1 . _______是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。
①人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。
②在社会主义社会,劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。

2 . 弘扬_____精神，实现人生价值

3 . 如何做到一切从实际出发，实事求是？
(1)要求我们充分__________，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
(2)要求我们把____________________结合起来，把_____________________结合起来。
(3)既要反对夸大意识能动作用的____________，又要反对片面____________，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。

4 . 一切从实际出发，实事求是的含义：一切从实际出发，实事求是，就是我们做事情要尊重______，从_______出发，经过____________，找出事物_______________而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。（一切从实际出发，实事求是，是我们想问题、办事情的根本立足点。）

5 . 正确发挥主观能动性【原理内容】
a._______________是正确发挥主观能动性的前提条件。
b.意识的能动性受___________的制约。只有_______________的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目的；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。
【方法论】要求我们充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。（片面地强调发挥主观能动性，无视客观规律和客观条件的制约，属于唯心主义；只强调尊重客观规律和客观条件，否认人的主观能动性，是机械唯物主义。）

6 . 意识的能动作用
(1)人能够___________。（意识能够能动的反映世界、意识能够指导人们能动的认识世界）
意识活动的特点：________、________和__________（也是能动的认识世界的原因）
人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。
世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
(2)人能够________________（意识能动的反作用于物质）：意识能动的指导人们改造世界。即通过实践把_______变成________，创造出符合人的目的的客观事物。

7 . 物质运动是有规律的
(1)规律的概念：规律是事物运动过程中______、______、______、______联系。
(2)规律的特点：a.规律是_____，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。b.规律具有______，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。

8 . 物质和运动的关系：
(1)__________________。________是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
(2)__________________。________是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。

9 . 追求真理是一个过程
(1)认识具有_____________：由于受_____________的限制，认识具有反复性。
①从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、心理素质等条件的限制。
②从认识的客体看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
③这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从_____，再从_________的多次反复才能完成。
(2)认识具有_____________：
①认识的_______是无限的、变化着的物质世界。
②作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的________是不断发展的。
③人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
(3)认识的发展具有_____________：
①认识的反复性和无限性表明，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种_____________式前进或_________上升的过程，真理在发展中不断地超越自身。（认识不是直线前进，也不是循环运动）
②但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。
(4)方法论：真理的反复性和无限性要求我们要与_____________，_____________，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

10 . 真理是客观的
(1)真理是客观的（真理具有绝对性）（真理不能等同于客观实在）
⑴真理的含义：标志_______________的哲学范畴，是人们__________________
⑵真理最基本的属性是：_________
⑶真理面前人人平等。
由于人们的_____、_____和_____不同,每个人的_______，______和______不同,对同一个确定的对象会产生__________的认识,（认识的差异性）但是,在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有_______。
(2)真理是_____的________的（真理具有相对性）
⑴真理都是有条件的。
任何真理都有________________________，如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。
⑵真理都是具体的。
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是____________________________，并随着历史条件的变化而丰富、发展和完善。
⑶方法论：真理的条件性和具体性表明，真理与谬误往往是相伴而行的，这要求要正确对待谬误。