1 . 共建“一带一路”重大倡议提出9年来,获得越来越多国家热烈响应,已成为深受欢迎的国际公共产品。回答下列小题。
1.据世界银行研究报告评估,共建"一带一路"将使相关国家760万人摆脱极端贫困、3200万人摆脱中度贫困,并将使参与国贸易增长2.8%至9.7%、全球贸易增长1.7%至6.2%、全球收入增加0.7%至2.9%。由此可见,“一带一路”建设( )①减少了世界经济发展的不确定性和风险
②为全球生产要素自由流动提供了重要平台
③为全球经济平衡发展创造了有利条件
④消除了贸易保护主义对世界经济的影响
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①说明“一带一路”与上述国际组织具有相同的宗旨目标
②表明“一带一路”积极回应了当前人类关注的共同课题
③为“一带一路”重大倡议的实施提供了组织机构的保障
④有利于提升"一带一路"核心理念和中国的国际影响力
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①推动全球治理体系反映当前国际经济力量对比变化
②反衬出传统全球治理机制对世界发展的阻碍作用
③体现发展中国家更多代表性,推进国际关系民主化
④促进各国在国际交往过程中加强合作、减少竞争
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①参与“一带一路”共建的国家,有发展中国家、欧洲国家、非洲国家。犯了概念外延划分不全的逻辑错误。
②参与“一带一路”的不发达国家人口都摆脱了极端贫困。犯了判断的量项使用不准确的逻辑错误。
③很多参与“一带一路”的国家经济活力增强了,因此,有些经济活力增强的国家参与了“一带一路”。犯了换位推理时扩大概念外延的逻辑错误。
④美国在欧洲实施的“马歇尔计划”与中国倡议的“一带一路”,都重视推动基础设施建设,有人据此认为“一带一路”就是当代的“马歇尔计划”。犯了机械类比的逻辑错误。
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①说明实现生态良好必须发挥法治引领和规范作用
②体现生态环境保护要服从和服务于经济发展需要
③反映吉林省立足本地区实际推动野生动物保护
④表明吉林省的生态文明建设实现了高质量发展
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
3 . 少年强、青年强,则中国强。阅读材料,完成下列小题。
1.小计划大民生。2011年国务院启动“农村义务教育学生营养改善计划”,农村学生每天膳食补贴3元。截至2020年底,营养改善计划覆盖13.16万所学校3797.83万名学生,受益学生的体质健康合格率从2012年的70.3%提高至86.7%,在此基础上,这些学生身高、体重和学习成绩均有明显增长。该财政补贴计划( )①促进社会公平与效率
②体现发展成果由人民共享的理念
③保障国民经济平稳运行
④表明财政政策是资源配置主导手段
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.未成年人沉溺网络与脑功能损害之间是一种主观联系 |
B.未成年人的脑健康发育是认知能力和水平提升的基础 |
C.未成年人对网络的正确认知只有通过长期网络实践才能形成 |
D.互联网普及率远高于成年人,说明未成年人更易于接受新事物 |
A.是中学生应当履行的政治义务 | B.有助于培养中学生的民主法治意识 |
C.是中学生行使基本民主权利的体现 | D.表明中学生是国家立法职权的承担者 |
①精神文化生活空间决定社会文化发展水平
②文化生产力发展,促进青年人文化水平提高
③青年人真正所需所盼的文化是健康有益的文化
④对文化的多样化需求,提升了青年人精神文化品位
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.圆滑与正直——主要矛盾决定事物的发展 |
B.写人与做人——改造世界才是认识的目的 |
C.成才与成人——物质决定意识 |
D.部分与整体——关键部分发展决定整体发展 |
5 . “一带一路”筑牢命运共同体。
