①有利于强化家长的教育职责，引导子女合理使用手机
②意在通过营造有形的，强制的文化氛围影响人的行为
③旨在确保学生在校专心学习，努力提高各科学习成绩
④利于学校家庭社会协同育人，促进学生身心健康发展
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
| A．弘扬传统文化，滋养精神世界 | B．继承革命传统，激发爱国情感 |
| C．营造文化氛围，促进文化创新 | D．传承红色基因，夯实物质基础 |
2020年12月13日中共中央国务院在南京举行第七个南京大屠杀死难者国家公祭仪式，仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，选址于南京大屠杀江东门集体屠杀遗址及遇难者丛葬地。纪念馆分展览集会区、遗址悼念区、和平公园区和馆藏交流区等4个功能性区域。展陈面积近18000平方米，馆藏文物史料20万余件，强调让史实说话，真实地还原了南京大屠杀惨案和抗战历程，是首批全国爱国主义教育示范基地，第一批国家级抗战纪念设施、遗址名录。
（1）结合材料，运用“文化与生活”的知识，分析为什么要在屠杀遗址上建设纪念馆进行爱国主义教育。
（2）近日，有网友发现，在某APP中，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的“特色”一栏中，竟被标注“放松身心、休闲娱乐的好去处”。如此“说明”引发一片声讨。请你代表南京大屠杀遇难同胞纪念馆官方微博，就此事发表一份简短评论。
习近平总书记强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
结合材料，运用文化对人影响的相关知识，分析办好思政课对青少年学生的影响。
5 . 2021年是中国共产党成立100周年，党中央决定在全社会集中开展党史学习教育。从党的理论探索史来看，党的历史，是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路，推进改革开放和社会主义现代化建设，推进马克思主义中国化、推进理论创新的历史。欲知大道，必先为史。对青少年来说，党史是最好的“教科书”。在青少年群体中扎实开展党史学习教育，通过各种活动激发青少年学习党史知识的热情，用党的光辉历史鼓舞自己，影响他人，催人奋进，推动青少年健康成长。
结合材料，回答下列问题
（1）运用“真理是具体的有条件的”的知识，谈谈你对党的理论探索史的认识。
（2）运用“文化对人的影响”的有关知识,说明在青少年群体中开展党史教育的意义。
（3）请你设计两个在青少年群体中开展党史宣传教育的活动方案，并简要说明其依据。
广西是一片具有光荣革命传统的红色热土，百色起义、龙州起义、湘江战役等光辉篇章彪炳史册。2020年，广西启动《红色传奇》进校园系列活动，让红歌唱响校园。红歌在传唱中不断赋予了新的内涵，新红歌的“红’既重点突出了我国传统文化的音乐元素与和谐唯美的健康思想，又有效地结合现代人的审美标准和多元理解，丰富了当代新红歌的表现形式，通过原创性、审美性、积极性成为广大青少年喜爱听、喜欢唱的种主流文化表现形式。
（1）结合材料，从文化对人的影响角度谈谈你对校园“唱红歌”活动的认识。
（2）为了进一步深化革命传统教育，使红色基因根植于心。除了“唱红歌”活动，请你为学校再提两个活动建议。
①发挥传媒传承文化的作用，提升公民的道德素质
②奏响主旋律，营造崇尚英雄争做先锋的良好氛围
③崇尚担当奉献的崇高品质，汇聚爱国的硬核力量
④倡导科学精神，激发其对社会发展的决定性作用
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
①人们往往主动接受优秀文化的熏陶②文化对人具有潜移默化的影响
③文化影响人的交往行为和交往方式④文化氛围对人的影响往往是非强制的
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
| A．文化对人的影响来自特定的环境 |
| B．文化由人所创造，为人所特有 |
| C．文化影响人们的实践活动、认识活动 |
| D．精神产品凝结在一定的物质载体之中 |
①盘活民间文化资源，实现图书社会价值
②密切邻里社交关系，创新人们交往方式
③发展文化市场，满足居民个性阅读需求
④发展公共文化事业，营造良好文化氛围
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
