资政育人。
2024年2月初，中共中央印发《党史学习教育工作条例》，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。
| 党史学习教育工作条例 第二十一条 用好革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士纪念设施、革命旧址等红色资源，保护利用好革命文物，精心设计展览陈列、红色旅游线路、学习体验线路，加强革命传统教育、爱国主义教育、思想道德教育。 第二十二条 把党史学习教育融入重大主题宣传，与新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史宣传教育结合起来，加强舆论引导，弘扬主旋律，传播正能量。 做好重要节庆日、纪念日和重大党史事件纪念工作，按照党中央有关规定办好已故党和国家领导同志诞辰纪念活动，开展重大党史事件、重要党史人物和烈士纪念活动。 第二十三条 用好图书、报刊、广播、电影、电视等传播媒介，用好文学、影视、音乐、戏剧、美术等艺术形式，充分发挥文献档案、红色书信、革命诗词等教育价值，鼓励各地利用公共空间开展党史学习教育。 用好互联网技术和新媒体手段，通过党史网站（频道）、网上纪念馆以及微博、微信、短视频、移动客户端等网络平台，打造党史融媒体作品，增强党史学习教育吸引力感染力。 |
| 党史学习教育活动方案设计 | |
| 活动主题 | |
| 活动内容 | |
| 设计依据 | |
百年征程浩荡，百年初心如磐。站在“两个一百年”的历史交汇点上，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，党史是教科书，也是营养剂。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。”夏明翰、方志敏等战火纷飞中挺立的英雄，焦裕禄、时传祥等建设年代里成长的模范，李保国、钟南山等改革时代涌现的典型……一座座时代丰碑为共产党人绘就信仰底色、构筑精神高地。从红船精神到长征精神，从“两弹一星”精神到探月精神……一系列伟大精神化作红色灯塔，点亮历史的浩瀚星空，照亮我们的远大征途。
(1)在青少年学生中深入开展党史学习教育，对培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。运用“发展中国特色社会主义文化”的知识加以说明。
(2)请就“如何把党史学习教育融入中小学教育体系”提出两条合理化建议。
《复兴文库》以中华民族伟大复兴为主题，以思想史为基本线索，是反映中华民族伟大复兴历史进程的重要文献。中华民族需要以史为鉴、察往知来，在复兴之路上坚定前行。
材料一 该文库按历史进程分为五编。
编目 | 选编文献内容 |
第一编 (1840—1921年) | 集中选编展现中华民族伟大复兴的历史起点与逻辑起点，体现民族觉醒意识、思想启蒙与思想解放、探索救亡图存、推动民主革命、传播进步思想的重要文献。 |
第二编 （1921—1949年） | 集中选编记述中国共产党携手各阶层各党派进步力量、团结带领中国人民，为推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，实现民族独立、人民解放，完成新民主主义革命、建立新中国而不懈奋斗的重要文献。 |
第三编 (1949—1978年) | 集中选编记载中国共产党团结带领全国各族人民进行社会主义革命、确立社会主义基本制度、推进社会主义建设，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革的重要文献。 |
第四编 (1978—2012年) | 集中选编记录中国共产党团结带领全国各族人民进行改革开放的伟大革命，破除阻碍国家和民族发展的思想和体制障碍，开创、坚持和发展中国特色社会主义的重要文献。 |
第五编 （2012年以来） | 集中选编党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在治国理政实践中创立习近平新时代中国特色社会主义思想，开启中国特色社会主义新时代，中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃的重要文献。 |
材料二 抗战时期，以重庆为中心的大后方，是挽救民族危亡，追求民族复兴的大后方，是抗日民族统一战线的重要政治舞台。2023年3月，《在复兴之路上坚定前行——重庆十册添彩<复兴文库>》主题访谈节目连续两周刊播。主题访谈结合融媒体传播特点，通过虚拟演播厅录制，采用“访谈视频＋海报＋二维码＋文字稿”融媒体形式，实现融媒对话。专家们讲解过程中力求深入挖掘和通俗解读，通过文献背后的鲜活人物和故事，让大后方历史更具感染力，更使《复兴文库》鲜活地走入了寻常百姓之家。
该节目以融媒创新视角，反映了《复兴文库》的宏大气象、丰富内容和多方面的价值，既“有意义”又“有意思”。节目一经推出，在各平台和年轻人群中引起热烈反响，观众对抗战大后方的历史有了更清晰的理解，对中华民族伟大复兴的艰辛历程有了更深刻的认识。
(1)结合材料一，说明《复兴文库》的编纂是如何体现分析与综合的辩证关系。
(2)结合材料二，说明策划者是如何正确发挥主观能动性，使主题访谈既“有意义”又“有意思”的。
(3)结合材料，运用文化知识，以“以史为鉴、察往知来”为主题，任选一个角度，自拟题目，写一篇演讲稿。①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；
③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。
“初心易得，始终难守。”百年征程中，中国共产党勇于推进党的自我革命，始终保持着赶考的清醒和谨慎，成为中国人民最可靠、最坚强的主心骨。
1949年3月，全国胜利已成定局。面对进城的新挑战和执政的新使命，毛泽东在党的七届二中全会上明确提出，“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步”，“革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦”，“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。面对新征程上的新挑战新考验，习近平在党的二十大上强调：“全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争”。这“三个务必”是基于对党所处历史方位、面临形势任务、党情国情世情发展变化进行深刻分析作出的重大论断，彰显了百年大党新时代赶考的清醒和坚定，对于坚定历史自信、增强历史主动、奋力谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章具有深远的历史意义和重大的现实意义。
