1 . 材料一 “没有调查，就没有发言权”，是毛泽东同志的名言。习近平同志进一步深化了调查研究的思想，赋予了调查研究以时代意义，提出“调查研究是谋事之基、成事之道”，“没有调查，就没有发言权，更没有决策权”。习近平同志在湖南十八洞村调研，创造性提出“精准扶贫”理念；到江苏调研，首次公开将“全面从严治党”与全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国一并提出；赴浙江调研后，首次正式提出“新发展格局”……
材料二 1992年9月21日，中国载人航天工程正式立项，制定“三步走”战略规划：第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验；第二步，突破航天员出舱活动技术、空间飞行器的交会对接技术，发射空间实验室；第三步，建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。
载人航天工程是一个系统的、有层级的整体，由航天员、空间应用、载人飞船等八大系统组成，各子系统既分工明确又相互关联。30年来，中国载人航天工程汇聚了全国数千家单位，数十万人为其服务。西安的发动机、天津的太阳能电池、上海的推进剂……只要总指挥部一声令下，各部件前一天还在各自的工厂里，第二天就能“飞”到北京的总装车间。
材料三 劳动是成功的必由之路、创造价值的源泉。近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。我国去年将多种劳动技能将纳入课程，让中小学生学习劳动技能。通过劳动，让他们在劳动中体味到劳动的意义和价值，感受到劳动带来的快乐，也使他们懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，用劳动之手创造幸福生活。
【设计意图】基础检测（1--4）：这部分选题考察学生对本课时基础知识的把握和识别。达到到必备基础知识的简单、正确的再认和描述。
【设计意图】知识综合（5--7）：这部分选取的试题体现出对高考必备知识的综合性考察，同时也考察学生的综合思维和概括能力。能对相关知识做辩证的比较，或建立知识之间的联系。
【设计意图】拔高训练（8--11）：这部分选取的试题体现出对学生高考关键能力、学科素养的考察，学生能够初步运用哲学知识，透过现象看本质，对社会现象和某一观点做出分析、评析的能力，并能揭示其背后的哲学逻辑。
【设计意图】开放探究（12--14）：这部分选取的试题体现出对学生学科核心素养和必备能力的的深度考察，答案不唯一，调度多种知识，观照学生思维个性，注重考查考生创新能力、发散思维。
1．分析认识具有主体差异性的原因。
2．什么是实践？说说实践的特点。
3．简述实践和认识的辩证关系原理。
4．为什么说认识依赖于实践？
5．有些人认为，学生在学校开展劳动实践可有可无，读书学习才是获得知识的根本途径。运用认识论知识对此观点加以评析。
6．结合材料，运用实践与认识的知识，阐明中国发展航天事业、建设航天强国分步推进的理由。
7．运用“实践是认识的基础”的知识阐述在全党大兴调查研究的原因。
8．运用实践的知识说明调查研究是谋事之基、成事之道的正确性。
9．运用认识论的知识说明神舟飞船航天技术的发展过程中，实践是怎样为认识发展提供动力的。
10．分析我国载人航天工程的成功实施如何体现实践是认识的基础。
11．从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。运用实践及其特点的知识对此加以说明。
12．运用“人的认识从何而来”知识，写一篇哲学小短文，说明我们党强调要深入基层开展调查研究的合理性。
要求：紧扣主题，逻辑清晰，字数在150字以内。
13．结合材料，从物质与意识、实践与认识、社会存在与社会意识三个角度中任选一个，阐释新时代新征程要继续深入开展调查研究的原因。
14．为将劳动教育落到实处，该班拟以“劳动让生活更美好”为主题开展社会实践活动，请你围绕主题列举两项活动。
