近年来，各地扎实推进科普教育，推动科普资源走进中小学、鼓励学生走进校外科普基地、完善科普教育效果评价引导，让广大青少年走近科学、爱上科学。

科学普及。

用孩子们喜闻乐见的形式做科普，效果才好。

用泡沫点火、用“意念”让矿泉水瓶变扁、利用特斯拉线圈自制“雷电法杖”……最近，在短视频网站上，一些会“仙术”的老师引起了上百万网民的围观。不同于在黑板上讲解科学实验，这些老师的课堂很有“仪式感”，他们能用常见物品演示各种各样的有趣实验，把课堂气氛推向顶峰，并在学生们欢呼之后“邪魅一笑”，将背后的原理娓娓道来。

在互联网的另一端，这些“仙界”老师有了更多的“野生”学生，有人在评论里称赞，“这个讲课方式太好了，让学生参与实验环节，学生肯定记得住，也爱上课”。也有人说，“真羡慕这个班级的孩子，如果我的孩子也能遇见这样的老师该多好”。

科学思维。

科学教育不是高科技教育，万物皆可研究。每一块泥土、每一朵鲜花、每一片晴朗的夜空都是科学探索的好机会。

在某科创实践基地，孩子们也可以像大学生一样做科研项目，并有专属导师指导项目推进。该基地研发了4至18岁贯通式科学教育课程和创新人才培育体系，课程设置由易到难且门类齐全，结合对课程学习中表现的追踪，给予学生研究领域分流和志愿填报等指导；该基地还搭建了多个科创实验室，让孩子们尽情发挥才智，大胆提出问题，严谨预测实验结果，并在真实的实验场景中验证猜想、论证问题和解决问题。在这样的氛围中成长的孩子，未来虽不一定会从事科学相关的工作，但潜移默化地受到了科学方法、科学精神、科学思维的熏陶，这将成为让孩子们一生受益的财富。

党的二十大报告提出：“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。”推进人与自然和谐共生，要求尊重自然、统筹兼顾、系统谋划，在解决问题中将理念和实际相结合。

【两难】

上海市金山区廊下镇友好村是上海市最主要的农业区之一，近年来，为支持乡村振兴发展，市级土地整治项目在廊下镇落地。友好村域的西侧形成约100亩的高标准农田，但同时也新增农业面源污染问题；土地整治区域东侧为苗圃地和人工林。如何解决农业生产功能提升与生态环境保护之间的矛盾，在保护好生态的同时促进友好村发展是摆在城市郊野开发建设者面前的难题。

【破局】

针对上述挑战，华东师范大学的研究人员经过多次调查研究、实地考察，提出了一种基于自然-人文的解决方案，在上海市建设用地和土地整理事务中心的支持下，依托大都市区国土空间生态修复工程技术创新中心，将市科委重点社发项目研究成果转化应用于廊下郊野公园二期项目，建成城市生态郊野示范区：农林水乡。

【共生】

“农林水乡”建成后，友好村生态环境质量显著提升，得到了当地民众的一致好评，同时也吸引了城市居民来此打卡，成为廊下郊野公园的网红打卡点。

华东师范大学科研团队在友好村村委支持下，还将农林水乡作为开展自然教育、生命教育的场所，挖掘自然生态中的教育价值，取得了良好的效果，被多家主流媒体争相报道。

冰雪经济蕴含蓬勃生机，能够释放消费新动能。找准突破口，统筹资源、多措并举，从供给侧与需求侧两端发力，才能把握机遇，切实推动冰雪经济高质量发展。

要融合创新，打造更丰富的冰雪消费业态和场景，满足市场需求；优化服务，及时补足冰雪产业链短板，回应升级期待；挖掘潜力，进一步释放产业发展红利。真正从游客消费体验出发，引入湖流元素，创新项目玩法，体现独特创意，更好展现冰雪文化魅力，有利于吸引消费者深度参与。实实在在提升服务保障能力，同时引导经营者明码标价、诚信经营，营造公平公正的消费环境，才能吸引更多消费者走进冰雪世界，能消费、敢消费、愿消费。着眼未来，做好产业发展规划，优化营商环境，激发相关经营主体活力，方能持续拓展冰雪产业发展空间，巩固和扩大北京冬奥会“带动三亿人参与冰雪运动”的成果，为经济高质量发展注入新动能。

冰雪经济，未来可期。随着经济社会的发展和居民收入水平的提高，当越来越多地方找准发展冰雪经济的发力点，越来越多人亲近冰雪、感受冰雪、参与冰雪休闲旅游，“冷资源”一定能生成“热经济”，为培育壮大新型消费提供有力支撑。