从“进京”赶考到踏上新的“赶考”之路，从“两个务必”到“三个务必”，70多年来，党经受住了取得全国政权和长期执政过程中各种糖衣炮弹的诱惑和困难风险的考验，始终走在时代前列，交出了一份优异的答卷。新征程上，我们要始终推进党的自我革命。
(1)结合材料并运用文化自信的相关知识，分析“三个务必”思想的提出是如何增强党的历史自信和历史主动的。
(2)结合材料并运用唯物辩证法的矛盾观，分析如何做到“敢于斗争、善于斗争”，走好新的赶考之路。
(3)班级举行“弘扬自我革命精神，争做时代新人”的主题班会，请列举两个发言要点。
材料一
党的十八大以来已经开展的五次主题教育活动
| 时间 | 活动主题 | 对象 | 效果简述 |
| 2013年 | 党的群众路线教育实践活动 | 全体党员 | 党的理论观点更好的得到传承，党员干部的理论素养得到提高，党员思想普遍接受洗礼。突出问题导向，深化党的自我革命，推动了全面从严治党，加强党群互动，密切了党群关系，促进了全党思想上的统一，政治上的团结，行动上的一致，党的创造力、凝聚力、战斗力大大提升，培育了积极、健康、向上的党内政治文化。 |
| 2015年 | “三严三实”专题教育 | 县处级以上领导干部 | |
| 2016年 | “两学一做”学习教育 | 全体党员 | |
| 2019年 | “不忘初心，牢记使命”主题教育 | 以县处级以上领导干部为重点 | |
| 2021年 | 党史学习教育 | 全体党员 |
2023年3月，中共中央办公厅下发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，把大兴调查研究作为在全党开展的主题教育的重要内容。
材料二 调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。习近平总书记强调，调查研究不仅是一种工作方法，而且是关系党和人民事业得失成败的大问题。
当前，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境。国内外各种风险挑战、困难问题比以往更加严峻复杂，迫切需要通过调查研究把握事物的本质和规律，找到破解难题的办法和路径。广大党员、干部特别是领导干部要带头深入调查研究，不断深化对党的创新理论的认识和把握，善于运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律。必须坚持党的群众路线，坚持实事求是，坚守党性原则，一切从实际出发；以问题为导向，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，不断提出真正解决问题的新思路新办法。
(1)结合材料一，运用教育的特定功能的知识，从文化生活角度分析说明开展主题教育活动对党员队伍建设的意义。
(2)结合材料二，运用创新意识的知识，分析说明我们该如何有效地开展调查研究。
(3)请就如何开展调查研究撰写出两条方法论建议及其对应的原理依据。
马克思主义政党所肩负的使命任务、所从事的事业，都是前无古人的，在开创性实践中遇到的大量崭新课题，没有也不可能从马克思主义经典著作中找到现成答案。我们党在领导革命、建设、改革的历史进程中，面临的历史条件、承担的历史任务、遇到的具体矛盾和问题、需要解答的时代课题，都具有不同于其他国家的特殊性。百年来，我们党坚持用马克思主义之“矢”,射中国的实际之“的”,用接续推进的马克思主义中国化和时代化创新理论成果，指导党和人民事业不断开创新局面。
党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，结合新的时代要求提炼概括出一系列重大理念和思想。例如，吸收借鉴天下为公、民为邦本、为政以德等传统理念，创造性提出以人民为中心的发展思想；传承弘扬天人合一、道法自然、取之有度等中华优秀传统生态文化，提出构建人与自然生命共同体理念……这些都得到了马克思、恩格斯关于“无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动”“人的全面自由的发展”"生产将以所有的人富裕为目的”等思想的科学指引，也都得到了中华优秀传统文化中“保民、安民、富民、乐民”等思想的滋养，得到了“合则强，孤则弱”等思想的启迪。这一系列重大理论创新，赋予马克思主义科学理论鲜明的中国特色和时代内涵，使之成为人民所喜爱、所认同、所拥有的理论。
(1)结合材料，运用物质与意识的辩证关系原理，说明继续坚持和推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的原因。
(2)结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，说明中国共产党是如何推动马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的。
(3)2023年4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。各地认真贯彻落实党中央关于主题教育的各项部署，扎实推动主题教育有效开展。运用《中国特色社会主义》的知识，以“感悟思想伟力，凝聚奋进力量”为主题写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150个左右。