2 . 英国脱欧闹剧启幕至今，英国已民怨鼎沸，政局动荡不安。2019年12月12日，英国下议院大选，保守党以绝对优势胜出。2020年1月9日，保守党掌控的下院顺利通过了脱欧议案，随后还否决了上院针对该议案提出的3条修正案，上院被迫通过了脱欧法案。至此，英国脱欧闹剧将迎来“剧终”，距脱欧成功只差英国女王的签字。有人认为：英国女王不太可能拒绝脱欧法案签字，因为一旦拒绝，英国王室这个象征意义都可能会不复存在。
结合材料，运用《国家和国际组织常识》中的相关知识，回答下列问题：
（1）运用英国政体的知识，分析英国脱欧法案最终能在议会通过的原因及其实质。
（2）英国女王为什么不太可能拒绝脱欧法案签字？请说明理由。
3 . 情境一 赵某是一漫画作品的著作权人，A公司在未经赵某许可的情况下使用了赵某的漫画并且未对其漫画作品进行署名。在赵某将A公司起诉到人民法院后，该公司称，因使用漫画时无法确定著作权人，所以A公司的行为应认定为合理使用而非侵权行为。
情境二 李某仅为练笔，基于赵某关于漫画作品的一篇文章改写成另一篇文章，并不打算发表，而被热心的杨某见到后，擅自推荐给报社刊登出来。
(1)结合情境一说明，A公司的理由是否有道理？请说明理由。
(2)结合情境二说明，李某、杨某是否侵犯赵某的著作权？为什么？
4 . 故事背景：小A、小B、小C和小E是同住蓝天大学308宿舍的学生。2月16日上午9点，富二代小A发现自己价值5万元的X牌手表不翼而飞了。一时之间，猜忌的乌云笼罩在308宿舍。
人物档案：小A：自私的富二代 小B：记仇的女学霸
小C：喋喋不休大喇叭 小E：虚荣的潮流女
探究1：小A喜欢在宿舍外放声音打游戏，小B性格孤僻喜欢安静，对此行为十分不满。
小B ：“你可以戴上耳机吗？游戏声音影响了别人。”小A：“影响别人，又不影响你。”
因为这件事小C觉得小B对小A怀恨在心，推测小B偷了小A的手表。
听了小C的推断，小A来质问小B。
小A：“小C说的很有道理，一定是你为了报复我才偷走了我的手表！”
小B：“小A，你一定要相信我，不要听信任何人的话。我觉得是小E偷走了手表，我亲耳听到她跟她朋友说……”
情景再现：时间回到2月14日，女生宿舍楼下
小E：“今年生日我不收礼，收礼只收X牌手表！”
思考：以上对话有没有逻辑问题? 请结合书本P11的内容谈谈你的理由。
5 . 德不孤，必有邻。近年来，中国积极加强与欧盟、东盟、非盟等国际组织的关系，积极应对全球性问题和挑战，为维护地区和平与发展积极努力。阅读材料，回答问题：
材料一 2022年11月18日至19日，亚太经合组织第二十九次领导人非正式会议在泰国曼谷举行。在围绕可持续贸易和投资问题进行讨论时，习近平指出，要坚持真正的多边主义，维护多边贸易体制。要构建开放、公平、非歧视的贸易投资环境，早日建成全面、高水平的亚太自由贸易区。要让各方在联动发展中实现共同增长，在优势互补中实现合作共赢。要坚持开放区合作，全面提升区域经济合作水平，共促亚太繁荣。
材料二 2022年，欧盟27国对华贸易额为8563亿欧元，较2021年增长22.8％。中国为欧盟第二大贸易伙伴、第一大进口来源地、第三大出口市场，占比分别为15.4％、20.8％和9.0％。中国同欧盟的关系保持了合作的主基调,增进了双方人民的福祉,也为复杂变化的世界注入了更多稳定性。作为多边主义合作的支持者与推动者,在推动绿色发展、应对气候变化等领域,中欧双方存在着巨大的合作空间。
2022年10月11日，德国总理朔尔茨在出席柏林机械工程峰会时表示，“脱钩”并不是德国的选项，不仅要同欧盟保持贸易关系，也要同包括中国在内的其他国家开展贸易。此外，欧盟贸易专员瓦尔迪斯·东布罗夫斯基斯在谈及“脱钩”时也指出，欧洲企业不能与中国脱钩，必须保持务实诚恳的态度同中国打交道。
