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解析
| 共计 12 道试题
1 . 根据教育部于加强中小学生手机管理工作的通知要求,中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的,须经家长同意并书面提出申请,进校后应将手机由学校统一保管,禁止带入课堂。各校要加强教育引导,做好家校沟通,家长应切实行教育职责。该通知(     
①有利于强化家长的教育职责,引导子女合理使用手机
②意在通过营造有形的,强制的文化氛围影响人的行为
③旨在确保学生在校专心学习,努力提高各科学习成绩
④利于学校家庭社会协同育人,促进学生身心健康发展
A.①②B.①④C.②③D.③④
2021-10-17更新 | 663次组卷 | 24卷引用:黑龙江省哈尔滨市宾县一中2020-2021学年高二下学期第二次月考政治试题
2 . 2020年9月27日,以“诚实经营、守信服务”为主题的全国“诚信兴商宣传月”活动在上海启动,旨在宣传弘扬珍视信用、诚信兴商、守信有价的风气,让信用成为促进社会资源优化配置的有效手段,让“诚实经营、守信服务”成为商贸流通业乃至所有市场主体的主流。举办该活动是基于(     
①文化丰富人的精神世界                           ②文化对人的影响离不开特定的文化环境
③诚信文化是人们文化素养的核心和标志   ④先进健康的文化能够促进社会的发展
A.①②B.①③C.②④D.③④
2021-07-18更新 | 116次组卷 | 9卷引用:黑龙江省大庆实验中学2020-2021高二上学期期末政治试题
3 . 结合材料,回答问题。

2021年是中国共产党成立100周年,党中央决定在全社会集中开展党史学习教育。从党的理论探索史来看,党的历史,是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路,推进改革开放和社会主义现代化建设,推进马克思主义中国化、推进理论创新的历史。欲知大道,必先为史。对青少年来说,党史是最好的“教科书”。在青少年群体中扎实开展党史学习教育,通过各种活动激发青少年学习党史知识的热情,用党的光辉历史鼓舞自己,影响他人,催人奋进,推动青少年健康成长。


运用“文化对人的影响”的有关知识,说明在青少年群体中开展党史教育的意义。

4 . 法治日益成为全球文明社会的价值选择,我国传统文化里也有不少法治文化元素。党的十八届四中全会提出建设社会主义法治文化,同时强调在吸收运用法治这一人类文明成果时必须走对路。法治文化建设,各方在行动。教育部规定,从2016年起,初中和小学政治课教材名称统一更改为“道德与法治”,高中新课标也把“政治与法治”设为必修课程;中央电视台的《今日说法》栏目继续不断打造精品;消费者协会每年3.15举办消费者保护法宣传活动;各地普法机构积极组织“法治文艺”巡回演出,打造“线上+线下”普法新常态,将法治元素融入每个角落。