材料一 2023年7月12日,武汉纺织大学20余名来自摩洛哥、津巴布韦、孟加拉等国的国际学院学生,在学院老师举领下,来到东湖高新区黄龙山社区实地参观学习,了解中国社区治理及便民服务情况。留学生吴萨玛说:“闫大妈(居委会主任)人缘非常好,绝大多数居民都认识她,她每天的工作又多又杂,负责的事务包罗万象,一会儿帮楼下的煎饼摊收拾,一会儿处理微信群里的家长里短……”闫大妈还告诉他:“在中国,居委会主任不是什么官,而是代表了一种制度,一种基层治理模式。大家选我并不等于说社区的事我一个人说了算,而是开会让居民协商、一起拿主意,很多事情都是大家的智慧和力量,我只是在里面协调组织一下。”
(1)结合材料一,运用《政治与法治》知识帮助吴萨玛理解“在中国,居委会主任从来不是什么官,而是代表了一种制度,一种基层治理模式”。
材料二 习近平总书记指出,“共建‘一带一路’成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台”。10年来,“一带一路”通过加强现代化基础设施建设,使沿线国家和地区间的联系更加密切,为沿线发展中国家长远发展赋能;“一带一路”以多边体系推动国际金融合作,帮助发展中国家解决融资难题;“一带一路”相关投资和就业机会帮助沿线国家和地区2940万人摆脱贫困,为沿线国家减贫脱贫找到出路。
(2)结合材料二,运用《当代国际政治与经济》知识,说明“一带一路”是如何一步步建设成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台的。
材料三 重庆两江新区(自贸区)法院是重庆为满足自贸区发展需求,更好服务“一带一路”国家战略、陆海新通道建设和重庆高水平开放,经最高人民法院批准设立的审判机关。
该法院自成立以来,以制度创新打造法治化国际化便利化的营商环境:创新涉外商事纠纷“一站式”解决机制,聚焦区位特点建立陆海新通道沿线国家法律查明与适用机制,提升涉外法律服务水平,发挥理论与实务部门各自优势,设立的内陆开放法律研究中心确保数据平台科学实用;下一步,将在加强平台建设夯实机制运用硬件基础的同时,加强机制运用,提升域外法准确适用能力,扩大中国司法的国际影响力,发挥司法裁判规则的引领作用,推动形成和完善国际规则。
(3)结合材料三,运用《政治与法治》和《当代国际政治与经济》的知识,说明重庆两江新区法院的制度创新对于提升我市高水平开放的意义
1.材料表明( )
A.安徒生的童话世界是客观存在的。 |
B.人们心中的“美人鱼”形象是以“美人鱼”雕像为基础 |
C.人们对“美人鱼”认识的差异性,源于一定的主客观条件 |
D.安徒生心中的“美人鱼”是主观思维的产物,缺乏客观基础 |
A.人们对“美人鱼”认识是对现实存在“美人鱼”的反映 |
B.童话中的“美人鱼”体现了安徒生主观能动性的随意发挥 |
C.“美人鱼”雕像是社会实践的产物,体现了人的主观能动性 |
D.人们心中的“美人鱼”是一个感性形象,他只是感性认识的产物 |
A.对新质生产力认识的不断深化发展表明真理具有无限性和反复性 |
B.实践是检验认识真理性的唯一标准,理论知识要接受实践检验 |
C.对新质生产力形成的真理性认识具有能动性和直接现实性 |
D.实践是认识的来源和动力,认识反映并反作用于实践 |
材料一 “中国风”托起“奥运范”。
文化的力量是非凡的。北京2022年冬奥会的脚步越来越近,独具风采的中国文化,正从过往走向未来,每走一步都是那么惊艳、那么优美。
北京冬奥会会徽“冬梦”体现了书法与体育运动的结合,以中国书法“冬”字为主题,上半部分展现滑冰运动员的造型,下半部分表现滑雪运动员的英姿,中间舞动的线条流畅且充满韵律,代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带,为会徽增添了节日喜庆的视觉感受。 | |
北京冬奥会体育图标被称为“小红人”,主色调来源于北京冬奥色彩系统中的主色之一霞光红,也是传统印泥的颜色朱砂色;书法与篆刻巧妙结合,轻松写意的篆刻风格与律动跳跃的体育运动完美结合,使运动有了灵魂、体育有了语言,古老与现代相映、历史与未来交融。 | |
国家跳台滑雪中心场馆依托山体的自然落差而建,将跳台剖面的S形曲线融入中国传统吉祥物件“如意”的造型中,故又名“雪如意”。场馆建筑与自然山水、历史文化交相辉映,体现了大国风范和魅力,勾勒出中国古典之美。 | |