材料三 2022年是非盟成立20周年，也是中国同非盟建立外交关系20周年。20年来，中国同非盟的关系也经历了国际风云变幻的考验，取得了丰硕的成果。为传承中非友好、深化南南合作、推动构建人类命运共同体发挥了引领作用。中方高度重视发展同非盟的关系，将非盟视为推进中非友好合作和发展中国家团结合作的重要伙伴，坚定支持非盟在非洲和国际事务中发挥更大作用。面向未来，中国、非盟将以建立外交关系20周年为新起点，继往开来，团结合作，为构建新时代中非命运共同体作出新贡献。
材料四 2013年，习近平提出愿同东盟国家共建21世纪海上丝绸之路，携手共建更为紧密的中国-东盟命运共同体。十年来，中国-东盟关系已成为亚太区域合作中最为成功和最具活力的典范，成为推动构建人类命运共同体的生动例证。中方视东盟为周边外交优先方向和高质量共建"一带一路"重点地区，愿同东盟推进各领域合作，维护本地区繁荣发展良好势头，建设更为紧密的中国-东盟命运共同体。
【设计意图】基础检测（1--4）：这部分选题考察学生对本课时基础知识的把握和识别。达到到必备基础知识的简单、正确的再认和描述。
【设计意图】知识综合（5--8）：这部分选取的试题体现出对高考必备知识的综合性考察，同时也考察学生的综合思维和概括能力。能对相关知识做辩证的比较，或建立知识之间的联系。
【设计意图】拔高训练（9--12）：这部分选取的试题体现出对学生高考关键能力、学科素养的考察，学生能够对社会现象和某一观点做出分析、评析的能力，并能揭示其背后的理论逻辑。
【设计意图】开放探究（13--15）：这部分选取的试题体现出对学生学科核心素养和必备能力的的深度考察，答案不唯一，调度多种知识，观照学生思维个性，注重考查考生创新能力、发散思维。
1．亚太经合组织的宗旨是什么？亚太经合组织的组织方式有何独特性？
2．欧盟、东盟、非盟各是什么类型的国际组织？
3．简述我国与东盟、非盟等国际组织的关系？
4．为什么说欧洲联盟是当今世界典型的区域一体化组织？简述我国与欧盟的关系？
5．谈谈中国在亚太经合组织中的地位以及中国为促进亚太经合组织的发展所起的的作用。
6．结合材料，运用当代国际政治与经济的相关知识，分析中欧之间为什么要加强合作？
7．结合材料，分析中国为什么非常重视发展与非盟的关系。
8．比较东盟与欧盟有什么不同之处。查找资料，分析东盟在地区发展中的影响。
9．分析中欧合作为什么能为世界稳定发展注入强大正能量。
10．从欧盟在世界多极化中的地位和作用的角度，分析欧盟重视自身成员的向心力和方向一致性问题的原因。
11．谈谈你对非洲联盟的认识，思考非洲联盟在地区和国际事务中所发挥的作用。
12．结合当代国际政治与经济的知识，说明习近平的上述讲话对贯彻亚太经合组织宗旨的意义。
13．有媒体称：“中国在中欧事务中起主导作用，欧盟不可能与中国完全脱钩。”结合材料，运用《当代国际政治与经济》相关知识，评析这一观点。
14．美国一再滥用出口管制措施，对中国企业进行恶意封锁和打压，胁迫盟友及欧盟等国际组织参与对华经济遏制。请你以“国际组织及各国政企合作携手共进”为主题，撰写一篇短评。要求：①结合材料，运用《当代国际政治与经济》的相关知识。②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数在250字左右。
15．二十年来，中国同非盟关系历经国际风云变幻的考验，合作深度和广度不断拓展，为传承中非传统友好关系和加强新时代团结合作发挥了重要引领作用。假如要围绕中国、非盟建交二十周年写一篇新闻报道，请你拟定一则合适的新闻标题。
6 . 材料一 2023年6月2日，《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）对菲律宾正式生效，标志着RCEP对东盟10国和澳大利亚、中国、日本、韩国新西兰等15个签署国全面生效。RCEP生效实施以来，不少地方形成了很多创新举措和成果，包括高标准落实RCEP贸易便利化措施，推进实施快运和易腐货物6小时通关；开拓和增加面向RCEP成员方向的外贸班轮、空运航线、铁路货运班列和站点，增强口岸通关效率和通行能力。同时，在前期优化中国自由贸易区服务网功能基础上，持续为企业提供RCEP政策咨询和答疑服务，带动地方和企业更加充分融入RCEP大市场，在更高水平上实现互利共赢和共同发展。
