①文化对人的影响是潜移默化的
②文化对提升人的精神境界起着决定性作用
③文化对人的影响来自特定的文化环境和各种各样的文化活动
④文化对人的影响是深远持久的
A.②④ | B.③④ | C.①② | D.①③ |
①有利于强化家长的教育职责,引导子女合理使用手机
②意在通过营造有形的,强制的文化氛围影响人的行为
③旨在确保学生在校专心学习,努力提高各科学习成绩
④利于学校家庭社会协同育人,促进学生身心健康发展
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
中华人民共和国家庭教育促进法 (2021年10月23日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过) 第一条为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统,引导全社会注重家庭幸福与社会和谐、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,制定本法。 |
①文化往往潜移默化地影响着人们的行为选择
②文化对人的影响来自于特定文化环境和活动
③良好家风对家庭成员的价值观起决定性作用
④人们在生活中被动地接受着健康文化的影响
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
①中华文化具有独特魅力,对社会与人的发展起着积极的推动作用
②中华民族精神的力量集中表现为中华文化的力量
③文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
④中华民族精神具有凝聚和动员民族力量的功能
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
立德树人是教育的根本任务。某中学深化教育综合改革,全面贯彻党的教育方针,积极营造培育和践行社会主义核心价值观的校园文化氛围,深入开展“爱学习,爱劳动、爱祖国”主题教育和“节粮、节水、节电”专题教育活动,加强中国梦和社会主义核心价值观宣传教育;深入开展爱国主义、民族传统、礼节礼仪等主题教育活动;充分发挥校园文化的引导作用,着力创造体现社会主义核心价值观的优秀校园文化。
结合材料,运用“文化对人的影响”的知识,对“良好的教育环境对学生健康发展产生重要的影响”的观点加以分析说明。
①人的教化离不开合适的教育方式和教育环境
②优秀的文化影响人的认识活动和思维方式
③文化对人的培育和塑造具有潜移默化的特点
④文化对提升人的精神境界起着决定性作用
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
7 . 近年来很多学校重视校园文化建设,加强了包括价值理念、校训等为核心内容的校园文化建设,开展文化节、艺术节、科技节、生活技能节等文化活动,努力营造一种体现现代教育理念的文化氛围,促进了学生的全面发展。
请从文化对人的影响角度,说明重视校园文化建设的意义。
①只有这样才能达到教育的目的
②文化对人的影响具有潜移默化的特点
③可以创造出一种良好的文化氛围无形中发挥教育作用
④这种强制性的方式更有成效
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.②④ |
2020年是全面建成小康社会和全面打赢脱贫攻坚战的收官之年。
T县是远近闻名的贫困县,群众思想观念落后,精神贫困增加了脱贫难度。T县人民意识到,要想真脱贫,思想上要首先摆脱贫困。在县委的领导下,全县逐渐形成勤劳致富光荣、懒惰贫困可耻的思想共识,选树典型发挥示范带动作用,用致富经历发挥引领作用,激发贫困群众脱贫信心;用好基层文化阵地,帮助农民群众提高脱贫致富技术能力……经过艰苦不懈的努力,T县终于成功脱贫摘帽。
(1)结合材料,从文化与经济关系的角度,分析T县是如何成功脱贫摘帽的。
(2)2020年是全面建成小康社会收官之年,脱贫攻坚战到了最后时刻。请你为贫困地区实现脱贫提出两条具体建议,并从文化对人的影响角度指出其依据。
①现代信息技术的运用是传媒开始面向大众传递信息的标志
②科学技术是影响文化发展的重要因素
③文化对人的影响来自特定的文化环境
④文学艺术对展示人们的精神世界具有独特作用
A.①③ | B.②④ | C.①④ | D.②③ |