延庆冬奥村采用山地村落的分散式、半开放院落格局,自北向南顺地势而建,与周围山形水势“对话”,充分展示中国的山水传统、村落文化和历史遗迹之美,并尽最大可能保护现有树木,使建筑掩映于山林地貌之中。 |
材料二 伴随近年来中国经济的持续发展,居民收入增加,尤其是北京冬奥会、冬残奥会的成功举办,中国人的体育消费已经不再局限在传统项目上,而是开始热衷于滑雪、垂钓等个性化运动项目。国家统计局相关数据显示,截至2021年10月,全国冰雪运动参与人数达到3.46亿人,居民参与率达到24.56%,由此带动了冰雪体育上下游产业,如体育用品生产、旅游餐饮等行业的发展。据有关调研显示,逾四成参与者近一年内参与过冰雪运动,近四成参与者表示每年开展1到2次冰雪运动,近三分之二的受调群众表示愿意参与冰雪运动,一个潜力巨大的冰雪消费市场正在形成。目前,多地已经将冰雪产业作为重点产业之一,写进当地发展规划中,极大地推动了冰雪经济跨越式发展,“冰天雪地”正在变为“金山银山”。
(1)结合材料一,运用文化的相关知识,谈谈你对“中国风”托起“奥运范”的理解。
(2)结合材料二,说明材料二是如何体现“唯物辩证法总特征”的。
(3)举两个例子说明上述材料中蕴含的中华文化元素。
示例1:书法——书法是中国特有的一种传统艺术,书法内容和形式的完美结合,可以陶冶情操、美化心灵、启迪智慧,彰显中华民族独特的精神气质和丰富的文化内涵。
①雪景在这里想象成满树的梨花盛开,说明人们的想象是客观事物在大脑中的主观映像
②作者在这首诗里描写的是雪景,并不是写真的梨花开的情景,反映了客观事物的形式是主观的
③作者把雪景想象成满树梨花盛开,说明想象是客观事物在人脑中的正确反映
④雪景在这里被诗人想象成了满树梨花盛开,体现意识活动具有自觉选择性和主动创造性
A.①③ | B.①④ | C.②④ | D.②③ |
疫情突发,病毒无情,人间有爱。
材料一:当重大疫情发生时,由于受个体对疫情的认识和解释、亲人和朋友给予的支持程度以及适应能力等因素的不同影响,每个人对危机反应的外在表现不一样。如果长时间待在室内,生活方式骤然改变带来不适,可能会出现烦躁、紧张、焦虑、恐慌等情绪,这些情绪如果处理不当,还可能造成抑郁、愤怒,导致应对失当和行为失常等后果,疫情面前人们的心理健康问题应高度重视。为此国家要加强心理干预和社会心理疏导,引导人们正确认识疫情,科学防控,有针对性的做好人文关怀。总之,疫情是人类无法避免而又必须面对的突发现象。抗疫实践检验着国家的综合实力、动员组织能力,展示着人民的精神面貌和民众的现代素养。
(1)结合材料一,运用社会主义文化强国的有关知识,分析国家加强心里疏导、重视人文关怀的原因。
材料二 新冠疫情期间针对不同人群的心理危机干预要点
类型 | 心态 | 干预措施 | 原则 | |
确诊患者 | 隔离治疗初期 | 麻木、否认、愤怒、恐惧、焦虑、抑郁、失望、抱怨、失眠或攻击等。 | 1.理解患者出现的情绪反应属于正常的应激反应 2.给予心理危机干预 | 支持、安慰为主。及早评估自杀、自伤、攻击风险。 |
隔离治疗期 | 孤独、或因对疾病的恐惧而不配合、放弃治疗,或对治疗的过度乐观和期望值过高等。 | 1.根据患者能接受的程度,客观如实交代病情和外界疫情,使患者作到心中有数 2.协助与外界亲人沟通,转达信息 3.积极鼓励患者配合治疗的所有行为 4.尽量使环境适宜患者的治疗 | 积极沟通信息、必要时精神科会诊。 | |
疑似患者 | 侥幸心理、躲避治疗、怕被歧视,或焦躁、过度求治、频繁转院等。 | 1.政策宣教、密切观察、及早求治; 2.为人为己采用必要的保护措施; 3.服从大局安排,按照规定报告个人情况; 4.使用减压行为、减少应激。 | 及时宣教、正确防护、服从大局、减少压力。 | |
与患者密切接触者 | 躲避、不安、等待期的焦虑;或盲目勇敢、拒绝防护和居家观察等。 | 1.政策宣教、鼓励面对现实、配合居家观察; 2.正确的信息传播和交流,释放紧张情绪。 | 宣教、安慰、鼓励借助网络交流。 |
(2)结合材料二,分析在疫情期间针对不同人群的心理危机,上述干预措施是如何体现具体问题具体分析原则的。
(3)面对疫情,良好的精神状态是战“疫”成功和社会心理重建的重要方面。请从个人层面列出二条增强“免疫力”的措施。