材料一 “伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领”。每一个英雄模范就是一座精神丰碑，释放出的光芒和力量，可以感召一批人、带动一群人、凝聚一片人。英雄精神能引领方向、振奋人心、鼓舞士气、坚定信心，激励全国人民克服各种困难、战胜风险挑战，实现中华民族的伟大复兴。在2020年9月8日，中共中央开展一系列宣传表彰先进典型活动，为钟南山颁授“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号奖章……表彰先进，旨在引导人们铭记英雄模范作出的重要贡献，学习他们的爱国、奉献、奋斗精神。
材料二 英雄烈士的事迹和精神是中华民族共同的历史记忆和宝贵的精神财富。英雄烈士不仅以其顽强抗争推动了历史进步，更以其坚定信念、无畏气概和高尚人格充实了民族的精神殿堂。《中华人民共和国英雄烈士保护法》指出，要建立健全烈士陵园、纪念堂馆、纪念碑亭等英雄烈士纪念设施的保护管理制度。英雄烈士纪念设施保护单位应当健全服务和管理工作规范，保持英雄烈士纪念设施庄严、肃穆的环境和氛围。
（1）结合材料一，运用物质与意识的辩证关系知识，分析为什么“伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领”。
（2）结合材料二，运用文化生活知识，说明国家保护英雄烈士纪念设施的意义。
（3）学习英雄是青年的使命担当，围绕学习英雄，以“如何做一个对社会有益的人”为主题召开班会，请你列出发言提纲的两个要点。
2 . 2021年是中国共产党成立100周年，党中央决定在全社会集中开展党史学习教育。从党的理论探索史来看，党的历史，是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路，推进改革开放和社会主义现代化建设，推进马克思主义中国化、推进理论创新的历史。欲知大道，必先为史。对青少年来说，党史是最好的“教科书”。在青少年群体中扎实开展党史学习教育，通过各种活动激发青少年学习党史知识的热情，用党的光辉历史鼓舞自己，影响他人，催人奋进，推动青少年健康成长。
结合材料，回答下列问题
（1）运用“真理是具体的有条件的”的知识，谈谈你对党的理论探索史的认识。
（2）运用“文化对人的影响”的有关知识,说明在青少年群体中开展党史教育的意义。
（3）请你设计两个在青少年群体中开展党史宣传教育的活动方案，并简要说明其依据。
材料一：“广场文化”作为一个名词来讲是新时代的产物，即便是在权威的辞书——《辞海》中也难觅它的踪影；但作为一种文化现象来讲，广场文化又有着悠远的历史。不过，现代意义上的“广场文化”与过去已有了很大区别。确切地说，广场文化包含着两方面的意思，一方面是指广场建筑本身所蕴含的文化；另一方面则是指在广场上开展的文艺、演讲、科普、医疗、体育、庆典等活动体现出的文化。我们通常所说的广场文化就是专指后者。在广场文化活动中，人们根据不同的爱好和需求，自发开展形式多样的文艺活动。既有体育健身，又有艺术表演；既有高雅文化，又有大众娱乐。人们在广场文化中自娱自乐，陶冶情操、净化身心。
材料二：公共场所吸烟行为，不仅有害自身健康，也会对环境和他人健康产生影响。
在欧美国家，公共场所很难见到吸烟者，即使是小范围的聚会，吸烟者也须征得所有人的同意才能点烟。而在中国，禁烟文化还在启蒙阶段，吸烟文化依然盛行，吸烟被当成社交工具，吸什么烟更是被视为身份财富的象征。禁烟文化和吸烟文化的较量是此消彼长的过程。目前的形势是吸烟文化居强势主导地位，想要扭转这一现状，一是在立法上对公共场所违规吸烟要有明确的处罚规定；二是要树立“禁烟光荣”的社会风气，鼓励公民勇敢地对吸烟者说“不”。让“控烟令”真正发威，除了从严执法，关键是用“禁烟文化”代替吸烟惯例，推进洁净的社会文化。
（1）结合材料一，从“文化与生活”的角度，谈谈你对广场文化的认识。
（2）结合材料二和文化生活知识，分析说明“禁烟文化”在现实中的作用。
（3）请为“禁烟”写两条宣传语，要求每条宣传语不得超过24字，言简意赅、主题鲜明、朗朗上口。