材料二 2023年开年以来，跨国企业高管纷纷来华访问，全球投资者也开始高调“做多中国”。多位跨国企业负责人均表示，作为全球唯一拥有联合国产业分类最齐全的工业门类的国家，中国的产业链、供应链优势目前还难以替代。中国经济强大的韧性和潜能不断释放出吸引力，外资外企渴望抓住中国经济发展的机遇。不少权威国际机构看好中国经济发展前景，认为中国将为世界经济复苏注入信心和动力。
材料三 党的十八大以来，中国为全球治理体系的构建和推动全球经济发展作出了重要贡献，日益成为全球治理体系和经济发展的中坚力量。从倡导创立亚洲基础设施投资银行和金砖国家新开发银行，到在G20引导完善国际金融架构，再到主动参与国际组织数字经济议题谈判开展双多边数字治理合作，维护和完善多边数字经济治理机制，及时提出中国方案，发出中国声音”……中国展现负责任大国的担当，为维护国际金融稳定、促进世界经济增长注入信心、贡献力量。
材料四 近年来越来越多的迹象表明全球化趋势出现了某种程度的逆转。美国等西方国家利用掌握的大量资金、技术、信息等优势地位“收割”经济全球化，左右国际政治走向以获取更大利益，人为阻断全球产业链供应链，其贸易保护主义给全球化带来了更多伤害。经济循环包括生产、分配、流通（或者交换）和消费等过程。面对世界产业链重组，个别国家对华实施脱钩战略，产业循环断裂的风险不断突显。我国需要打通经济循环中的“断点”“堵点”，需要“加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，通过制度创新和对外开放化解双循环的“堵点”。
【设计意图】基础检测（1--4）：这部分选题考察学生对本课时基础知识的把握和识别。达到到必备基础知识的简单、正确的再认和描述。
【设计意图】知识综合（5--7）：这部分选取的试题体现出对高考必备知识的综合性考察，同时也考察学生的综合思维和概括能力。能对相关知识做辩证的比较，或建立知识之间的联系。
【设计意图】拔高训练（8--10）：这部分选取的试题体现出对学生高考关键能力、学科素养的考察，学生能够初步运用唯物史观知识，透过现象看本质，对社会现象和某一观点做出分析、评析的能力，并能揭示其背后的理论逻辑。
【设计意图】开放探究（11--13）：这部分选取的试题体现出对学生学科核心素养和必备能力的的深度考察，答案不唯一，调度多种知识，观照学生思维个性，注重考查考生创新能力、发散思维。
1．对于广大发展中国家来说，经济全球化提供了哪些机遇?
2．经济全球化给世界经济带来了哪些风险和挑战？
3．当前经济全球化面临哪些阻力？
4．谈谈我们应该如何把握好经济全球化方向，推动经济全球化发展？
5．结合材料和所学经济知识，说明中国推动全球经济治理体系完善能给世界经济发展注入信心的原因。
6．结合材料，运用经济全球化的知识，谈谈应如何打通国际循环的“堵点”？
7．出现逆全球化思潮的原因是什么？为什么要遏制逆全球化趋势？
8．结合材料，运用经济全球化的知识，分析《区域全面经济伙伴关系协定》全面生效产生的积极影响。
9．结合材料，运用《当代国际政治与经济》的知识，说明外商继续扩大对中国投资的原因。
10．结合材料，运用《当代国际政治与经济》的知识，说明在促进数字经济发展、推动全球数字治理变革方面，国际社会应如何加强合作。
11．有人认为，针对某些国家利用优势地位“收割”经济全球化的做法，广大发展中国家应主动与经济全球化“脱钩”。结合材料，运用经济全球化知识对此观点加以辨析。
12．有人认为,中国也要通过关税壁垒等方式减少对外国商品的进口。你是否赞同该观点?请说明理由。
13．运用经济全球化的知识,请你为中国更好地推动建设开放型世界经济提两点合理化建议。
