截至2019年12月,《哪吒之魔童降世》登顶国产动画电影票房冠军。这部取材于中国传统神话人物哪吒的改编作品,在当代视角下,让“哪吒IP”重新焕发了新的艺术活力。
该片对神话人物的塑造摈弃了脸谱化的人设,对传统元素进行继承与重构,使其拥有了时代灵魂,引起了观众的强烈共鸣。通过哪吒传递了一种“人人都可以成为自己的英雄,改变自己的遭遇和处境”的观念,切合了当代文化基因中“不信命不认命”的集体潜意识和追求真正自我的信念,引起了观众内心深处的文化认同。网络媒体的宣传,也为该片的票房起到巨大的推动作用。
该片既保留了中国传统文化的精髓,又加入了流行元素。它打破成见,强调自我的独立性,虽看起来反叛传统却依然保留着最中正的热血和感动,依然有着奉献和担当的中华文化的价值取向。
有人认为,影视作品只要取材于中国优秀传统文化,就能获得成功。请运用文化继承与发展的关系知识,对这一观点进行评析。
①注重作品社会效益,给予观众正确的价值观引导
②借助现代科技手段,推动优秀传统文化内容形式创新
③反映社会实践要求,立足弘扬社会主义先进文化
④体现共同价值追求,展示中华传统文化的最优越性
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。
材料一 历史是最好的教科书,在对历史的深入思考中,激荡着走向未来的智慧和力量。从南湖起航的“小小红船”到新时代劈波斩浪的“巍巍巨轮”,我们党之所以能够带领中国人民迎来从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃,一个重要原因就是始终高度重视学习和总结党的历史,传承发扬党的成功经验,把握历史发展规律和大势,掌握党和国家事业发展的历史主动。
材料二 如何学好党史这门“必修课”?学习党史,从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的,进一步感悟思想伟力;学习党史,认识到党的百年历史,就是一部践行党的初心和使命的历史,把人民放在心中最高位置,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标;学习党史,缅怀视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范,学习革命者的大无畏奋斗精神;学习党史,从历史中获得启迪,总结党的历史经验,迈进新征程,奋进新时代……
(1)“学史增信、学史崇德”,结合材料二,运用所学知识,说明党史教育对强化青少年思想道德建设的独特作用。
(2)我校准备以“学史力行”为主题开展系列活动,请你提出两条具体建议。
劳动模范是民族的精英、人民的楷模,是共和国的功臣。从“高炉卫士”孟泰、“铁人”王进喜,到“蓝领专家”孔祥瑞、“马班邮路”王顺友,再到“中国摩天大楼第一人”陆建新、“疫情上报第一人”张继先……一大批劳动模范在生产一线书写人生传奇,铸就了“爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神,丰富了民族精神和时代精神的内涵,是极为宝贵的精神财富。
在全面建设社会主义现代化国家新征程中,更加需要弘扬劳模精神,激发亿万新时代奋斗者用智慧和汗水谱写“中国梦·劳动美”的精彩篇章。
结合材料和所学知识,分析弘扬劳模精神对建设社会主义现代化强国的重要意义。
5 . 文明出行,是一个老话题,也是一个新话题。外出旅游,我们时常会看到图片中的不文明现象,这既扰乱旅游市场的秩序,也有损个人甚至是国家的形象。
结合材料,运用“文化与生活”的有关知识,分析如何正确看待图片中游客的行为。
①取决于形式的新颖、手段的高超
②展现了教育的意义、文化的力量
③显示着继承的必要、传播的价值
④增强了爱国的情感、担当的意识
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①浮雕画面蕴含着古代中国人民朝气蓬勃的体育精神
②铜镜与体育的生动融合拓宽了文化发展的基本路径
③铜镜是中华传统文化的传承和表现的物化形式之一
④铜镜文化是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来
③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化
④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中
A.①② | B.①③ |
C.②④ | D.③④ |
9 . 千年如新,如梦如幻。2023年春晚的舞蹈节目《锦绣》,从20世纪中国最重要的考古发现之一——“五星出东方利中国”锦护膊中汲取灵感,配合VR三维影像绘制技术,定格了观众的目光,很多网友留言说“让人凝神聚气,屏住呼吸”。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/6/19/3262964350279680/3263318364372992/STEM/8f18f211e060454085becfb688f851a1.png?resizew=203)
春晚舞蹈《锦绣》改编自舞剧《五星出东方》,让国宝不再是静静躺在博物馆里的陈列品,而是成为传奇的见证者和讲述者,打开穿越历史时空的大门,在线古代西域戍边的汉族校尉与匈奴在精绝古城经历种种变故后化干戈为玉帛并建立深厚友谊的动人故事。
结合材料,运用《哲学与文化》的相关知识,分析该舞蹈创作的积极经验。
A.融通不同资源,正确对待外来文化 |
B.弘扬时代精神,夯实文化自信基础 |
C.回答时代问题,展示中华文化独特魅力 |
D.坚定理想信念,自觉继承革命文化 |