“创客”源于英语“maker”，原意是“制造者”。《创客：新工业革命》一文作者克里斯·安德森将“创客”定义为，不以营利为目标，利用 3D 打印技术以及各种开源硬件，努力把各种创意转变为现实的人。这种可以不再依赖装备昂贵的实验室，只通过简易操作的微控制器和编程系统等就可以实现创新的模式，使得基于设计、分享、交流、制作、开源的“创客运动”正在席卷全球，越来越多热衷于将创意变为行动的年轻人踏上了“创客”之路。这样一个创新大潮也给教育带来了很多机遇。“创客运动”流行于欧美国家的同 时，也在中国的校园里兴起，清华大学、同济大学、深圳大学等高校和一些中小学，有的创设了“创客空间”，有的开设了“创客”课程，呵护并激发学生的创新热情，为学生提供“让想象落地”的平台。通过“创客”活动和课程，学生们可以接触最前沿的技术，并将想法动手实现。在碰撞、分享的自主、开放氛围中，他们的想象力被激发、创新能力被培养。“创客运动”降低了创新门槛，让更多人参与到创新中，实现人人创新，全民创造。“创客运动”的快速发展不仅带来了免费或廉价的新技术产品，也将深刻地影响社会各方面。奇虎 360 董事长周鸿祎说：“创客运动让未来大不同。”
（1）结合材料，运用文化生活的知识，分析“创客运动”进校园的意义？
（2）结合材料，运用唯物史观的相关知识，分析说明为什么“创客运动”会让未来大不同？
（3）“创客”是一群新人类，坚守创新，持续实践，乐于分享并追求美好生活，新的时代呼唤“创客精神”。请你拟2条宣传语，为创客们呐喊助威
①客观决定主观，主导作用的发挥要符合主体实际
②文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
③教育在文化传承中的能动性作用
④经济政治决定文化
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．②④ |
材料一 “时代楷模”是由中宣部集中组织宣传的全国重大先进典型。时代楷模充分体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值观，充分体现中华传统美德，是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物。时代楷模的事迹厚重感人，影响广泛深远。发挥好时代楷模示范引领作用，是培育文明新风的时代要求，是推进社会主义核心价值体系建设的重要途径。要充分发挥报刊、广播、电视、通讯社以及互联网等大众传媒的作用，把宣传时代楷模作为一项经常性工作，以发现伟大的眼光和案尚先进的情怀，挖掘闪光事例、报道先进典型。大力营造学习先进、争当先进的浓厚氛围。要注重以文化人、以德育人，运用文艺作品、宣讲报告、公益广告等多种形式，生动展示时代楷模的感人事迹，热情讴歌时代楷模的高尚情操，让人们从中汲取精神养分、感悟道德力量，使时代楷模的崇高精神转化为人们的实际行动。
材料二 2018年9月7日，中宣部在北京向全社会公开发布张玉滚的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。张玉滚是河南省镇平县高丘镇黑虎庙小学校长。他主动放弃在城市工作机会，扎根深山17年，矢志不渝奋斗在乡村教育一线，立志做山区教育的“筑梦人”。他爱岗敬业，学校师资紧缺，他潜心钻研每一门课程，苦练教学本领，成为全能型教师。他无私奉献，寄宿学生多，他学会了缝衣做饭；学生家庭困难他慷慨解囊；山区不通车，他用扁担把学生教材和学习用品挑进大山，用无怨无悔的坚守和付出照亮山区孩子求学之路。为了山区教育事业，他甘守清贫、默默耕耘，在大山深处为孩子们点燃知识改变命运的希望，用实际行动生动诠释了社会主义核心价值观，忠诚践行了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，不愧为新时代人民教师的杰出代表和光辉典范。
（1）根据材料一，运用“文化对人的影响”相关知识，说明中宣部开展“时代楷模”评选活动的文化价值。
（2）结合材料二，运用“价值的创造与实现”相关知识，谈谈张玉滚是如何实现自己人生价值的。