党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，国内国际环境发生深刻复杂变化。以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持以马克思主义理论为指导，从新的实际出发，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，在继承“民惟邦本”“天人合一”“协和万邦”等中华优秀传统文化的基础上，提出“以人民为中心”“绿水青山就是金山银山”“共建人类命运共同体”“中国式现代化”等一系列原创性治国理政新理念新思想新战略，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。在这一思想指引下，我们着力推动高质量发展，巩固提升了世界第二大经济体，全面消除绝对贫困，实现了小康这个中华民族的千年梦想；从各层次各领域扩大人民有序政治参与，有力保障人民当家作主，在教育、医疗、就业、社保等方面持续用力，人民生活全方位改善；促进人与自然和谐共生，广袤中华大地天更蓝、山更绿、水更清，人民享有更多的绿色福祉；推动构建人类命运共同体，提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，凝聚起共建美好世界的最大公约数。习近平新时代中国特色社会主义思想展真理之旗、掌时代之舵、扬复兴之帆，在实践中深刻改变了中国、深刻影响着世界。
党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想并载入党章。
党中央决定，从2023年4月开始，在全党开展以“学思想、强党性、重实践、建新功”为总要求的学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育。
(1)习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。结合材料并运用文化创新的知识予以说明。
(2)结合材料并运用价值判断与价值选择的知识，说明确立习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位的重要意义。
(3)学校将要举行习近平新时代中国特色社会主义思想进校园活动，请你提出两个活动建议。
8 . 以史为鉴、察往知来，在复兴之路上坚定前行。
以中华民族伟大复兴为主题、以思想史为基本线索的《复兴文库》出版发行。该文库按历史进程分为五编，全景式记述了以中国共产党人为代表的中华优秀儿女为实现国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈求索、百折不挠的历史足迹，集中展现了影响中国发展进程、引领时代进步、推动民族复兴的思想成果。
编目 | 选编文献内容 |
第一编 (1840—1921年) | 集中选编展现中华民族伟大复兴的历史起点与逻辑起点，体现民族觉醒意识、思想启蒙与思想解放、探索救亡图存、推动民主革命、传播进步思想的重要文献。 |
第二编 （1921—1949年） | 集中选编记述中国共产党携手各阶层各党派进步力量、团结带领中国人民，为推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，实现民族独立、人民解放，完成新民主主义革命、建立新中国而不懈奋斗的重要文献。 |
第三编 (1949—1978年) | 集中选编记载中国共产党团结带领全国各族人民进行社会主义革命、确立社会主义基本制度、推进社会主义建设，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革的重要文献。 |
第四编 (1978—2012年) | 集中选编记录中国共产党团结带领全国各族人民进行改革开放的伟大革命，破除阻碍国家和民族发展的思想和体制障碍，开创、坚持和发展中国特色社会主义的重要文献。 |
第五编 （2012年以来） | 集中选编党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在治国理政实践中创立习近平新时代中国特色社会主义思想，开启中国特色社会主义新时代，中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃的重要文献。 |
(1)结合材料，说明《复兴文库》的编纂是如何体现辩证思维的。
(2)运用文化相关知识，结合《复兴文库》的出版，谈谈对“以史为鉴、察往知来”的理解。
①弘扬爱国主义始终是中华民族精神的“主心骨”
②民族精神作为民族文化的结晶是长期历史积淀的过程
③中华民族精神的基本内涵随时代变化而不断丰富发展
④这些精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
10 . 中国共产党人既坚定地信仰马克思主义，又以科学的态度对待马克思主义，坚持不懈地推进马克思主义中国化时代化。
材料一 100多年来，中国共产党从中国实际出发，洞察时代大势，不断推进马克思主义中国化时代化。当代中国的伟大社会变革，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，我们的发展成就是在中国化时代化马克思主义的指导下取得的。
(1)结合材料一，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明推进马克思主义中国化时代化对发展中国特色社会主义文化的启示。
材料二 我们党在实践中深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。
(2)运用矛盾观的知识，说明“当代中国的伟大实践，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版。”
材料三 不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。
我们必须以马克思主义为指导，但不能把马克思主义当成一成不变的教条，必须坚持守正创新。万事万物是相互依存的，推进改革发展、调整利益关系往往牵一发而动全身。我们要善于把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观的关系，全局性谋划、整体性推进党和国家事业发展。
(3)运用《逻辑与思维》知识，说明材料三中体现的辩证思维方法。
材料四 没有革命的理论，就不会有革命的运动。100多年来，正是在马克思主义这一科学理论指引下，中国共产党人在中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹，马克思主义的科学性和真理性在中国得到了充分检验，它的开放性和时代性在中国得到了充分彰显。
(4)运用《中国特色社会主义》知识，完成表格要求。
| 马克思主义的科学性和真理性在中国得到了充分检验。 | 列举两个发展成就①②(请勿在此处答题） |
| 马克思主义的开放性和时代性在中国得到了充分彰显。 | 列举三个理论成果③④⑤（请勿在此处答题） |