结合材料,运用“文化对人的影响”的知识,说明国家重视法治文化建设的意义。
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5 . “长城研学实践”第一课《相约长城大海》活动,以长城为载体,通过长城研学实践的方式传播长城文化、弘扬长城精神,在学生、家长和教师心中创造性地构筑起中国精神、中国价值和中国力量。材料传递给我们的信息有(       
①中华文化具有独特魅力,对社会与人的发展起着积极的推动作用
②中华民族精神的力量集中表现为中华文化的力量
③文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
④中华民族精神具有凝聚和动员民族力量的功能
A.①②B.①④C.②③D.③④
2021-10-19更新 | 310次组卷 | 20卷引用:【全国百强校】黑龙江省大庆第一中学2018-2019学年高一下学期第二次阶段考试政治试题
6 . 北京市农村地区为补上农村公共文化设施的短板,对专项整治后腾退出来的空间进行科学分类,充分挖掘其文化内涵,科学利用。譬如“门脸房”转型乡情村史纪念馆,系统展示全村发展历程和乡风民俗,保存乡愁记忆;工业大院重新规划,变身文体空间,丰富村民业余生活。该市对腾退空间进行科学分类利用的文化意义在于
①充分挖掘文化内涵,满足人民群众文化需求
②工业大院重新规划,实现文化对经济的推动作用
③“门脸房”转型利用,推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展
④创设特定的文化环境,让文化有形地塑造人
A.①②B.①③C.②④D.③④
7 . 2021年4月8日,中建五局北京公司30余名党员走进湖南党史陈列馆。“敢教日月换新天”的展标巍然矗立;革命伉俪陈觉、赵云霄感人肺腑的血泪遗书、左权的最后一封家书让现场很多党员潸然泪下;一代伟人毛泽东的家国情怀、湖南抗疫先进典型的感人事迹让大家备受鼓舞。让党员干部走进湖南党史陈列馆,重温中国共产党领导湖南人民进行革命、建设、改革的光辉历程,这是基于(       
①文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动,红色党史文化可以在潜移默化中增强人的精神力量
②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能,应该充分发挥湖南党史陈列馆的育人作用
③历史观、人生观、价值观是文化素养的核心,应该传承红色基因,讲好湖南党史故事
④国有企业员工在实践中传承和创新了革命文化,有利于坚定其新时期的光荣使命和责任感
A.①②B.①③C.②④D.③④
8 . 为庆祝建党100周年,某校开展了丰富多彩的活动,同学们收获满满。这说明(       
①文化对人的影响来自特定的文化环境②文化对人的影响来自各种形式的文化活动
③文化对人的发展起着积极的推动作用④人们接受健康文化影响往往是被动的
A.①②B.①③C.②④D.③④
2021-07-20更新 | 88次组卷 | 4卷引用:黑龙江省五校2020-2021学年高二下学期期末考试政治试题(嫩江市第一中学校等)
9 . 2016年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》.开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是加强党的思想政治建设的重要部署,是协 调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,基础在学,关键在做。各级党组织要履行抓好学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实效。
运用“文化对人的影响”的相关知识,说明开展“两学一做”学习教育活动的意义。
2017-05-02更新 | 21次组卷 | 1卷引用:2016-2017学年黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县高二下学期期中考试政治试题
10 . 材料一: 十八届五中全会首次把“绿色”作为“十三五”规划五大发展理念之一,将生态环境质量总体改善列入全面建成小康社会的新目标。 2015年 11月 16日,环境保护部门印发《关于加快推动生活方式绿色化的实施意见》,提出要“培育绿色生活方式,广泛开展绿色生活行动”。推动生活方式绿色化,使生态文明建设融入经济、政治、文化和社会建设的重要举措,形成人人、事事、时时崇尚生态文明社会新风尚。
       个人自律是生活方式绿色化理念的主线,要在幼儿园、小学、中学等各级各类教育机构开展生态文明教育,培养绿色公民。将每年6月设为“全民生态文明月”,将2016年设为“生活方式绿色化推进年”,同时利用世界环境日、海洋日等节日集中组织开展环保主题宣传活动。积极培育生态文化、生态道德,使生态文明成为社会主流价值观,成为社会主义核心价值观的重要内容。
       广泛宣传典型经验、典型人物,提高公众节约意识、环境意识、生态意识,树立并表彰节约消费榜样,发挥典型示范引领作用,激发全社会践行绿色生活的热情,形成生态文明建设人人有责、生态文明规定人人遵守的新局面。
(1) 从“文化的作用”的角度,分析在中小学等各类教育机构开展生态文明教育的意义。
材料二 如何推动中国文化“走出去”,是2016两会的许多代表委员关注的一个热点问题。
中国故事、中国声音是与中国对外话语体系建设紧密联系在一起的。如何让中国故事实现国际化讲述,我们必须转变思路,学会用他者的视角反观自己的文化传播形式,要了解不同国家人民的生活方式,历史文化传统,精神需求等,做到“中为洋用”;要借鉴文化传播的有益经验,加强中国文化的载体建设,广泛运用多种手段讲好中国故事,让中国声音更接地气,更具亲和力和感染力,让中国故事传得更远,赢得世界的掌声 。
(2)结合材料,运用“文化的多样性与文化传播”的知识,谈谈如何让“中国故事实现国际化讲述”。
2017-06-17更新 | 134次组卷 | 1卷引用:黑龙江省大庆实验中学2016-2017学年高二6月月考文综政治试题
共计 平均难度:一般