1 . 阅读材料，完成下列要求。

2021年是中国共产党成立一百周年。为庆祝中国共产党建党100周年，全国上下都开展了一系列庆祝活动。不少旅游公司特推出了“重走长征路”、“重温红船故事”的旅游线路；全国各地中小学开展“传承红色基因”的校园文化系列活动；全国各地各单位也开展了“唱红歌”等系列活动；各地博物馆图书馆也举办党史图片资料主题展等活动。各种系列活动在开展过程中被不断赋予新的内涵，既重点突出了传承红色基因，继承革命传统的主题，又传递了新时代新思想；既丰富了群众的文化生活也提高了广大青少年、干部群众的思想觉悟和文化素养；既有利于展示党的光辉历史又有效地警醒广大党员不忘初心牢记使命……红色题材的文艺活动、主题展览、红色旅游路线的推出，都能让群众对党的百年风华有更直观的感受、更感性的认识、更深刻的体会，能够进一步激发群众干事创业的积极性，凝聚起团结奋进的精神力量。

(1)结合材料，运用文化生活的知识谈谈你对开展红色文化活动的认识。
(2)请你为开展红色文化活动写两条宣传标语。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

国家卫健委数据显示，全国青少年总体近视率为53.6％。长时间使用电子产品是损害青少年视力健康的主因。

2021年1月15日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，对中小学生上学是否可以携带手机、老师是否可以使用手机布置作业等问题作出明确要求。

通知要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法；应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线等措施，解决学生与家长的通话需求。通知同时要求，老师不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

结合材料，运用文化对人的影响的有关知识，分析通知要求的合理性。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

"时代楷模"是由中宣部集中组织宣传的全国重大先进典型人物,充分体现了"爱国、敬业、诚信、友善"的价值观。时代楷模的事迹厚重感人,影响广泛深远,发挥了示范引领作用。要充分发挥报刊、广播、电视、通讯社以及互联网等大众传媒的作用,把宣传时代楷模作为一项经常性工作,挖掘闪光事例、报道先进典型,引导人民群众学习先进、争当先进。要注重以文化人、以德育人,运用文艺作品、宣讲报告、公益广告等多种形式,生动展示时代楷模的感人事迹,热情讴歌时代楷模的高尚情操,让人们从中汲取精神养分、感悟道德力量,使时代楷模的崇高精神转化为人们的实际行动。

运用"文化对人的影响"相关知识,说明中宣部开展"时代楷模"评选活动的文化价值。

4 . 作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目，《感动中国》已经连续举办多年。它以评选出年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容。过去十几年，《感动中国》节目向全国观众推出了一百多位人物，其中有来自民间的杰出人士，光彩耀人的明星，也有睿智学者，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。

运用文化对人影响的知识，分析说明开展《感动中国》人物评选活动的重要意义。

5 . 《开学第一课》是自2008年起教育部与中央电视台合作的大型公益节目，于每年新学年开学之际推出。这一节目针对中小学生的特点而设计，靠他们喜欢的方式，使他们在潜移默化中受到陶冶，有利于增强教育的针对性；每年都是针对当年最重要的事情选定节目内容，有利于增进教育的实效性。2017年9月《开学第一课》主题为“中华骄傲”。中华骄傲，是文化的骄傲，是民族的自信。这份骄傲和自信，深深镌刻在我们民族的记忆里，流淌在我们文化的血脉中。

结合“文化对人的影响”的知识，说明《开学第一课·中华骄傲》节目的意义所在。

6 . 材料：“状元笔记”并不是什么新鲜话题，它就像一幅存在已久的图画，每年都会被人为地增添一些笔墨。2018年高考结束后，在网络平台上，“状元笔记”“学霸笔记”再度成为热卖商品，一路走红。

“状元笔记”迎合了部分考生和家长“走捷径”的心态，迎合了家长们的成功焦虑，本质上是一种虚假繁荣的“状元经济”。高考状元承载着普通人对“知识改变命运”的价值认同以及向上流动的心理期望，与高考状元相关的商品因而具有一定的符号属性，成为一些学生和家长追捧的对象。面对乱花渐欲迷人眼的“状元笔记”，消费者要清醒地看待，理性地对待。

一方面，“状元笔记”鱼龙混杂，很容易上当受骗，一旦被骗，不仅会造成物质损失，而且也会带来精神伤害。另一方面，即便“状元笔记”是真的，但每个学生的学习方法、解题思路都有自己的特性，笔记只能是一种参考和借鉴，“学霸”的学习方法很难模仿，一定要结合自己的情况，不能完全“押宝”寄希望于“状元笔记”“学霸笔记”，否则只会适得其反。

请结合材料，运用文化与生活的知识，分析“状元笔记”热销的影响。

7 . 全国新教育实验第十届研讨会在河北石家庄举行。会议的主题是校园文化建设。来自全国各地的1300多名学校校长和教育专家参加了研讨。我国各级各类学校历来非常重视校园文化建设。
运用“文化对人的影响”的知识，谈谈建设健康的校园文化的理论依据有哪些？

8 . 材料一   培育社会主义核心价值观，必须重视良好家风建设。家风是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。家风代代相沿，是最基本、最直接、最经常的教育，它是一种无字的典籍、无声的力量、陶染后辈，深刻影响家族成员的个性。家风连着民风，影响社会风尚。中华民族历来重视家风的培育和传承。颜之推的《颜氏家训》、朱柏庐的《治家格言》、曾国藩的《曾国藩家书》、傅雷的家书家信，都堪称一定时代家风家教的典范。
材料二   中共中央政治局2014年2月24日，就培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族的传统美德进行第十三次集体学习时强调，培育和践行社会主义核心价值观必须立足于中华优秀传统文化。要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
（1）结合材料一，从文化对人影响的角度，谈谈良好家风家教的作用。
（2）结合材料二，从“传统文化的继承和发展”的角度，说明应该怎样立足于中华传统优秀文化，培育和践行社会主义核心价值观。