1 . 理论学习是坚定理想信念的根本途径，为此，某校持续开展“读原著·学原文·悟原理”主题教育活动，现邀请你品读原著经典片段，并完成任务。

“个人怎样表现自己的生命，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。因而，个人是什么样的，这取决于他们进衔生产的物质条件。” ——《德意志意识形态》第一卷第一章

对这一论述理解正确的是（       ）

A．人获得解放和自由的程度会受制于当时的生产条件

B．深刻地描述了在不同社会形态中生产关系的重要性

C．指出了生产力是物质资料生产方式中最活跃的因素

D．揭示了人民群众是创造社会历史的主体和决定力量

3 . 在中国古典园林的不断发展中，山水画的语言在造园艺术中广泛应用。亭台楼阁，与远山相依，远远看去就是一幅浓墨重彩的山水画。对此，下列理解正确的是（     ）

①人造景观与自然景观相融合体现了人与自然的和谐共生

②绘画艺术融入园林建筑是人类创造联系表达情感的体现

③文化是对物质世界的反映并借助一定物质载体呈现出来

④源自生活的价值追求是一个民族进行文化创造的立足点

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5 . 英国国际关系专家基思·贝内特在参访贵州省贵阳市观山湖区金元社区后，对中国的民主制度有了更深刻的理解。他说，在西方国家，人民在竞选中听着各种天花乱坠的口号，而到选举结束后就毫无发言权。但在这个社区，居民提出的问题被收集、汇总，社区工作人员和志愿者能够及时向居民提供服务。在贝内特看来，这表明“人民的治理不仅仅是代表人民，更是服务和关心人民的需求和他们生活的方方面面”。由此可见（     ）
①全过程人民民主切实保障了过程民主和成果民主的有机统一
②扩大我国公民的政治权利是发展全过程人民民主的根本目的
③全过程人民民主是最真实的民主，基层直接民主是其重要体现
④贯彻全过程人民民主的重大理念，有助于更好地实现全民民主

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

7 . 有什么样的生产力，就要求有什么样的生产关系与之相适应。下表所列对应关系中，能正确反映这一原理的有（     ）

	生产力的发展表现	生产关系的特点
①	石器工具的使用	人们平均分配劳动产品
②	以青铜器为代表的金属工具的广泛使用	地主占有绝大部分土地
③	铁制农具的广泛使用和推广	奴隶毫无人身自由
④	蒸汽机的发明和使用	劳动者出卖自己的劳动力，成为雇佣工人

A．①

B．②

C．③

D．④

9 . 十年来，针对长江经济带发展中存在的诸多问题，习近平总书记分别在长江上中下游的重庆、武汉、南京亲自主持召开三次长江经济带发展座谈会，从“推动”“深入推动”“全面推动”到“进一步推动”，绘就长江经济带高质量发展的宏伟蓝图，助力长江沿岸高质量发展。材料表明（     ）
①充分发挥主观能动性是有效改造客观世界的前提
②认识和改造世界要坚持主观与客观具体的历史的统一
③物质发挥决定作用推动人们不断提高认识的水平
④基于客观的科学认识反映并能推动客观事物的发展

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④