7 . 材料一 1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上作《论十大关系》指出：中央和地方的关系也是一个矛盾。解决这个矛盾，当前要注意的是，应当在巩固中央统一领导的前提下，扩大一点地方的权力，给地方更多的独立性，让地方办更多的事情。这对我们建设强大的社会主义国家比较有利。我们的国家这样大，人口这样多，情况这样复杂，有中央和地方两个积极性，比只有一个积极性好得多。纵观党和国家治国理政的伟大实践，无不体现出我国中央政府与地方各级政府各司其职、密切合作的关系。
2023年2月13日发布的中央一号文件继续将巩固拓展脱贫攻坚成果，要求地方各服政府要深入贯彻落实党中央，国务院决策部署，在巩固拓展脱贫攻坚成果方面，赋予省级更大自主权。
材料二 国家主权是一个国家固有的在国内的最高权力和在国际上的独立自主权利。近年来，在涉及国家领土主权问题上，我国政府多次公开表示：中国维护国家核心利益的意志坚如磐石，不是中国的，一分不要；该是中国的，寸土必报。
1971年10月25日，第26届联合国大会以压倒性多数通过第2758号决议。明确“恢复中华人民共和国的一切权利，承认她的政府的代表为中国在联合国组织的唯一合法代表"，台湾没有任何根据、理由或权利参加联合国及其他只有主权国家才能参加的国际组织。近年来，民进党当局和“台独”势力利用俄乌冲突、美政客“窜访”及对台军售等事件，频频挟洋谋独。但是台独是注定要失败的，坚持“和平统一、一国两制”的基本方针，以和平方式实现祖国统一，最符合包括台湾同胞在内的中华民族整体利益。祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现！
1997年7月1日，香港回到祖国的怀抱，回归祖国26年来，香港依托祖国、面向世界、益以新创，不断谱写发展传奇。我国坚持依法治港治澳,坚决打击反中乱港势力,坚决防范和遏制外部势力干涉香港事务。习近平主席强调：必须落实“爱国者治港”。政权必须掌握在爱国者手中，这是世界通行的政治法则。2023年3月，中共中央、国务院印发的《党和国家机构改革方案》明确组建中央港澳工作办公室，承担在贯彻“一国两制”方针、落实中央全面管治权、依法治港治澳、维护国家安全等职责。
南海是我国面积最大、资源最丰富、战略地位最显著的海域，近年来，我国坚决捍卫南海诸岛及其附近海域的主权，吹填南沙7座岛礁，实控美济礁28年，坚决维护国家主权、安全和海洋权益；2021年11月18日，立陶宛不顾中方严正抗议和反复交涉，允许台湾当局设立“驻立陶宛台湾代表处”。中方决定将中立两国外交关系降为代办级。
【设计意图】基础检测（1--4）：这部分选题考察学生对本课时基础知识的把握和识别。达到到必备基础知识的简单、正确的再认和描述。
【设计意图】知识综合（5--7）：这部分选取的试题体现出对高考必备知识的综合性考察，同时也考察学生的综合思维和概括能力。能对相关知识做辩证的比较，或建立知识之间的联系。
【设计意图】拔高训练（8--10）：这部分选取的试题体现出对学生高考关键能力、学科素养的考察，学生能够初步运用唯物史观知识，透过现象看本质，对社会现象和某一观点做出分析、评析的能力，并能揭示其背后的理论逻辑。
【设计意图】开放探究（11--13）：这部分选取的试题体现出对学生学科核心素养和必备能力的的深度考察，答案不唯一，调度多种知识，观照学生思维个性，注重考查考生创新能力、发散思维。
1．简要说明主权国家的权利有哪些，主权对国家有何重要性？
2．运用政权分层的知识，我国的中央政府与地方政府划分职权的原则是什么？
3．运用政权分层的知识，说明为什么要正确处理中央与地方的关系？
4．运用主权统一的知识，说明中国台湾为什么不能加入联合国？
5．我国扩大南海岛礁，遭到了一些国家的指责，请你运用主权统一的知识，驳斥其指责的错误性。
6．结合材料，运用《当代国际政治与经济》知识，说明我国应如何维护国家主权、安全和海洋权益。
7．运用政权分层的相关知识，说明我国国务院与地方各级人民政府之间的关系。
8．结合材料，运用主权统一与政权分层的知识，分析我国和国际社会反对台湾参加世界卫生组织大会的原因。
9．运用主权统一的知识，阐述我国将中国与立陶宛两国外交关系降为代办级的理由。
