1 . 为让革命文物更好融入城市生活，某市有关部门注重革命文物外部空间环境的纪念性与开放性，与街区绿地、步行街道、小区广场等活力公共空间的更新激活相结合；在革命文物分布相对集中的区域，逐步开展资源整合、共享联动，如打造“红色一平方公里”行走路线、“鲁迅小道”等。上述做法（     ）
①丰富了革命文化的内涵和形式，提升了爱国主义教育效果
②通过创设全环境育人空间，增强了市民对革命历史的共情
③弘扬了革命文化，提高了人们的道德修养和科学文化修养
④挖掘了革命文物的时代价值，彰显出城市厚重的文化底蕴

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2 . 2020年1月18日，习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话中指出，通过本次教育活动各级党组织和广大党员、干部思想政治受到洗礼和锤炼，增强了守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。这表明(       )
①文化对人的影响来自一定的文化活动        
②文化影响人们的实践活动和认识活动
③先进健康的文化促进社会的发展             
④文化对人的影响是在潜移默化中发生的

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

3 . 美育是与人的生活密切相关的心灵活动，是人类围绕着对美的感知、鉴赏与创造的综合性教育活动。2019年6月23日，中共中央、国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，要求“增强美育熏陶”“增强文化理解”。落实这一要求（     ）
①必须让学生在生活实践中认识美热爱美、创造美和传播美
②有利于塑造学生美好心灵、培养健全人格，促进学生全面发展
③需要将美术教育作为美育的全部渗透到学生生活实践中去
④能够发挥出教育具有的文化传递、沟通和共享的强大功能

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4 . 近年来，越来越多的场所融入科普教育元素，成为科普领域的新生力军。截至2022年4月，中国科协认定了800个单位为2021—2025年度第一批全国科普教育基地，其中就包括自然保护区、科研机构等。这一创新举措（       ）
①是基于文化对人的影响来自各种形式的文化活动
②有助于激活社会资源的科普潜能，提升公民科学素质
③是因为人们总是被动接受各种文化的影响
④是为了帮助人们树立正确的人生观、价值观和世界观

A．②③

B．①②

C．③④

D．①④

6 . 2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行。

中华人民共和国家庭教育促进法 （2021年10月23日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过） 第一条为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭幸福与社会和谐、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法。

我国引导全社会注重家庭、家教、家风，这是因为（     ）
①文化往往潜移默化地影响着人们的行为选择
②文化对人的影响来自于特定文化环境和活动
③良好家风对家庭成员的价值观起决定性作用
④人们在生活中被动地接受着健康文化的影响

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

8 . 下图漫画《嘱托》折射的文化生活的道理有（       ）

①在实践中文化背景影响人们对目标的确定
②文化影响人的认识活动和思维方式
③文化影响人的交往行为和交往方式
④文化具有自身独特的传承性和相对独立性

A．③④

B．①②

C．②③

D．①④

9 . “站着站着，你就睡着了；看着看着，我就哭了。”这句话饱含着网民们对冲锋在抗疫一线的英雄们的深情。一场全民“战役”让人民认清楚，偶像就在我们身边，就在我们最需要的地方。相信经过这次锤炼与淬火，人的偶像观会更加成熟，会更有营养地哺育年青一代成长。这体现了（       ）
①文化对人的影响具有深远持久的特点
②文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动
③偶像观是人们文化素养的核心和标志
④优秀文化可以丰富人的精神世界，促进人的全面发展

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10 . 今年国庆假期，电影《长津湖》引发强烈共鸣。网友评论：“自己深深地被震撼了。哪有什么岁月静好，只不过有人替我们负重前行罢了。”“他们说打仗要赢，因为不想让后辈们再打仗了。谢谢战士们，谢谢祖国。”对此解读正确的是（     ）
①文化对人的影响是潜移默化的
②文化对人的影响源自经典影视
③文化是对社会生活的真实再现
④优秀文化增强精神力量，塑造人生

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④