1 . “如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；生活在敌意之中，他就学会了争斗……”这体现的文化生活道理有
①人的成长受环境影响                         ②文化对人的影响具有深远持久的特点
③文化对人的影响是潜移默化的            ④文化环境决定人的发展

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

2 . 在一个“读首诗再睡觉”的微信公众号上,常有几万人一起读诗。 优美的图片、悦耳的声音,再配以雅俗共赏的解析文字,让人们重温诗的美好,让参与者的心灵得到滋润。 这表明
①文化对人的影响具有深远持久的特点
②文化环境可以影响人的文化素养
③大众文化能够提高人们的思想道德素质
④大众传媒具有文化沟通和共享功能

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3 . （08山东卷19）某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是

A．文化对人的影响来自特定的文化环境	B．文化建设是思想道德建设的中心环节
C．文化决定人的交往行为和交往方式	D．文化是人类全部精神活动及其产品

4 . 很多学校特别注重校园文化氛围的创设，把校训、校歌以及格言、警句等书写在校园中的醒目位置，“让墙壁说话”。这样设计的原因是
①文化对人的影响来自特定文化环境
②文化活动促进文化理论的创新
③文化对人的影响具有潜移默化的特点
④文化氛围影响人的思想和行为

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

5 . 在“我国企业怎样顺利实现走出去目标”这一议题的学习中，小明搜集到如下资料：

材料一

上图是一项心理学实验的内容。对“最下方的花朵应该属于A组还是B组？”这一问题的回答，调查实验的结果是，大多数亚洲人认为最下方的花朵属于A组，而欧美人倾向于选择属于B组。观察一下可以发现，最下方的花和B组的所有花有一个共同点，那就是茎都很黑很粗。而A组的花和最下方的花并没有完全一致的共同点，但在形状上显得较为相似。简单来说，选择A是因为它们“看起来很像所以是一种花”，选择B则是因为“它们有一样的茎肯定是一种花”。这也正是东西方人思维的差异：东方人喜欢依据关系和相似来归类，而西方人喜欢按照范畴和逻辑来归类。

（1）小明希望通过这一实验结论来支撑自己对议题所持的观点，他的观点可能是
（2）请运用《文化生活》的知识，分析小明提出这一观点的理由。

材料二跨文化之间交际，会经历“蜜月期、沮丧期、调整期和适应期”四个阶段。接触到新文化模式的人会由最初“蜜月期”的兴奋状态，慢慢转为“沮丧期”的不适应，经过调整直至适应。如图所示，实现文化适应的策略有多种选择。

文化融入（适应）的策略

（3）请你围绕议题、结合材料，运用所学《文化生活》相关知识，选择一种文化融入的策略进行评析。

6 . 北京作为历史文化名城，留存的老街区、老胡同承载着古城的文化底蕴。

材料一北京的宣南泛指今宣武门外至广安门内外一带，自明清以来，士人文化与平民文化在此蓬勃发展，形成了集通俗、儒雅、华丽于一身的宣南文化。位于宣南的椿树街道，梨园文化历史悠久，不少京剧名家的故居曾坐落于此，还有安徽会馆等6处国家级、市级文物保护单位。这几年，该街道实施背街小巷提升改造工程，恢复胡同旧貌，改善景观，整治交通，人居环境有了很大改变。

（1）结合材料一，分析背街小巷提升改造带来的文化影响。
要求：观点鲜明；可以就某一点深入剖析，也可以全面论证；知识运用恰当、准确；论述逻辑性强，条理清晰。

材料二1946年我在建筑院校毕业两年后，初来向往已久的北京，火车逐渐驶近，沿着那严整的城墙徐徐停下，我怀着激动的心情走出北京站。当时天色未晚，华灯初上，第一眼看到的是（大前门）香烟商标上久已熟悉的、端庄凝重的前门，接着坐车去国会街，又看到了宣武门城楼。这时天空绯红，群鸦飞躁，危楼耸立，气象肃穆，此情此景，顿然联想起“枯藤老树昏鸦”和“故垒斜阳”的情调……随着年龄的增长，跑的地方多了，静下来回忆，有些印象模糊，想不出有什么特色。但那些富有个性的，仍抑制不住内心的激动。这是一种什么力量，无以名之，或可谓“城市特色之美”。

（2）吴良镛先生的观点是对北京历史文化名城保护的提醒。结合材料二，从哲学角度谈谈你的认识。
要求：观点鲜明；可以就某一点深入剖析，也可以全面论证；知识运用恰当、准确；论述逻辑性强，条理清晰。

7 . 阅读材料,完成下列要求。

中华传统文化内涵丰富，博大精深，在社会主义文化强国的建设中发挥重要作用。

中华诗词以其独特的艺术表现形式成为中华文化一绝。2017年央视《中国诗词大会》风靡全国。一首首动人心扉的诗词让我们从古人的智慧和情怀中没取营养，涵养心灵；一个个与古诗词结缘的故事让我们看到了传承数千年文化的力量：有的选手放弃比赛回家陪伴病重的母亲，身患重病的普通农民更从诗词中获得与癌症抗争的力量，有的中学生以读诗为乐、在传统与现代的交汇中成长……

结合材料，运用文化对人影响的知识，分析说明传承古诗词有涵养人心灵的作用。

8 . 宣誓的历史源远流长。在我国《周礼》中早有记载：“作盟诅之载辞，以叙国之信用，以质邦国之剂信。”在各国的宣誓制度中，宣誓的场所和对象各有不同，有的是宪法，有的是国徽国旗，有的是国家元首或议会，还有的是宗教经典等。不同文化、不同历史时期，宣誓形式虽有不同，但往往都意味着“承诺”，代表着责任。这段材料表明
①文化具有其自身的传承性
②文化与经济相互影响、相互交融
③烘托文化氛围，铮铮誓言显担当
④文化多样性是发展本民族文化必然要求

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

9 . “我的班级我做主，我的班级我建设”，某校高三某班的同学们正在进行班级文化建设。他们的下列“具体做法”与《文化生活》的相关“理论依据”不相匹配或对该“理论依据”的理解不正确的是

	具体做法	理论依据
A．	把班级命名为“追梦班”激发同学们为梦想而拼搏	文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
B．	把“团结友爱，善思好学”的班训做成精美的展板	人的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体
C．	在墙壁上张贴各种“名人名言”，办好教室内的黑板报	文化对人的影响具有潜移默化的特点且这种影响是有形的被动的
D．	建设“书香班级”，开展名著推荐、诵读、征文等活动	优秀文化够塑造人生，能丰富人的精神世界，促进人的全面发展

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . 南锣鼓巷是我国唯一完整保存着元代胡同院落肌理的棋盘式传统民居区。它有着地道的北京味儿，也有各种雅致情调的内涵酒吧。多种不同的文化元素，在这里浑然一体。让人们徜徉于古今交错、中西合壁的时空之中，被传统与时尚的和谐交融所深深折服。
①民族精神与民族情感的统一      
②北京文化海纳百川的包容特质  
③文化对人的影响来自特定环境            
④文化自觉与自信推动文化创新

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④