10．结合材料，运用《当代国际政治与经济》的知识说明“祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现”的正确性。
11．某班级举行“走向海洋”演讲活动，请以“维护我国海洋权益”为题写一篇演讲稿。要求：①观点明确，紧扣主题，理由充分，合乎逻辑。②学科术语使用规范。
12．针对台美勾连、破坏台海和平稳定，企图分裂祖国的问题准备召开新闻发布会，假如你是我国外交官，请运用《当代国际政治与经济》的相关知识，拟写一份短评表明中方原则立场。要求：①立场正确，观点明确，条理清晰，学科术语使用规范；②字数200字左右。
13．国家安全是头等大事，国家安全，人人有责。请就青年学生如何肩负维护国家安全利益的重任提出两条建议。
小李同学收集到如下案例：
王先生有两儿一女，老伴早年去世，王先生退休后就一直跟小儿子一起生活，2016年的时候王先生写了一份遗嘱决定将属于自己的财产在去世后都由小儿子继承，后因各种原因小儿媳妇经常给王先生脸色看，小儿子也对王先生不管不问，2017年底，王先生由女儿接回其家中照顾，王先生感觉女儿对他照顾尤为细心，便在2018年又立了一份公证遗嘱内容是全部存款归女儿，房子由大儿子继承。
2023年初王先生病重住院女儿全心照顾，可是大儿子很少去探望，小儿子干脆不管王先生死活。在弥留之际，他当着三位护士人员的面立下口头遗嘱将其全部存款和一套房子都留给自己女儿继承，王先生去世后，儿女在继承财产的问题上发生了争执。而经过法院查明审理，王先生订立的三份遗嘱都有效，兄妹两人也对这三份遗嘱均认可其真实性。
同学们就王先生的财产分配有不同的看法。
小张：王先生的遗产应该由小儿子继承，因为这是第一份遗嘱。
小赵：王先生的遗产应该由女儿继承，因为她一直在照顾王先生。
小刘：王先生的大儿子应该继承房子，女儿应该继承存款，因为这份遗嘱进行了公正。
小何：王先生的女儿不该继承遗产，因为这只是口头遗嘱。
请运用《法律与生活》的知识，也表达你的观点，并阐述理由。9 . 叶某与陈某系上下楼邻居关系。2020年8月，叶某发现自家客厅的天花板有水渍，怀疑是楼上漏水所致，因陈某经常不在家，遂自行找人对天花板进行修复。2022年，叶某又发现其卧室天花板及地面均出现水渍，再次联系陈某协商解决房屋漏水问题，陈某以工作忙为由并未理会。后在物业、社区协调下，陈某同意和叶某一同查找漏水原因，并确定是陈某卫生间地漏破损所致。2022年9月，双方签订了一份《维修协议》，商定由叶某出资维修陈某卫生间地漏，重做卫生间防水，并恢复原样，陈某必须予以配合。叶某随后找人对陈某卫生间进行维修处理，合计花费14000元。叶某没想到花费会这么多，多次找陈某商量分摊维修费用被拒后，于2023年9月诉至法院，要求陈某承担卫生间维修费用并赔偿自己修复天花板的损失。
结合材料，完成下列任务：(1)甲同学认为，陈某家漏水造成叶某家损失，因此法院应当支持陈某承担维修费用。你是否认同这一观点?说说你的理由。
(2)乙同学认为：要求陈某赔偿修复天花板的损失，法院不能支持，因为叶某自行修复天花板，陈某并不知情。运用法律与生活知识谈谈你的看法。
(3)丙同学认为：假如叶某一开始就知道花费会很大，就不会同意自己承担维修费用。他找陈某要求共担费用，就说明叶某一开始不知道花费会很大。请运用逻辑与思维知识加以分析。
10 . 乌克兰独立后就宣布要加入欧盟，因为入欧能使其借助欧盟自由贸易区共享欧洲经济繁荣，国际地位也将跟着欧盟而水涨船高，还能减轻俄罗斯对乌克兰的压力。俄乌冲突爆发后，乌克兰更想趁机“火线入盟”。与此同时，欧盟对俄罗斯不断施压，加大对其制裁。然而对俄经济制裁却进一步导致欧洲各国能源价格飙升，民生负担急剧加重，制裁的反噬效应持续显现。因此，当欧盟发起对俄新一轮制裁时，欧盟内部并非铁板一块，多个国家表示反对。
结合材料，运用《哲学与文化》和《当代国际政治与经济》的知识，回答下列问题:
(1)运用“把握世界的规律”的有关知识分析材料所体现的辩证法道理。
(2)从国际关系和欧盟角度，说明乌克兰想要“火线入盟”的理由。
